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Lehrpläne Niedersachsen
Förderschule Geistige Entwicklung, Primarbereich
Gestaltendes Werken
prozessbezogen
Erkenntnisgewinnung
6
Kommunikation
3
Bewertung
2
inhaltsbezogen
Gestaltendes Werken · Wahrnehmen
2
Gestaltendes Werken · Gestalten
4
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Erkenntnisgewinnung
erweitern ihre Zugangsweisen zu ästhetischen Phänomenen.
setzen ihren individuellen Ausdruck gestalterisch um.
setzen sich mit gestalteten Objekten und Künstlerinnen und Künstlern auseinander.
führen die Einrichtung ihres Arbeitsplatzes durch und orientieren sich an diesem.
nutzen Werkzeuge sach- und fachgerecht.
setzen gestalterische Arbeitsaufträge möglichst selbstständig um.
Kommunikation
beschreiben ihre subjektive Wahrnehmung ästhetischer Phänomene.
beschreiben ihr gestalterisches Handeln.
wenden kooperative Arbeitsformen im Gestaltungsprozess an.
Bewertung
setzen sich mit Wünschen und Bedürfnissen auseinander.
bewerten und würdigen Arbeitsergebnisse.
Gestaltendes Werken · Wahrnehmen
nehmen Werkstoffe und Werkstoffeigenschaften wahr und setzen sich mit ihnen auseinander.
setzen sich mit der Funktion von zu gestaltenden Objekten auseinander.
Gestaltendes Werken · Gestalten
setzen sich mit Werkstoffen und Werkzeugen auseinander und nutzen sie sachgerecht.
wenden gestalterische Fertigungstechniken im Umgang mit dem Werkstoff Papier an.
wenden gestalterische Fertigungstechniken im Umgang mit dem Werkstoff Holz an.
wenden gestalterische Fertigungstechniken im Umgang mit dem Werkstoff Ton an.
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17 Kompetenzen
0 gewähltNiedersächsisches Kultusministerium — Kerncurriculum für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Primarbereich, Fachbereich Gestalten / Bezugsdisziplin Gestaltendes Werken (verbindlich ab 01.08.2019)
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