Zum Inhalt springen
Neu
Förder-Assist heißt jetzt Lehrplan-Labor und hat ein neues Design – mit neuen Lehrplänen, erweiterten Funktionen, Suche und Dunkelmodus.
Feedback geben
Startseite
Lehrpläne Baden-Württemberg
Förderschwerpunkt Lernen
Technik
inhaltsbezogen
2.1.1 Prozesse und Systeme
12
2.1.2 Werkstoffkunde
10
2.1.3.1 Arbeitsvorbereitung
10
2.1.3.2 Werkzeugkunde
5
2.1.3.3 Fertigungs- und Verfahrenstechnik
6
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
2.1.1 Prozesse und Systeme
beschreiben das Wirkprinzip von Werkzeugen, Anlagen und Maschinen
beschreiben Aufbau und Wirkweise von Antriebssystemen (Motor, Getriebe)
dokumentieren, reflektieren und beurteilen technische Sachverhalte und Problemlöseprozesse
demontieren eine Maschine und dokumentieren Arbeitsschritte
beschreiben und realisieren einfache elektrische Schaltungen / elektronische Steuerungen
setzen eigene Ideen auf Grundlage einer technischen Problemstellung um
beschreiben, wie Energie zielgerichtet in einem technischen Prozess genutzt wird
beschreiben Energieversorgungssysteme und reflektieren diese unter ökologischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Kriterien
führen Versuche zu energietechnischen Fragestellungen durch (Antriebe, Solarenergie, Wasserkraft)
kennen und nutzen Energieeinsparmöglichkeiten
beachten Unfallverhütungsvorschriften
planen, produzieren, bewerten und reflektieren ein selbst erstelltes technisches Produkt und beschreiben den Prozess
2.1.2 Werkstoffkunde
beschreiben grundlegende Eigenschaften eines Werkstoffs (Holz, Metall, Kunststoff)
unterscheiden und vergleichen Werkstoffe in der Darbietungsform (Rohstoffe, Halbzeuge, Bauelemente)
wählen Werkstoffe unter ökologischen und ökonomischen Kriterien fach- und bedarfsbezogen aus
beschreiben und unterscheiden Werkstoffe bezüglich ihrer Farbe und weiterer Eigenschaften (zum Beispiel Magnetismus)
beschreiben und unterscheiden Material bezüglich der Härte und Verformbarkeit
beschreiben und unterscheiden Material bezüglich der Wärmeleitfähigkeit
beschreiben und unterscheiden Material bezüglich der elektrischen Leitfähigkeit
beschreiben und unterscheiden Werkstoffe nach Möglichkeiten der Bearbeitung
erkennen Verbundstoffe und trennen diese sachgerecht
trennen und entsorgen Werkstoffe unter ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkten
2.1.3.1 Arbeitsvorbereitung
nutzen Modelle als Planungshilfe
lesen Planungsunterlagen
nutzen technische Zeichnungen als Planungswerkzeug
planen auf Grundlage eines technischen Problems einen Arbeitsablauf
nutzen und erstellen Stücklisten
erläutern Teilschritte in einem Arbeitsprozess
erheben Daten und Messungen
planen Experimente und Testdurchführungen
erproben und arbeiten in arbeitsteiligen Prozessen
erproben und arbeiten in Einzel- und Serienfertigung
2.1.3.2 Werkzeugkunde
benennen Werkzeuge und Maschinen zur Bearbeitung unterschiedlicher Werkstoffe
beschreiben die sachgerechte Anwendung von Werkzeugen und Maschinen sowie das Einsatzspektrum
erläutern die Funktionsweisen von Maschinen, Geräten und Fahrzeugen und deren Bedeutung für den Menschen
suchen fachgerecht und aufgabenbezogen passende Werkzeuge und Maschinen aus
gehen sachgerecht mit Werkzeugen und Maschinen um und beachten die Unfallverhütungsvorschriften
2.1.3.3 Fertigungs- und Verfahrenstechnik
bearbeiten fachgerecht die Werkstoffe Holz, Kunststoff und Metall
nutzen fach- und bedarfsgerecht Rohstoffe, Halbzeuge und Bauelemente
kennen die folgenden Fertigungstechniken: Urformen, Umformen, Trennen, Fügen, Beschichten, Ändern
wenden eine Auswahl der Fertigungsverfahren sachgerecht an
kennen folgende Verfahrenstechniken: Sieben, Mahlen, Vermischen, Auftrennen, Recycling, Destillieren, Fermentieren
wenden eine Auswahl der Verfahrenstechniken an
Auswahl0
Anweisung
Ergebnis
🤖
Diese Funktion nutzt Künstliche Intelligenz.
Ihre Eingaben werden an einen KI-Dienst übermittelt – bitte keine personenbezogenen Daten eingeben.
Kompetenzen und Anweisung an die KI
Text wird generiert …
⚠
Dieser Text wurde mit Künstlicher Intelligenz erstellt. Bitte vor der Verwendung prüfen.
Als PDF
Als Doc
Unterrichtsideen
Unterrichtsstunde
Unterrichtsreihe
Differenzierung
Förderziel
Zeugnistext
Entwicklungsbericht
KI-Modell
ChatGPT 6 Luna
Gemini 3.5 Flash-Lite
Mistral Large 4
Claude 5.5 Haiku
Generieren
⌘↵
43 Kompetenzen
0 gewähltBildungsplan 2022 Sonderpädagogik – Förderschwerpunkt Lernen – Teil C Technik
↑↓ navigieren
Leer wählen
⌘↵ generieren
