Einführungsphase — 1. Kurshalbjahr: Grundlagen der Wirtschaftswissenschaft

ordnen die Wirtschaftswissenschaft in das System der Wissenschaften begründet ein und unterscheiden Volks- und Betriebswirtschaftslehre. problematisieren wirtschaftliches Handeln in den Kategorien der ökonomischen Verhaltenstheorie. beschreiben die Produktionsfaktoren und arbeiten Interdependenzen heraus. erklären die konstitutiven Merkmale eines Unternehmens in einem marktwirtschaftlichen System und klassifizieren die Unternehmen nach verschiedenen Aspekten.

Einführungsphase — 2. Kurshalbjahr: Grundlagen, Recht und Buchführung

unterscheiden die wirtschaftlich relevanten Rechtsgebiete und setzen sich mit ausgewählten Rechtsnormen auseinander. analysieren ihre rechtliche Position als Minderjährige. beschreiben die Wesensmerkmale von Verträgen und beurteilen die rechtlichen Folgen von Vertragsverletzungen. diskutieren wirtschafts- und lebensweltbezogene rechtliche Sachverhalte. erklären das System der Buchführung und ordnen dieses in das betriebliche Rechnungswesen ein. ermitteln den Erfolg einer Unternehmung auf Grundlage des Eigenkapitalvergleichs. buchen grundlegende Geschäftsfälle im System der doppelten Buchführung und beurteilen das über die Gewinn- und Verlustrechnung ausgewiesene Betriebsergebnis.

Einführungsphase — 2. Kurshalbjahr: Soziale Marktwirtschaft, Recht und Buchführung

fassen ausgehend von der wirtschaftlichen Analyse der deutschen Nachkriegssituation die historische Entwicklung der sozialen Marktwirtschaft zusammen und beschreiben deren Säulen. erläutern die Probleme und Herausforderungen der sozialen Marktwirtschaft und diskutieren sowohl ihre Verantwortung als auch ihre Möglichkeiten der Mitwirkung. unterscheiden die wirtschaftlich relevanten Rechtsgebiete und setzen sich mit ausgewählten Rechtsnormen auseinander. analysieren ihre rechtliche Position als Minderjährige. beschreiben die Wesensmerkmale von Verträgen und beurteilen die rechtlichen Folgen von Vertragsverletzungen. diskutieren wirtschafts- und lebensweltbezogene rechtliche Sachverhalte. erklären das System der Buchführung und ordnen dieses in das betriebliche Rechnungswesen ein. ermitteln den Erfolg einer Unternehmung auf Grundlage des Eigenkapitalvergleichs. buchen grundlegende Geschäftsfälle im System der doppelten Buchführung und beurteilen das über die Gewinn- und Verlustrechnung ausgewiesene Betriebsergebnis.

Einführungsphase — 2. Kurshalbjahr: Geld, Modelle und Soziale Marktwirtschaft

erläutern die Entwicklung und Funktionen des Geldes. stellen aktuelle Formen des Zahlungsverkehrs dar und beurteilen diese aus der Sicht des Verbrauchers. vergleichen aktuelle Vermögensbildungsformen. arbeiten heraus, welche persönlichen Konsequenzen eine Überschuldung nach sich ziehen kann. beschreiben das Verfahren der Modellbildung und arbeiten die Funktionen von Modellen in der Wirtschaftswissenschaft heraus. veranschaulichen Wirtschaftskreisläufe in alternativen Darstellungsformen und erklären immanente Beziehungen. untersuchen den Preismechanismus auf dem vollkommenen Markt auf grundlegendem Niveau. erklären die Notwendigkeit einer Wirtschaftsordnung und deren Verankerung in der jeweiligen Gesellschaftsordnung, vergleichen die beiden idealtypischen Grundmodelle und diskutieren die jeweiligen Prämissen im Modell. fassen ausgehend von der wirtschaftlichen Analyse der deutschen Nachkriegssituation die historische Entwicklung der sozialen Marktwirtschaft zusammen und beschreiben deren Säulen. erläutern die Probleme und Herausforderungen der sozialen Marktwirtschaft und diskutieren sowohl ihre Verantwortung als auch ihre Möglichkeiten der Mitwirkung.

Abschlussorientierte Standards — Sach- und Analysekompetenz

Grundkurs

analysieren die Anreize, Spielräume und Handlungsbeschränkungen in betriebs- und volkswirtschaftlich geprägten Situationen. erläutern den Einfluss von technischem Fortschritt auf den Wirtschaftsprozess und den wirtschaftlichen Wandel. zeigen Zusammenhänge zwischen verschiedenen Entscheidungssituationen auf. erklären wiederkehrende Muster wirtschaftlicher Beziehungen sowie das aggregierte Handeln der Wirtschaftsakteure mit ökonomischen Grundbegriffen.

