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Lehrpläne Bayern
Gymnasium
Vokalensemble
prozessbezogen
Lernbereich 1: Musikstücke und ihre Hintergründe
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Lernbereich 2: Stimmphysiologische Grundlagen
4
Lernbereich 3: Probenarbeit
4
Lernbereich 4: Leitung eines Vokalensembles
3
Lernbereich 5: Bühnenpräsenz
3
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Lernbereich 1: Musikstücke und ihre Hintergründe
ordnen Musikstücke zeitlich und stilistisch ein.
recherchieren Informationen zum Hintergrund von Musikstücken und erarbeiten kurze Moderations- und Textbeiträge für ein Konzertprogramm.
vergleichen verschiedene Interpretationen, stellen diese im Kurs vor und diskutieren Folgen der jeweiligen Erkenntnisse für eigene Interpretationen.
Lernbereich 2: Stimmphysiologische Grundlagen
erläutern stimmphysiologische Zusammenhänge, auch um ihre sängerischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
vertiefen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten im Bezug auf die Atemtechnik, um sie sängerisch angemessen anzuwenden.
beschreiben und bewältigen sängerische Anforderungen hinsichtlich eines gesunden Stimmeinsatzes und der Registerkoordination in verschiedenen Lagen.
wenden ein vielfältiges Repertoire von Einsingübungen gezielt an.
Lernbereich 3: Probenarbeit
planen eine Probe, die auch auf die jeweiligen stil- und besetzungsspezifischen Besonderheiten abgestimmt ist.
hören genau auf die Vokalfärbung der Stimmen und vereinheitlichen die Klangfarbe.
setzen Intonationsübungen ein, um die Hörsensibilität zu trainieren.
singen einfache Melodien und Chorstimmen (ggf. in Ausschnitten) vom Blatt.
Lernbereich 4: Leitung eines Vokalensembles
studieren auf der Grundlage eigenständiger Vorbereitung geeignete Ensemblestücke ein und berücksichtigen dabei relevante Aspekte in den Notentexten.
wenden Schlagfiguren beim Dirigat vor der Gruppe differenziert an und sprechen den Text mit.
übernehmen organisatorische Tätigkeiten bei Proben und Konzerten und zeigen dabei Verantwortung für die Gruppe und das Erreichen des gemeinsamen Ziels.
Lernbereich 5: Bühnenpräsenz
setzen eine angemessene Körpersprache als Mittel der Kommunikation mit dem Publikum ein.
planen Auftritte unter akustischen und optischen Gesichtspunkten und integrieren ggf. Bewegungselemente.
tragen auswendig vor und steigern dadurch ihre Bühnenpräsenz.
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17 Kompetenzen
0 gewähltBayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus — LehrplanPLUS Bayern, Fachlehrplan Vokalensemble für das Gymnasium, Jahrgangsstufen 12/13
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