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Lehrpläne Hessen
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Mathematik
inhaltsbezogen
Mathematik
13
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Raum und Objekt
orientiert sich im Raum und setzt sich dazu in Beziehung (Raumerfahrung).
erkennt geometrische (Grund-)Formen, benennt, reproduziert und konstruiert sie.
Eigenschaften von Mengen
macht Erfahrungen mit unterschiedlichen Objekten und Mengen.
sortiert Mengen nach Merkmalen.
macht Erfahrungen mit Invarianz und Repräsentanz von Mengen.
erkennt und unterscheidet Merkmale von Gegenständen, z.B. Form-, Farb-, Größen- und Materialeigenschaften, Lagequalität und Lagebeziehungen.
Zahlenbegriffsbildung
erkennt Zahldarstellung und deren Bedeutung in seiner Umgebung, z.B. Busnummer, Hausnummer.
versteht und nutzt das Dezimalsystem.
bildet eine Zahlenreihenfolge.
Rechenoperationen
löst Rechenoperationen.
wendet Übergänge in Rechenoperationen an, z.B. Zehnerübergang.
benutzt Rechenzeichen für die Addition und Subtraktion, Multiplikation und Division adäquat.
macht Erfahrungen mit alltagsbezogenen Sachaufgaben und löst sie.
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Hessisches Kultusministerium: Richtlinien für Unterricht und Erziehung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Erlass vom 4. April 2022, II.3.7 Mathematik. Kompetenztexte aus der Quelle übernommen; die amtliche Originalfassung ist verbindlich.
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