Hör-/Sehverstehen

unkomplizierte Sachinformationen über allgemeine alltags- oder berufsbezogene Themen verstehen und dabei die Hauptaussagen und Einzelinformationen erkennen, sofern klar artikuliert und mit vertrautem Akzent gesprochen wird. kurze Erzählungen und Berichte verstehen. von Rundfunk- und Fernsehsendungen zu Themen von persönlichem Interesse einen großen Teil verstehen, wenn relativ langsam gesprochen wird. Filmen folgen, deren Handlung im Wesentlichen durch Bild und Aktion getragen wird und deren Sprache klar und unkompliziert ist.

Leseverstehen

mündliche Beiträge verstehen, wenn die Thematik vertraut und die Darstellung unkompliziert und klar strukturiert ist.. klar strukturierte fiktionale und nichtfiktionale Texte über Themen verstehen, die mit den eigenen Interessen und Sachgebieten in Zusammenhang stehen. aus einfachen authentischen Materialien globale und spezifische Informationen entnehmen. in argumentativen Texten zu vertrauten Themen die wesentlichen Schlussfolgerungen erkennen. Textsortenkenntnisse aus der Muttersprache und anderen Sprachen anwenden. unbekanntes Vokabular erschließen und selbstständig mit geeigneten Nachschlagewerken arbeiten. eine angemessene Auswahl aus den bekannten Lesestrategien treffen.

Schreiben

den eigenen Leseprozess durch Bilden und Überprüfen von Leseerwartungen reflektieren.. in einem vertrauten Sachgebiet zielgerichtet Notizen anfertigen und größere Mengen von Sachinformationen zusammenfassen. zusammenhängende Texte aus ihrem Interessengebiet verfassen. einen einfachen Text zu Themen aus einem bekannten Sachgebiet schreiben. über Vorfälle berichten, Informationen weitergeben und Meinungen begründen. einfache standardisierte Briefe und E-Mails adressatengerecht formulieren..

An Gesprächen teilnehmen

ein Gespräch oder eine Diskussion beginnen und fortführen. die meisten Dienstleistungsgespräche in routinemäßigen Situationen bewältigen.

Zusammenhängend Sprechen

in Gesprächen und Diskussionen kurz zu den Standpunkten anderer Stellung nehmen und höflich Überzeugungen und Meinungen, Zustimmungen und Ablehnungen ausdrücken und begründen.. ein breites Spektrum einfacher sprachlicher Mittel einsetzen, um die meisten Situationen zu bewältigen. Informationen austauschen, prüfen und bestätigen und mit weniger routinemäßigen Situationen umgehen. eine vorbereitete Präsentation zu einem vertrauten Thema vortragen, wobei die Hauptpunkte hinreichend präzise erläutert werden.

Sprachmittlung

Gedanken zu kulturellen Themen ausdrücken.. schriftlich und mündlich einfache Sach- und Gebrauchstexte sinngemäß übertragen.

Wortschatz

Gesprächsinhalte sinngemäß vermitteln. Französisch/Spanisch – Gymnasium 8-10 15. den erlernten Grundwortschatz angemessen anwenden.

Aussprache und Intonation

sich differenziert zu ihrer Lebenssituation sowie zu Themenfeldern ihrer Interessen äußern.. Aussprache- und Intonationsmuster verständlich verwenden.

Orthografie

verschiedene Texte bezüglich der Aussprache und Intonation vortragen..

Grammatik

unter Anwendung der Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln in der erlernten Fremdsprache weitestgehend korrekt und verständlich schreiben, ohne die kommunikative Aussage zu beeinträchtigen.. häufig verwendete grammatische Strukturen schriftlich und mündlich nutzen und diese kommunikationswirksam einsetzen.

Methodische Kompetenzen

Verbot/Erlaubnis, Aufforderungen, Bitten, Wünsche, Erwartungen und Verpflichtungen unter Zuhilfenahme der Hilfsverben ausdrücken, Bezüge darstellen, auch mit Hilfe von Bedingungs- und Finalsätzen.. Lerntechniken und –strategien für den Ausbau ihrer Kenntnisse in der jeweiligen Fremdsprache sowie für den Erwerb weiterer Sprachen einsetzen. Verfahren zum Gestalten von mündlichen und schriftlichen Texten anwenden. mit Nachschlagewerken umgehen. Recherchen durchführen. durch Analyse ihres persönlichen Lernstils und Auswahl besonders geeigneter Lernverfahren zur Selbstständigkeit im Sprachenlernen gelangen. Partner- und Gruppenarbeit organisieren, über die Zielbeschreibung, die Rollenverteilung, den Ablauf sowie die Präsentationsformen entscheiden..