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Lehrpläne Hessen
Gymnasium (G8)
Evangelische Religion
inhaltsbezogen
Individuelle Erfahrungen
4
Biblisch-christliche Tradition
3
Christliches Leben in Geschichte und Gegenwart
4
Ethik
3
Religionen und Weltanschauungen
4
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Individuelle Erfahrungen
kennen Gebote und Verhaltensweisen, die das Zusammenleben fördern
können darlegen, inwiefern das biblische Verständnis die Freiheit, Verantwortung und Grenzen des Menschen betont
können Vorteile und Gefährdungen der Zugehörigkeit zu einer Gruppe, einem Milieu nennen und beurteilen
können Sinnangebote der heutigen Lebenswelt beschreiben und sie mit christlichem Lebensverständnis vergleichen.
Biblisch-christliche Tradition
können sicher mit der Bibel als Buch umgehen
kennen zentrale biblische Überlieferungen und Personen und wichtige historische Zusammenhänge der biblischen Zeit
können Grundaussagen des christlichen Glaubens (z.B. Schöpfung, Befreiung, Gottesverständnis, Gerechtigkeit, Reich Gottes, Kreuz und Auferstehung, Rechtfertigung, ewiges Leben) benennen und in Ansätzen erläutern.
Christliches Leben in Geschichte und Gegenwart
können in Grundzügen die Entstehung des Christentums aus dem Judentum, seine Entwicklung zur römischen Staatsreligion und deren Auswirkung beschreiben
können die Hintergründe und den Inhalt von Martin Luthers reformatorischer Entdeckung und ihre Bedeutung für heute darstellen
können an einigen Beispielen erläutern, wie die Kirche auf Herausforderungen der Neuzeit reagierte und reagiert
können die unterschiedliche Verhaltensweisen von Christen zum totalitären Staat in der Zeit des Nationalsozialismus darlegen und bewerten.
Ethik
kennen zentrale ethische Aussagen der Bibel (Gerechtigkeit, Frieden, Gewaltlosigkeit, Verantwortung für die Schöpfung) und können daraus sich ergebende Herausforderungen für das eigene Leben und die Gesellschaft an Beispielen beschreiben
können kirchlich-diakonisches Handeln an Beispielen erläutern
können zentrale Aspekte von Schuld, Sünde und Vergebung erläutern.
Religionen und Weltanschauungen
können wesentliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Kirche, Synagoge und Moschee mit ihrer je eigenen Symbolik erläutern
können grundlegende Lehrinhalte und wichtige Formen der Glaubenspraxis jüdischen, islamischen und buddhistischen Lebens und Glaubens darstellen
können anhand Beispielen erläutern, was Judentum, Christentum und Islam unterscheidet und verbindet
können jüdische, islamische und buddhistische Vorstellungen von der Beziehung zwischen Leben und Tod und einem Weiterleben nach dem Tod entfalten und mit der christlichen Hoffnung auf Auferweckung vergleichen.
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0 gewähltHessisches Kultusministerium, Lehrplan Evangelische Religion, Gymnasialer Bildungsgang, Jahrgangsstufen 5G bis 9G (2010)
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