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Lehrpläne Bremen
Sekundarstufe II allgemeinbildend
Kunst
prozessbezogen
Bilder wahrnehmen und verstehen
9
Bilder imaginieren und herstellen
9
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Bilder wahrnehmen und verstehen
beschreiben strukturiert bildnerische Sachverhalte und Zusammenhänge.
erläutern kriterienorientiert und aufgabenbezogen bildnerische Gestaltungen als Bedeutungskomplexe.
erläutern kriterienorientiert die Wirkung bildnerischer Gestaltungen in Abhängigkeit von Wahrnehmungskonventionen.
kennen repräsentative Merkmale kunstgeschichtlicher Epochen.
beschreiben und erklären Erscheinungsformen und soziokulturelle Bedingungen der Bildkultur eines historischen Abschnittes.
analysieren und interpretieren exemplarisch eine außereuropäische Bildkultur.
begründen aus der Kenntnis einzelner Beispiele Elemente und Tendenzen der aktuellen Kunst und Kultur.
beurteilen und bewerten visuelle Phänomene und Bildwelten.
nutzen eine angemessene Fachsprache zur Kommunikation über Bilder.
Bilder imaginieren und herstellen
verfügen über ein Repertoire von Verfahren und Methoden bei der Suche nach einer Bildlösung.
strukturieren den Prozess der Bildentwicklung.
kennen in wenigstens einem Bereich der technisch-medialen und informationstechnischen Bilderstellung deren spezifische Bedingungen.
entwickeln Bildlösungen im Rahmen eines aus dem Unterricht bekannten Zusammenhangs.
beherrschen bildnerische Techniken und Verfahren.
begründen die Wahl von Materialien und Werkzeugen zur Lösung von Gestaltungsaufgaben ;
erläutern Ideenskizzen und Entwurfsstadien ihres Produktes.
erläutern ihre gestalterischen Lösungen vor dem Hintergrund der Aufgabenstellung.
nutzen den bildnerischen Ausdruck als Anlass weiterer kommunikativer Prozesse.
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18 Kompetenzen
0 gewähltDie Senatorin für Bildung und Wissenschaft / Landesinstitut für Schule Bremen: Kunst – Bildungsplan für die Gymnasiale Oberstufe – Qualifikationsphase (Stand 2009)
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