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Lehrpläne Hamburg
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Übergreifende Kompetenzen
prozessbezogen
Soziale Kompetenz
6
Personale Kompetenz
6
Sachkompetenz
5
Methodenkompetenz
6
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Soziale Kompetenz
sich zu äußern, Bedürfnisse mitzuteilen sowie Wissen, Meinungen und Wünsche in eine soziale Situation einzubringen.
die Äußerungen und Signale anderer Menschen zu verstehen und angemessen zu deuten.
sich auf andere einzustellen und eigene Bedürfnisse situativ zurückzustellen.
eigene Handlungsmöglichkeiten und Verantwortlichkeiten zu erkennen und wahrzunehmen.
soziale Beziehungen aufzunehmen und zu gestalten.
sich in gruppendynamischen Prozessen angemessen zu verhalten.
Personale Kompetenz
sich ihrer eigenen Bedürfnisse bewusst werden.
ein eigenes Körperkonzept entwickeln.
ihre eigenen Möglichkeiten und Grenzen erfahren.
sich als Subjekt wahrnehmen.
für sich selbst Verantwortung übernehmen.
lernen, Hilfe und Unterstützung anzunehmen.
Sachkompetenz
ihr Vorwissen zu aktivieren.
Kenntnisse zielgerichtet anzuwenden.
Wissen bewusst zu nutzen.
Wissen auf neue, unvertraute Aufgabenstellungen zu übertragen.
sich ihrer Lernwege bewusst zu werden und über Lernergebnisse nachzudenken.
Methodenkompetenz
Imitation von Handlungen.
Versuch und Irrtum.
Beobachten, Vergleichen von Vorgängen und Sachverhalten.
Ritualisierung von Handlungsabläufen.
rückblickendes Bewusstwerden von vollzogenen Methoden.
wiederholtes, bewusstes und zielgerichtetes Anwenden von Verfahren, Schrittfolgen oder Techniken.
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