Leistungskurs

analysieren die Anreize, Spielräume und Handlungsbeschränkungen in betriebs- und volkswirtschaftlich geprägten Situationen. erläutern den Einfluss von technischem Fortschritt auf den Wirtschaftsprozess und den wirtschaftlichen Wandel. zeigen Zusammenhänge zwischen verschiedenen Entscheidungssituationen auf. arbeiten wirtschaftspolitische Implikationen aus gesellschaftlichen Problemlagen heraus. erklären wiederkehrende Muster wirtschaftlicher Beziehungen. entwickeln Perspektiven für das aggregierte Handeln der Wirtschaftsakteure.

Abschlussorientierte Standards — Urteilskompetenz

Grundkurs

vergleichen Ansätze zur Lösung von nationalen und internationalen Wirtschaftsproblemen. bewerten Handlungsalternativen anhand ökonomischer Kriterien und Kennziffern. beurteilen ökonomische, soziale und ökologische Wirkungen staatlichen Handelns.

Leistungskurs

beziehen Stellung zu Lösungsansätzen von nationalen und internationalen Wirtschaftsproblemen. bewerten Handlungsalternativen und -strategien anhand ökonomischer Konzepte, Kriterien und Kennziffern. beurteilen ökonomische Theorien, Hypothesen und Befunde anhand wissenschaftlicher Kriterien. beurteilen Wirkungen staatlichen Handelns sowie soziale und ökologische Effekte wirtschaftlicher Beziehungen hinsichtlich ihrer Konsequenzen für Beteiligte und Nichtbeteiligte.

Abschlussorientierte Standards — Methodenkompetenz

Grundkurs

wenden die Fachterminologie – auch von Bezugsdisziplinen – sachgemäß an. werten Sachtexte, Statistiken, Karikaturen und ähnliche Publikationen fachgerecht aus. bilden ökonomische Situationen in grundlegenden Modellen ab. wenden systematische Entscheidungsverfahren bei ökonomischen Problemstellungen an. beherrschen die Methoden der multimedialen Informationsbeschaffung, -aufbereitung, -auswertung und Präsentation der Ergebnisse.

Leistungskurs

wenden die Fachterminologie – auch von Bezugsdisziplinen – sachgemäß an. werten Sachtexte, Statistiken, Karikaturen und ähnliche Publikationen fachgerecht aus. bestimmen den Stellenwert eines ökonomischen Problems in den entsprechenden Theorien. bilden ökonomische Situationen und Entwicklungen in statischen und dynamischen Modellen ab. wenden systematische Entscheidungs- und Optimierungsverfahren bei ökonomischen Problemstellungen an. beherrschen die Methoden der multimedialen Informationsbeschaffung, -aufbereitung, -auswertung und Präsentation der Ergebnisse.

Abschlussorientierte Standards — Handlungskompetenz

Grundkurs

analysieren und reflektieren ökonomisches Handeln aus unterschiedlichen Perspektiven. diskutieren Lösungen für Konflikte in wirtschaftlichen Beziehungen. erörtern Handlungsmöglichkeiten der Wirtschaftssubjekte und analysieren deren Wirkung anhand aktueller Beispiele.

Leistungskurs

systematisieren die auf wirtschaftliche Beziehungen und auf Interessengruppen wirkenden Handlungsanreize, die von formellen und informellen Regelungen ausgehen. stellen darüber hinaus begründete Vermutungen über die Reaktionen der Handelnden auf. diskutieren Lösungen für Konflikte in wirtschaftlichen Beziehungen und prüfen diese auch mithilfe von Gesetzestexten und anderen Publikationen. erörtern Handlungsmöglichkeiten der Wirtschaftssubjekte und analysieren deren Wirkung anhand aktueller und historischer Beispiele.

Grundkurs — 1. Kurshalbjahr: Betrieblicher Leistungsprozess

stellen die Ziele der Unternehmung als Ergebnis eines Entscheidungsprozesses unterschiedlicher Interessengruppen dar. arbeiten Beziehungen zwischen den Zielen heraus und diskutieren betriebliche Kennzahlen als Maßstab der Zielerreichung. erläutern in Abhängigkeit von Aufbau und Struktur verschiedener Unternehmen die betrieblichen Grundfunktionen und beurteilen deren Interdependenzen.

Grundkurs — 2. Kurshalbjahr: Betriebliche Entscheidungsprozesse

beschreiben Motive unternehmerischer Investitionstätigkeit und vergleichen die Wirtschaftlichkeit möglicher Investitionsalternativen. ermitteln den Finanzierungsbedarf und beurteilen unter Einbeziehung von Finanzierungsregeln beispielhaft Möglichkeiten seiner Deckung.

