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Lehrpläne Mecklenburg-Vorpommern
Gymnasiale Oberstufe
Berufliche Orientierung
prozessbezogen
Orientierungskompetenz
3
Urteilskompetenz
3
Handlungskompetenz
3
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Orientierungskompetenz
entwickeln ein auf persönlichen Fähigkeiten, Zielen, Wünschen, Werten und Interessen basierendes Selbstkonzept.
gestalten den eigenen Berufswahlprozess sowie damit einhergehende Übergangsschritte aktiv, selbstständig und eigenverantwortlich.
leiten aus dem Selbstkonzept individuelle Berufswahlkriterien ab.
Urteilskompetenz
kennen die Vielfalt der möglichen Bildungswege nach dem Schulabschluss und die entsprechenden Anforderungsprofile.
nutzen Strategien zur Berufswahl- und Entscheidungsfindung sowie Beratungs- und Unterstützungsangebote.
gleichen ihre individuellen Voraussetzungen mit den Möglichkeiten sowie fachlichen und überfachlichen Anforderungen der Berufswelt ab.
Handlungskompetenz
begründen fundiert und kriteriengeleitet ihre Berufswahlentscheidungen.
entwickeln Alternativen im Berufswahlprozess.
dokumentieren ihre berufswahlbezogenen Entscheidungen und die Planung von Übergangsprozessen anhand eines individuellen (digitalen) Portfolios.
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Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern — Rahmenplan für die Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe, Berufliche Orientierung, 2020
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