Entscheidung (Motive und Anreize)

Erster allgemeinbildender Schulabschluss (ESA)

formulieren und begründen ökonomische Interessen. analysieren das individuelle Handeln im Kontext von ökonomischen Anreizen. zeigen Zusammenhänge zwischen verschiedenen ökonomischen Sachverhalten auf. identifizieren den Einfluss von Institutionen auf Wirtschaftsprozesse. bewerten Handlungsalternativen und deren Folgen. begründen Entscheidungen ökonomisch und treffen eine Wahl zwischen mehreren Alternativen. wenden Entscheidungsverfahren bei ökonomischen Problemstellungen an. wägen die Folgen und Konsequenzen ökonomischer Entscheidungen in Bezug auf ihr eigenes Wohl und das Gemeinwohl ab.

Mittlerer Schulabschluss (MSA)

formulieren und begründen ökonomische Interessen. analysieren das individuelle Handeln im Kontext von ökonomischen Anreizen, Spielräumen und Restriktionen. zeigen Zusammenhänge zwischen verschiedenen ökonomischen Sachverhalten auf. bilden grundlegende ökonomische Situationen und Entwicklungen in (digitalen) Modellen ab. identifizieren den Einfluss von Institutionen auf Wirtschaftsprozesse. bewerten Handlungsalternativen und deren Folgen. begründen Entscheidungen ökonomisch und treffen eine fundierte Wahl zwischen mehreren Alternativen. wenden Entscheidungs- und Planungsverfahren bei ökonomischen Problemstellungen an. problematisieren und wägen die Folgen und Konsequenzen ökonomischer Entscheidungen in Bezug auf ihr eigenes Wohl und das Gemeinwohl ab. beurteilen die Folgewirkungen ökonomischen Handelns aus individueller und gesellschaftlicher Perspektive.

Übergang in die Studienstufe

formulieren und begründen ökonomische Interessen. analysieren das individuelle Handeln im Kontext von ökonomischen Anreizen, Spielräumen und Restriktionen. zeigen kausale Zusammenhänge zwischen verschiedenen ökonomischen Sachverhalten auf. bilden ökonomische Situationen und Entwicklungen in (digitalen) Modellen ab. identifizieren den Einfluss von Institutionen auf Wirtschaftsprozesse. erkennen die Reichweite und Tragfähigkeit ökonomischer Modelle zur Erklärung individuellen Handelns. bewerten Handlungsalternativen und deren Folgen anhand ökonomischer Konzepte, Kriterien und Kennziffern. diskutieren Begründungen für ökonomische Sachverhalte kritisch. begründen Entscheidungen ökonomisch und treffen eine fundierte Wahl zwischen mehreren Alternativen unter restriktiven Bedingungen. wenden systematische Entscheidungs- und Planungsverfahren bei ökonomischen Problemstellungen an. problematisieren und wägen die Folgen und Konsequenzen ökonomischer Entscheidungen in Bezug auf ihr eigenes Wohl und das Gemeinwohl ab. beurteilen die Folgewirkungen ökonomischen Handelns aus individueller und gesellschaftlicher Perspektive.

Ordnung und System

Erster allgemeinbildender Schulabschluss (ESA)

beschreiben Zusammenhänge ökonomischer Entwicklungen und zeigen grundlegende Ursache-Wirkungs-Beziehungen auf. stellen wirtschaftliche Zusammenhänge in vereinfachter Weise anschaulich dar. stellen Gründe für staatliche Maßnahmen dar und beurteilen diese im Ansatz.

Mittlerer Schulabschluss (MSA)

beschreiben und analysieren Zusammenhänge ökonomischer Entwicklungen und zeigen grundlegende Ursache-Wirkungs-Beziehungen auf. stellen wirtschaftliche Zusammenhänge in vereinfachter Weise anschaulich dar. stellen Gründe für staatliche Maßnahmen und Regelungen dar und beurteilen diese.

Übergang in die Studienstufe

beschreiben und analysieren kausale Zusammenhänge ökonomischer Entwicklungen und zeigen Ursache-Wirkungs-Beziehungen auf. stellen wirtschaftliche Zusammenhänge in vereinfachter Weise anschaulich dar. identifizieren und erklären Wirtschaft, Politik und Gesellschaft als zusammenhängendes System und Subsystem mit gemeinsamen und divergierenden Interessen. stellen Gründe für staatliche Maßnahmen und Regelungen dar und diskutieren diese kritisch. analysieren Interessen und Motive staatlicher Maßnahmen und Regelungen und beurteilen Folgewirkungen auf Wirtschaft und Gesellschaft.

Interaktion und Beziehung

Erster allgemeinbildender Schulabschluss (ESA)

analysieren Interessen und Handlungen von Unternehmen. erklären Kooperationsmöglichkeiten auf individueller und kollektiver Ebene. identifizieren Effekte einfacher wirtschaftlicher Beziehungen und beurteilen die möglichen Konsequenzen. identifizieren die Interdependenzen zwischen individueller und unternehmerischer Freiheit im gesellschaftlichen Kontext. identifizieren differente Interessenlagen ökonomischer Akteure und arbeiten die daraus folgenden Konflikte mehrperspektivisch heraus.

Mittlerer Schulabschluss (MSA)

analysieren Beziehungen, Interessen und Handlungen von Unternehmen. erklären Kooperationsmöglichkeiten auf individueller und kollektiver Ebene. identifizieren Effekte wirtschaftlicher Beziehungen und beurteilen (auch in digitalen Lernwelten) die möglichen Konsequenzen. identifizieren die Interdependenzen zwischen individueller und unternehmerischer Freiheit sowie ethischer Verantwortung im gesellschaftlichen Kontext. identifizieren differente Interessenlagen ökonomischer Akteure und arbeiten die daraus folgenden Konflikte mehrperspektivisch heraus. beurteilen ökonomische Handlungsweisen unter dem Aspekt der ethischen und gesellschaftlichen Verantwortung.

Übergang in die Studienstufe

analysieren Beziehungen, Interessen und Handlungen von Unternehmen und ihren Stakeholdern. erklären Kooperationsmöglichkeiten auf individueller und kollektiver Ebene. identifizieren neben ökonomischen Effekten explizit auch soziale und ökologische Effekte wirtschaftlicher Beziehungen und beurteilen (auch in digitalen Lernwelten) die möglichen Konsequenzen. identifizieren die Interdependenzen zwischen individueller und unternehmerischer Freiheit sowie ethischer Verantwortung im gesellschaftlichen Kontext. identifizieren differente Interessenlagen ökonomischer Akteure und arbeiten die daraus folgenden Konflikte mehrperspektivisch heraus. beschreiben Wandel und Erneuerung ökonomischer Denkweisen und Ansätze vor dem Hintergrund sich verändernder Gesellschaften und Ökonomien, gerade in Zeiten der Digitalität. beurteilen ökonomische Handlungsweisen unter dem Aspekt der ethischen und gesellschaftlichen Verantwortung und in Bezug auf Gerechtigkeit, Solidarität und die Erhaltung natürlicher Lebensgrundlagen.