Wahrnehmen und Beschreiben

nimmt eigene Erlebnisse und Gefühle wahr und bringt sie zum Ausdruck, nimmt die Schöpfung in ihrer Vielfalt und die Einmaligkeit des Menschen mit seinen Möglichkeiten und Grenzen wahr und beschreibt diese, nimmt Gestaltungs- und Handlungsräume für einen verantwortungsvollen Umgang mit sich und der Welt wahr und beschreibt diese, beschreibt eigene Gottesvorstellungen,

Fragen und Begründen

fragt nach Entstehung, Grund und Sinn der Welt und begründet (ansatzweise) mögliche Antworten, fragt nach Grunderfahrungen menschlichen Lebens und stellt Zusammenhänge zum eigenen Leben her, fragt nach der eigenen Religionszugehörigkeit und begründet sie ansatzweise,

Deuten und Verstehen

deutet die Welt und den Menschen als Gottes Schöpfung, beschreibt deutend Gottesvorstellungen der Bibel, ordnet Geschichten der Bibel aus Altem Testament und Neuem Testament als Erfahrungen von Menschen mit Gott ein und deutet diese, erklärt und deutet elementare Ausdrucksformen religiöser Praxis,

Kommunizieren und Anteil nehmen

wendet elementare religiöse Sprach- und Ausdrucksformen an, kennt durch „Identifikation auf Probe“ christliche Rituale sowie Ausdrucksformen und kann aktiv an ihnen teilnehmen, kennt religiös bedeutsame Orte (z.B. Kirche, Synagoge, Moschee, Friedhof) und kann diese den entsprechenden Religionen zuordnen, kennt Menschen anderer Religionen und Bekenntnisse, kommuniziert Möglichkeiten verantwortungsvollen Umgangs miteinander und nimmt Anteil am Leben der anderen, spricht über die eigene Religion und andere Religionen und begegnet Mitmenschen in Toleranz und Respekt,

Ausdrücken und Gestalten

bringt eigene religiöse Erfahrungen gestalterisch zum Ausdruck, bringt Inhalte des Faches gestalterisch zum Ausdruck, gestaltet christliche Feste und Feiern im schulischen Leben mit,

Handeln und Teilhaben

handelt im Umgang mit der Schöpfung und dem Mitmenschen verantwortungsvoll, partizipiert an religiös bedeutsamen Vorhaben des Schullebens.