Entwickeln einer eigenen Identität und Bewusstwerden der eigenen Person

begreifen die Einzigartigkeit und Unverwechselbarkeit ihrer Person nehmen ihre Gefühle wahr und verbalisieren sie vertreten in verschiedenen Situationen ihre Bedürfnisse angemessen stellen eigene Bedürfnisse zugunsten des Wohles der Gemeinschaft zurück schätzen eigene Stärken und Schwächen sowie die der anderen ein übernehmen Verantwortung für das eigene Tun können personbezogene Fragestellungen situationsangemessen beantworten beherrschen einen sachgerechten Umgang mit persönlichem und fremden Eigentum. begreifen Sexualität als Teil ihrer Persönlichkeit beschreiben Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen sowie Frauen und Männern. vergleichen und beurteilen geschlechtsspezifisches Rollenverhalten können die Persönlichkeitsveränderungen in der Pubertät benennen entwickeln eine Kenntnis über die Entstehung und Entwicklung des menschlichen Lebens

Körperlichkeit als Teil der Persönlichkeit verstehen

erläutern Maßnahmen einer gesundheitsförderlichen Lebensweise und wenden diese an wissen um die Bedeutung gesunder Nahrungsmittel können kleine Mahlzeiten zubereiten verfügen über Kenntnisse bezüglich vorbeugender Maßnahmen zur Gesunderhaltung sowie zur Unfallverhütung und zu Erster Hilfe benennen Ursachen von Suchtgefährdung und wissen um eine adäquate Handlungsweise beschreiben die verschiedenen Körperteile und ihre Funktionen. erschließen sich die Bedeutung der unterschiedlichen Sinnesorgane für die Informationsaufnahme aus der Umwelt und setzen die gewonnenen Informationen in Beziehung

Sich als Teil verschiedener Gemeinschaften erleben

beobachten soziale Phänomene und finden zutreffende Erklärungsweisen schildern die Vielfalt der Formen des Zusammenlebens und der gegenseitigen Rücksichtnahme. verfügen über eine Vorstellung des Lebens im eigenen Land wie auch in anderen Ländern - heutzutage und zu anderen Zeiten übernehmen Verantwortung für sich und andere argumentieren sachbezogen und treffen gemeinschaftliche Entscheidungen erleben sich als Teil der Schulgemeinde beschreiben Rechte des Zusammenlebens in der Familie, Klasse und Schule und halten sich an die daraus resultierenden Pflichten führen Gespräche und halten Gesprächsregeln ein vereinbaren Spielregeln, erproben sie und modifizieren sie, wenn die Notwendigkeit dazu besteht benennen Ursachen von Konflikten, nutzen Formen der Konfliktvermeidung, erkennen Gewalt in verschiedenen Formen und können adäquat reagieren analysieren Konsumbedürfnisse und Faktoren, die das Konsumverhalten beeinflussen

Zusammenleben im Verkehrsraum

erfassen räumliche und zeitliche Strukturen und nutzen sie zur Orientierung halten Regeln für das angemessene Verhalten als Fußgängerin bzw. Fußgänger, Radfahrerin bzw. Radfahrer im Straßenverkehr ein

Erfahrungen mit Einrichtungen und öffentlichen Räumen

beschreiben unterschiedliche öffentliche Einrichtungen und ihre Funktion für die Gemeinschaft

Erste Einsichten in naturwissenschaftliche Methoden und Fragestellungen gewinnen

erkennen ökologische Zusammenhänge, sehen die Notwendigkeit ökologischen Handelns und übernehmen Verantwortung im Umgang mit der Natur formulieren an Hand von Problemstellungen Vermutungen und suchen Wege, um diese zu überprüfen planen Experimente, führen sie durch und werten sie aus, interpretieren die Ergebnisse eines Experimentes und präsentieren sie anschaulich beobachten und untersuchen systematisch benutzen Instrumente, Apparate und Medien bei der Bearbeitung von Aufgabenstellungen nutzen unterschiedliche Medien als Informationsquellen

Entwicklung einer ökologischen Sichtweise

verfügen über eine Vorstellung der Artenvielfalt im Pflanzenreich entwickeln eine Kenntnis über Pflanzen betrachten und beschreiben die Lebensbedingungen von Pflanzen, die verschiedenen Pflanzenteile und den jahreszeitlichen Rhythmus verfügen über eine Vorstellung der Artenvielfalt der Tiere erkennen Sachzusammenhänge bezüglich Verhaltensweisen, Lebensweisen und Bedürfnissen von Tieren zu Hause und in der freien Natur erläutern Fortpflanzung, Entwicklung und Stoffwechsel als Merkmale des Lebens

Naturphänomene

beschreiben die Bedeutung von Wasser, Luft, Feuer, Licht, Wärme, Schall, Elektrizität und Magnetismus für das Leben des Menschen beobachten, beschreiben und erklären Phänomene des Wetters und deren Auswirkungen auf das Leben des Menschen unterscheiden verschiedene Zeitbegriffe und wenden diese sprachlich richtig an strukturieren unterschiedliche Zeiträume mit Hilfe von Zeitmessgeräten, Kalendern und Zeitleisten

Erste Einblicke in Technik und Arbeit gewinnen

entwickeln ein Verständnis für den Zusammenhang von Ursache und Wirkung bei technischen Sachverhalten bedienen sachgerecht technische Geräte aus dem häuslichen und handwerklichen Bereich lösen einfache technische Probleme nutzen verschiedene technische Apparate zur Erschließung des Lebensraumes verfügen über Einblicke in Arbeitszusammenhänge im Haushalt und bei unterschiedlichen Berufen