Grundkurs — 3. Kurshalbjahr: Märkte

charakterisieren Märkte, erklären den Preismechanismus im Modell der vollständigen Konkurrenz und begründen die Notwendigkeit funktionierender Preisbildungsprozesse. beschreiben an Beispielen die Eigenschaften globalisierter Märkte und diskutieren die Vor- und Nachteile globaler Märkte aus Sicht der Wirtschaftssubjekte. prüfen die Ziele und Möglichkeiten nationalstaatlicher Eingriffe in den Preismechanismus an aktuellen Beispielen der Weltwirtschaftspolitik.

Grundkurs — 4. Kurshalbjahr: Nachhaltiges Wirtschaften

analysieren die Zusammenhänge zwischen Produktion, Konsum, Umweltbelastung und politischen Rahmenbedingungen in der modernen Industriegesellschaft. erörtern Grenzen des wirtschaftlichen Wachstums und untersuchen Handlungskonzepte zur Einbindung alternativer Wohlfahrtsindikatoren in die Ökonomie. diskutieren das Konzept der Nachhaltigkeit sowie ausgewählte aktuelle internationale Vereinbarungen bezüglich ihres Beitrags zur Zukunftsbeständigkeit.

Leistungskurs — 1. Kurshalbjahr: Betriebswirtschaftslehre

leiten aus der marktwirtschaftlichen Entwicklung die Notwendigkeit des Marketings ab und stellen die Phasen des Marketing-Management-Prozesses dar. erläutern ausgewählte Marketinginstrumente und leiten deren Einsatz und Zusammenwirken aus den Marketingzielen ab. analysieren fallbezogen Marktverhältnisse, Unternehmenssituationen und Rahmenbedingungen, arbeiten adäquate Verfahren der Informationsbeschaffung heraus und wenden diese an. diskutieren in diesem Zusammenhang die Problematik des Datenschutzes und der Datensicherheit. stellen Entscheidungstatbestände zur Gestaltung und Steuerung des betriebswirtschaftlichen Geldstromes dar und erläutern Determinanten des Finanzierungsbedarfs. beurteilen Interessenkonflikte zwischen betriebswirtschaftlicher sowie volkswirtschaftlicher Zielsetzung von Investitionen. beurteilen Möglichkeiten der Investitionslenkung unter Anwendung der Investitionsrechnung. analysieren die Finanzierungsarten rechtsformbezogen, berechnen und beurteilen Finanzierungskennziffern. beschreiben Verfahrensweisen bei einer Zahlungsunfähigkeit und erläutern deren Auswirkungen. beschreiben die Aufgaben und den Gesamtprozess der Materiallogistik. analysieren die Struktur der Beschaffungs- bzw. Lagerkosten. berechnen markante Lagerkennziffern und untersuchen fallorientiert deren Einfluss auf verschiedene Ziele der Unternehmung. stellen einfache Verfahren der Optimierung mathematisch sowie grafisch dar und diskutieren deren Vor- und Nachteile. definieren und systematisieren Ziele der Produktion, arbeiten Zielbeziehungen heraus und wenden das betriebliche Kennzahlensystem als Maßstab der Zielerreichung an. unterscheiden die Produktionsverfahren und problematisieren deren Umsetzung. erläutern die betriebswirtschaftlichen Produktionsfaktoren und leiten deren optimale Kombination als Ergebnis eines betrieblichen Entscheidungsprozesses ab. beschreiben die Aufgaben und Verfahren der Personalplanung und analysieren diese sowohl aus Sicht der Arbeitgeber als auch aus der der Arbeitnehmerinnen und der Arbeitnehmer. diskutieren Führungsprinzipien und beurteilen Strategien der Personalentwicklung. überprüfen die Umsetzung des demokratischen Prinzips in den Betrieben am Beispiel der Mitbestimmung. erläutern grundlegende Festlegungen des BetrVG sowie des MitbestG.

