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Lehrpläne Hessen
Gymnasium (G9)
Physik
prozessbezogen
Fähigkeiten und Fertigkeiten / Methodenkompetenz
9
Erkenntnisgewinnung und Fachmethoden (E)
3
Kommunikation in naturwissenschaftlichen Zusammenhängen (K)
3
Bewertung und Reflexion (B)
2
inhaltsbezogen
Kenntnisse
3
Erarbeitung und Anwendung fachlicher Kenntnisse (F)
2
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Fähigkeiten und Fertigkeiten / Methodenkompetenz
Erscheinungen in Natur und Technik aus der Sicht der Physik beobachten und angemessen beschreiben können;
auf der Grundlage von Beobachtungen und Vorerfahrungen Hypothesen bilden und diese überprüfen können;
aus den Ergebnissen experimenteller Untersuchungen physikalische Zusammenhänge ableiten können;
die grundlegenden Gesetzmäßigkeiten und Begriffe der verbindlich behandelten Gebiete anwenden können;
physikalische Prinzipien in Alltag und Technik wieder erkennen können.
Experimente planen, durchführen und auswerten können,
Versuchsergebnisse angemessen darstellen können;
Vorstellungen für Größenordnungen entwickeln und dann abschätzen können;
die mathematische Fachsprache im physikalischen Kontext sinnvoll nutzen können.
Kenntnisse
Die grundlegenden Gesetzmäßigkeiten, Begriffe und Zusammenhänge der verbindlich behandelten Gebiete kennen und sachlogisch korrekt präsentieren können.
die Visualisierung
die angemessene Verwendung der Fachsprache.
Erarbeitung und Anwendung fachlicher Kenntnisse (F)
Die Lernenden können fachliche Kenntnisse konzeptbezogen darstellen, strukturieren und vernetzen.
Die Lernenden können naturwissenschaftliche Definitionen, Regeln, Gesetzmäßigkeiten und Theorien erarbeiten und anwenden.
Erkenntnisgewinnung und Fachmethoden (E)
Die Lernenden können naturwissenschaftliche Untersuchungen planen, durchführen, auswerten und Ergebnisse interpretieren.
Die Lernenden können naturwissenschaftliche Modelle erarbeiten und in ihren Gültigkeitsbereichen anwenden.
Die Lernenden können den Prozess naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung reflektieren und die Naturwissenschaften als wissenschaftliche Disziplin charakterisieren.
Kommunikation in naturwissenschaftlichen Zusammenhängen (K)
Die Lernenden können sich Informationen zu naturwissenschaftlichen Zusammenhängen erschließen.
Die Lernenden können naturwissenschaftsbezogene Sachverhalte dokumentieren und präsentieren.
Die Lernenden können fachlich kommunizieren und argumentieren.
Bewertung und Reflexion (B)
Die Lernenden können fachbezogene Sachverhalte in naturwissenschaftlichen Zusammenhängen sachgerecht beurteilen und bewerten.
Die Lernenden können naturwissenschaftsbezogene Sachverhalte unter Berücksichtigung persönlicher, gesellschaftlicher und ethischer Aspekte reflektieren.
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22 Kompetenzen
0 gewähltHessisches Kultusministerium — Lehrplan Physik, Gymnasialer Bildungsgang, Jahrgangsstufen 7 bis 13; ergänzt um das Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Physik
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