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Lehrpläne Hessen
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Naturwissenschaft
inhaltsbezogen
Naturwissenschaft
12
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Wahrnehmung und Beobachtung
erlebt Natur, Technik und Umwelt mit allen Sinnen.
richtet ausdauernd Aufmerksamkeit auf ein beobachtbares Phänomen.
vergleicht verschiedene Beobachtungen und überträgt sie auf andere Situationen.
dokumentiert, beschreibt und kommuniziert ein wahrgenommenes naturwissenschaftliches Phänomen oder einen technischen Vorgang.
Ursache und Wirkung
stellt einen Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung her.
formuliert eigene Fragestellungen und Hypothesen.
plant einen Versuch und führt ihn durch, um Antworten zu erhalten.
Erfahrung und Erkenntnis
erkennt durch Wiederholungen Regeln und erfasst Gesetzmäßigkeiten.
erkennt und unterscheidet physikalische, biologische und chemische Eigenschaften von Stoffen.
Einordnung in die eigene Erfahrungswelt
bedient angeleitet alltägliche technische Geräte und erlebt deren Funktion.
erfährt den Nutzen und die Wirkung von naturwissenschaftlichen Phänomenen und Technik.
setzt Erkenntnisse aus der Auseinandersetzung mit Natur, Technik und Umwelt in Beziehung zum eigenen Erleben und Verhalten, z.B. Gesundheitsvorsorge, Umweltschutz.
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Hessisches Kultusministerium: Richtlinien für Unterricht und Erziehung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Erlass vom 4. April 2022, II.3.8 Naturwissenschaft. Kompetenztexte aus der Quelle übernommen; die amtliche Originalfassung ist verbindlich.
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