Leistungskurs — 2. Kurshalbjahr: Mikroökonomie

definieren den Begriff der Produktionsfunktion, formulieren das Ertragsgesetz und beschreiben dieses unter Berücksichtigung der zugrunde liegenden Prämissen. berechnen Gesamtertrag, Durchschnittsertrag und Grenzertrag und führen grafische Auswertungen durch. berechnen resultierende Gesamt-, Durchschnitts- und Grenzkosten, stellen deren Verläufe grafisch dar und analysieren diese. begründen die abzuleitende Angebotskurve. erläutern die Produktionsfunktion vom Typ B. analysieren die Problematik der Nutzenmessung und kennzeichnen den Grenznutzen als Bestimmungsfaktor der Nutzenerwägungen eines Haushaltes. leiten die individuelle Nachfragekurve ab und untersuchen mögliche Verschiebungen. definieren und ermitteln die Gesamtnachfrage mengen- und wertmäßig. bewerten die Erkenntnisse unter Berücksichtigung weiterer Bestimmungsgründe für die Gesamtnachfrage. berechnen Elastizitäten und beurteilen die Ergebnisse. beschreiben den Markt nach verschiedenen Kriterien, charakterisieren die Marktformen und leiten im Ergebnis das Anbieterverhalten ab. übertragen ihre Erkenntnisse zum vollkommenen und unvollkommenen Polypol in ein Preis-Mengen-Diagramm. vergleichen die Marktversorgung zwischen Polypol und Monopol und bewerten ihre Ergebnisse. diskutieren Gewinnsteigerungen infolge von Preisdifferenzierungen. erläutern die Preisfunktionen als Voraussetzung einer funktionsfähigen Marktwirtschaft. stellen Motive der Marktsteuerung dar und unterscheiden Mengen- und Preissteuerung im Kontext wirtschaftspolitischer Entscheidungen. analysieren Staatseingriffe, veranschaulichen diese im Preis-Mengen-Diagramm und bewerten sie. unterscheiden fallbezogen Konzentrationsprozesse hinsichtlich rechtlich-wirtschaftlicher Formen und arbeiten Chancen und Risiken heraus. diskutieren Handlungsspielräume der Kartellbehörden vor dem Hintergrund negativer Effekte zu großer Marktmacht.

Leistungskurs — 3. Kurshalbjahr: Makroökonomie (Wirtschaftspolitik)

ordnen die Wirtschaftspolitik in die Gesellschaftspolitik ein und erläutern diese als Gesamtheit zielgerichteter Maßnahmen verschiedener Entscheidungs- und Einflussträger. erklären wirtschaftspolitische Ziele und problematisieren diese vor dem Hintergrund fortschreitender Globalisierung und des Wirkens verschiedener Zielbeziehungen. beurteilen durch Analyse realwirtschaftlicher Daten Maßnahmen zur Zielrealisierung. analysieren die Bestimmungsfaktoren des Wachstums und erörtern dessen Grenzen. ermitteln das Wachstum mithilfe der Methoden der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung. beschreiben den Konjunkturzyklus und arbeiten Kausalitäten für Schwankungen heraus. beschreiben die Aufstellung eines Staatshaushaltes und ordnen wesentliche Einnahme- und Ausgabeposten zu. erörtern Ursachen und Folgen sowie ökonomische Grenzen der Staatsverschuldung. analysieren Statistiken, vergleichen die Staatsverschuldung auch international und diskutieren das fiskalpolitische Instrumentarium. erläutern Aufbau und Stellung des ESZB und beschreiben die geldpolitische Zielsetzung und Strategie der Europäischen Zentralbank (EZB). unterscheiden die Formen der Geldschöpfung. erklären anhand aktueller wirtschaftspolitischer Entwicklungen den Einsatz des geldpolitischen Instrumentariums und diskutieren Grenzen der Geldpolitik.

Leistungskurs — 4. Kurshalbjahr: Makroökonomie (Globalisierung)

beschreiben ausgewählte Vorgänge internationaler Wirtschaftsbeziehungen und erläutern Vorgänge des Außenhandels anhand eines geeigneten theoretischen Ansatzes. arbeiten die Antriebskräfte zur Bildung globaler Märkte heraus und diskutieren deren gesellschaftliche Auswirkungen. bewerten Ziele und Strategien der Außenhandelspolitik. beschreiben und beurteilen exemplarisch involvierte internationale Organisationen und Abkommen in ihrer Funktion sowie ihrer Struktur. erläutern die Versorgungs- und Wettbewerbssituation ausgewählter Ressourcen und leiten strategische Ziele wirtschaftspolitischen Handelns ab. untersuchen die Tendenzen der demografischen Entwicklung, stellen das System der sozialen Sicherung dar und diskutieren die Interdependenzen. analysieren die Zusammenhänge zwischen Produktion, Konsum, Umweltbelastung und politischen Rahmenbedingungen in der modernen Industriegesellschaft. erörtern Grenzen des wirtschaftlichen Wachstums und untersuchen Handlungskonzepte zur Einbindung alternativer Wohlfahrtsindikatoren in die Ökonomie. diskutieren das Konzept der Nachhaltigkeit sowie ausgewählte aktuelle internationale Vereinbarungen bezüglich ihres Beitrags zur Zukunftsbeständigkeit.