H-Standard

beschreiben Modelle als vereinfachtes Abbild der realen Welt beurteilen, ob ein Modell problemadäquat ist beschreiben den Zusammenhang zwischen Klassen und Objekten und beschreiben Objekte anhand ihrer Eigenschaften und Methoden wenden das Basiskonzept der objektorientierten Sichtweise auf Standardsoftware an

Abschlussorientierte Standards

Grundkursfach

analysieren Realitätsausschnitte und wählen ein geeignetes Modellierungsverfahren aus variieren und erweitern vorgegebene Modelle entwickeln, implementieren, testen und validieren einfache Modelle reflektieren und beurteilen die eigene Modellierung beschreiben Basiskonzepte der objektorientierten Modellierung (Klasse, Objekt, Attribut, Methode) entwerfen Methoden für die Manipulation von Objekten bilden Beziehungen zwischen Klassen ab beschreiben Objekte und Beziehungen in einer grafischen Repräsentation überführen das Modell in ein Datenbankschema implementieren das Schema als Datenbank erläutern Basiskonzepte der zustandsorientierten Modellierung modellieren automatisierte Abläufe mithilfe endlicher Automaten

Leistungskursfach

wenden rekursive Verfahren an wenden die Konzepte von Vererbung, Polymorphie und Kapselung an normalisieren gegebene Datenbestände nach den ersten drei Normalformen wenden ein deklaratives Sprachparadigma zur Modellierung an unterscheiden Vor- und Nachteile der funktionalen bzw. regelbasierten Modellierung in Bezug auf die objektorientierte Modellierung

H-Standard

unterscheiden zwischen Information und Daten unterscheiden einfache Datentypen nutzen zielgerichtet bereitgestellte Informationssysteme, digitale Datenbestände und Datenbanken verwenden eigenständig die integrierten Hilfesysteme

Abschlussorientierte Standards

Grundkursfach

analysieren und strukturieren Informationen konstruieren und implementieren Daten- bzw. Objektstrukturen und wenden auf diese geeignete Algorithmen bzw. Methoden an konstruieren und implementieren strukturierte Datentypen und wenden diese an interpretieren Daten als Information und werten diese kritisch wenden Methoden zur Datensicherheit an unterscheiden zwischen Syntax und Semantik in natürlichen und formalen Sprachen

Leistungskursfach

implementieren zusammengesetzte und dynamische Daten- bzw. Objektstrukturen (Listen, Bäume) und wenden diese an

H-Standard

beschreiben Grundlagen des Aufbaus und der Arbeitsweise eines Informatiksystems beschreiben das Zusammenwirken von Hard- und Software beschreiben die Grundlagen der Rechnerkommunikation in lokalen Netzwerken

Abschlussorientierte Standards

Grundkursfach

beschreiben den Computer als programmierbaren, universellen Automaten vergleichen formale und natürliche Sprachen analysieren einfache formale Sprachen erkennen den Zusammenhang zwischen Automat und formaler Sprache diskutieren Funktionalität, Leistungsfähigkeit und Zuverlässigkeit von Informatiksystemen erläutern ein Schichtenmodell von Netzwerken im Zusammenhang mit entsprechenden Protokollen untersuchen Algorithmen hinsichtlich ihrer Effizienz erläutern das Prinzip der Modularisierung (Schnittstellen) und wenden dieses in der Implementierung an kennen das Adressierungs- und Vermittlungsprinzip in Netzwerken

Leistungskursfach

konstruieren Software unter Beachtung des Prinzips der Modularisierung (Schnittstellen) beurteilen Algorithmen hinsichtlich ihrer Korrektheit und Effizienz wenden das Adressierungs- und Vermittlungsprinzip in Netzwerken an konstruieren einfache formale Sprachen und beschreiben beispielhaft den Zusammenhang zwischen Automat und formaler Sprache analysieren den Aufbau und die Arbeitsweise des Kellerautomaten und der TURING-Maschine kennen Grundbausteine logischer Schaltungen und wenden diese in einfachen Schaltnetzen an

H-Standard

wählen zur Lösung eines Problems geeignete Standardsoftware (Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Erfassen und Verwaltung von Daten, Bildbearbeitung) aus beschreiben algorithmische Abläufe umgangssprachlich und grafisch erläutern Eigenschaften von Algorithmen an einfachen Beispielen modellieren einfache Abläufe mit Algorithmen (Sequenz, Auswahl, Wiederholung) setzen Algorithmen in Programme um

