2.1.1 Handeln als Verbraucher und Wirtschaftsbürger

kaufen bedarfsgerecht, ökonomisch und verbraucherbewusst ein kennen und bewerten unterschiedliche Einkaufsmöglichkeiten stellen Haushaltspläne auf und gehen haushälterisch und planvoll mit Geld um kennen die Funktion von Versicherungen (zum Beispiel Haftpflichtversicherung, Rechtsschutzversicherung) sowie die Schutzfunktion des Staates kennen Mechanismen der Bedarfsweckung durch Moden, Trends und Werbung und können diese bewerten kennen Rechte und Pflichten beim Abschluss eines Kauf- oder Mietvertrags kennen, vergleichen und bewerten verschiedene Zahlungsarten und können Zahlungsvorgänge durchführen erläutern Gründe für und gegen Sparen in Abhängigkeit von verschiedenen Lebenssituationen benennen Formen von Vermögensanlagen kennen Gründe und Möglichkeiten der Aufnahme von Privatkrediten beschreiben Ursachen und Folgen von Überschuldung benennen die Wirtschaftsordnung von Deutschland und setzen sie in Vergleich mit anderen Ländern kennen die wichtigsten Steuerarten und deren Nutzen

2.1.2 Handeln als Erwerbstätiger

setzen Werkzeuge, Geräte und Maschinen sach- und fachgerecht ein und wenden grundlegende Bearbeitungstechniken an entwerfen, planen und fertigen Gegenstände lesen und verstehen einfache Montageanleitungen und technische Zeichnungen kennen verschiedene Produktionsarten bewerten eigene Produkte und reflektieren deren Herstellungsprozess kennen Gesetze, Vorschriften und Maßnahmen zum Schutz der Arbeitenden und berücksichtigen diese (zum Beispiel Arbeitsgesetze, Jugendarbeitsschutzgesetz, Kündigungsschutz) kennen Pflichten, die aus einem Arbeitsverhältnis entstehen kennen Mitbestimmungsmöglichkeiten auf betrieblicher Ebene vergleichen Brutto- und Nettolohn kennen die Bedeutung von Gewerkschaften und Arbeitgebervertretungen kennen gesetzliche Grundlagen, die aus einem Arbeitsverhältnis entstehen (zum Beispiel Steuerpflichten, Pflicht- und Zusatzversicherungen, Abgaben)

2.1.3 Wege in die Berufsfindung / Wege in die Arbeitswelt

diskutieren eigene Vorstellungen zur Vereinbarkeit von Familie und Arbeit oder Beruf erkunden unterschiedliche Berufsfelder, dokumentieren und reflektieren ihre Erfahrungen (zum Beispiel durch Betriebsbesichtigungen, Praktika, Reflexionsgespräche) tauschen sich mit Eltern, Betreuerinnen und Betreuern, Lehrkräften und Jugendlichen über ihre gemachten Erfahrungen aus kennen die rechtlichen Rahmenbedingungen in Bezug auf eine berufliche Ausbildung (zum Beispiel Verträge, Jugendarbeitsschutzgesetz, Rechte und Pflichten, Probezeit, Kündigung) benennen Verdienstmöglichkeiten in ihrem angestrebten Beruf erstellen eine ausführliche schriftliche Bewerbung mit Lebenslauf und wenden dabei die Grundlagen der Textverarbeitung an erproben Bewerbergespräche, persönlich oder telefonisch benennen die Wirkung des Auftretens und der äußeren Erscheinung vereinbaren Vorstellungsgespräche nehmen eine Berufsberatung in Anspruch informieren sich an beruflichen Schulen und anderen Bildungsstätten über Ausbildungsgänge und Berufsausbildung nehmen die Jugendberufshilfe oder Jugendhilfe in Anspruch suchen Unterstützung durch Patensysteme oder Schulvereine benennen Unterschiede von Teilzeit- und Vollzeitarbeit, Minijobs, Aushilfstätigkeiten und saisonalen Beschäftigungsverhältnissen erklären und begründen, welche Form der Beschäftigung sie anstreben erkennen und erläutern Vor- und Nachteile von Familienarbeit kennen verschiedene Beschäftigungs- und Zuverdienstmöglichkeiten erklären die Bedeutung von Weiterbildung und lebenslangem Lernen geben an, wo sie bei Erwerbslosigkeit Hilfe erhalten, und benennen konkret Institutionen, Personen und Handlungsschritte kennen Unterstützungssysteme bei Zeiten der Erwerbslosigkeit