2.1 Orientierungskompetenz

2.2 Analysekompetenz

2.3 Urteilskompetenz

2.4 Handlungskompetenz

2.5 Methodenkompetenz

3.1.1.1 Grundlagen der Orientierung

3.1.1.2 Gestaltung der Erdoberfläche durch naturräumliche Prozesse in Deutschland und Europa

3.1.2.1 Grundlagen von Wetter und Klima

3.1.2.2 Klimazonen Europas

3.1.3.1 Lebensraum Stadt

3.1.4.1 Wechselwirkungen zwischen wirtschaftlichem Handeln und Naturraum

3.1.5.1 Analyse ausgewählter Räume in Deutschland und Europa

3.2.1.1 Grundlegende exogene Prozesse

3.2.2.1 Globale Wetter- und Klimaphänomene

3.2.2.2 Klimazonen der Erde

3.2.2.3 Phänomene des Klimawandels

3.2.3.1 Phänomene der globalen Verstädterung

3.2.3.2 Phänomene globaler Disparitäten

3.2.4.1 Raumwirksamkeit wirtschaftlichen Handelns

3.2.5.1 Analyse ausgewählter Räume in unterschiedlichen Geozonen

3.3.1.1 Digitale Orientierung

3.3.1.2 Endogene und exogene Prozesse

3.3.2.1 Zukunftsfähige Gestaltung von Räumen

3.3.3.1 Globale Herausforderung: Ressourcenverfügbarkeit und Ressourcenmanagement (*)

3.3.4.1 Analyse ausgewählter Meeresräume

3.3.4.2 Analyse von Weltwirtschaftsregionen (*)

3.4.1 Das System Erde

3.4.2.1 Globale Herausforderungen und Zukunftssicherung

3.4.2.2 Globale Herausforderung: Klimawandel

3.4.2.3 Globale Herausforderung: Städte unter dem Einfluss gesellschaftlicher und naturräumlicher Veränderungen

3.4.2.4 Globale Herausforderung: Disparitäre Entwicklungen

3.5.1 Das System Erde

3.5.2.1 Formen und Prozesse der Reliefsphäre

3.5.2.2 Prozesse in der Atmosphäre

3.5.2.3 Prozesse in der Hydrosphäre

3.5.2.4 Wirkungszusammenhänge in der Biosphäre

3.5.2.5 Prozesse in der Pedosphäre

3.5.2.6 Entwicklungen in der Anthroposphäre

3.5.3.1 Globale Herausforderungen und Zukunftssicherung

3.5.3.2 Globale Herausforderung: Klimawandel

3.5.3.3 Globale Herausforderung: Städte unter dem Einfluss gesellschaftlicher und naturräumlicher Veränderungen

3.5.3.4 Globale Herausforderung: Disparitäre Entwicklungen