Abschlussorientierte Standards

Grundkursfach

wenden die Phasen des Problemlöseprozesses (informelle Problembeschreibung, formale Modellierung, Implementierung und Realisierung, Bewertung und Modellkritik) an setzen informatische Methoden zielorientiert ein nutzen informatische Werkzeuge zur Problemlösung

Leistungskursfach

wählen informatische Werkzeuge zur Problemlösung selbstständig aus

H-Standard

nutzen Rechnernetzwerke zur Kommunikation verwenden im angemessenen Rahmen die Fachsprache dokumentieren und präsentieren ihre Arbeitsergebnisse

Abschlussorientierte Standards

Grundkursfach

verfügen über eine angemessene Fachsprache und verwenden sie sachgerecht verwenden Fachtexte, Dokumentationen und Hilfesysteme setzen netzbasierte Kommunikations- und Kooperationssysteme in der Gruppenarbeit ein dokumentieren, visualisieren, präsentieren und verteidigen Ergebnisse ihrer Arbeit erfassen, reflektieren und diskutieren informatische Sachverhalte aus öffentlichen Medien planen und organisieren unter Anleitung Projektarbeit berücksichtigen Vorgaben zur Datensicherheit bei der Kommunikation

Leistungskursfach

planen und organisieren selbstständig Projektarbeit berücksichtigen Vorgaben zur Datensicherheit und reflektieren über Aspekte der Datensicherheit bei der Kommunikation

H-Standard

beurteilen die historische Entwicklung der Informatik vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Interessen und technischer Entwicklungen analysieren anhand von Fallbeispielen Probleme des Persönlichkeits- und Datenschutzes sowie der Datensicherheit beachten Urheberrechte

Abschlussorientierte Standards

Grundkursfach

bewerten Risiken und Chancen von Informatiksystemen nehmen das Recht auf informationelle Selbstbestimmung wahr und halten die Gesetze zum Datenschutz ein beschreiben Probleme der Mensch-Maschine-Kommunikation und der Ergonomie (z. B. Softwareergonomie) analysieren politische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen wichtiger informatischer Entwicklungen und beurteilen deren Wirkungen

Leistungskursfach

beurteilen die Grenzen des Einsatzes von Informatiksystemen aufgrund individueller und gesellschaftlicher Verantwortung bewerten Probleme der Mensch-Maschine-Kommunikation

Inhalte

Datenmodellierung relationales Datenbankschema praktische Umsetzung mithilfe eines Datenbanksystems Verwenden einer Abfragesprache Abfragen (Projektion, Selektion, Join) auf Grundlage einfacher Modellierungen Normalisierung (1. bis 3. Normalform) Abfragen (Projektion, Selektion, Join) auf Grundlage umfangreicherer Modellierungen

Inhalte

VON-NEUMANN-Architektur Client-Server-Struktur Protokolle Kommunikations- und Kooperationssysteme ein Schichtenmodell zur Kommunikation in Netzwerken Grundlagen logischer Schaltungen

Inhalte

imperative Algorithmen Datenstrukturen objektorientierte Modellierung (UML-Klassendiagramme) objektorientierte Programmierung Grundlagen systematischer Softwareentwicklung (Software-Life-Cycle) rekursive Algorithmen deklarative Programmierung (funktional oder logisch) Vertiefungen zur objektorientierten Modellierung (weitere UML-Diagramme)

Inhalte

Grundlagen formaler Sprachen und deren Vergleich mit natürlichen Sprachen Syntax und Semantik (Syntaxdiagramme) einfache Grammatiken zustandsorientierte Modellierung endliche Automaten (Akzeptor oder Transduktor) Grammatiken und deren Einteilung in Typen (CHOMSKY-Hierarchie) Kellerautomat TURING-Maschine

Inhalte

Datenschutz und Datensicherheit Vertraulichkeit und Authentizität Anwendungen und Auswirkungen von Informatiksystemen Ergonomie (z. B. Softwareergonomie)

Inhalte

Projekte unter Einbeziehung von Inhalten verschiedener Themenfelder Grundlagen systematischer Softwareentwicklung Anwendungen und Auswirkungen von Informatiksystemen