Was ist Politik? · NormativeGrundlagen

Grundlagen von Politik sind Menschenwürde, Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit und Solidarität.

Was ist Politik? · Akteure/Gruppen

An Politik sind verschiedene Akteure beteiligt.

Was ist Politik? · Regeln

Politik regelt das Zusammenleben.

Was ist Politik? · Beteili-gung

In der Politik gibt es eine Vielzahl von Beteiligungsformen.

Was ist Politik? · MedialeDar-stellung

Politik ist in der Regel nur medial erfahrbar.

Was ist Politik? · Lösungs-ansätze

Eine Problemlösung ist durch Interessenausgleich möglich.

Machen Medien Meinungen? · NormativeGrundlagen

Pressefreiheit und Meinungsfreiheit sind staatlich garantierte Grundrechte. Politik, Akteure und Medien sind miteinander verflochten und voneinander abhängig.

Machen Medien Meinungen? · Regeln

Die mediale Berichterstattung unterliegt den Grenzen des Datenschutzes und dem Schutz der Persönlichkeitsrechte.

Machen Medien Meinungen? · Beteiligung

Soziale Netzwerke, Leserbriefe nehmen Einfluss auf die öffentliche Meinung. Die mediale Darstellung umfasst immer nur Teile der Realität.

Machen Medien Meinungen? · Lösungs-ansätze

Ein vielseitiger und kritischer Medienkonsum erschwert die unkontrollierte Beeinflussung.

Gerechtigkeit für alle? · NormativeGrundlagenGrundlagebildetdieRechtstaatlichkeit:SchutzvorWillkürundKorruption,MenschenrechteundSchutzderMenschenwürde.

Grundlage bildet die Rechtstaatlichkeit: Schutz vor Willkür und Korruption, Menschenrechte und Schutz der Menschenwürde.

Gerechtigkeit für alle? · Akteure/GruppenAkteuretragenKonflikteausundsuchenRegulierungsmöglichkeiten.

Akteure tragen Konflikte aus und suchen Regulierungsmöglichkeiten. Jede Bürgerin/jeder Bürger ist im Besitz von Rechten und Pflichten.

Gerechtigkeit für alle? · Beteili-gungJederBürgerin/jedemBürgergarantiertderStaatGerichteanzurufen.

Jeder Bürgerin/jedem Bürger garantiert der Staat Gerichte anzurufen.

Gerechtigkeit für alle? · MedialeDar-stellungMediensindverpflichtetzuinformieren,unterliegendabeiauchderGefahrzuskandalisieren.

Medien sind verpflichtet zu informieren, unterliegen dabei auch der Gefahr zu skandalisieren.

Gerechtigkeit für alle? · Lösungs-ansätzeGewählteVolksvertreterbeschließenGesetze,aufderenGrundlageunabhängigeGerichteUrteilefällen.

Gewählte Volksvertreter beschließen Gesetze, auf deren Grundlage unabhängige Gerichte Urteile fällen.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · NormativeGrundlagenAlleDeutschenhabendasRecht,Beruf,ArbeitsplatzundAusbildungsstellefreizuwählen.(GGArt.12)

Alle Deutschen haben das Recht, Beruf, Arbeitsplatz und Ausbildungsstelle frei zu wählen. (GG Art.12)

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · Akteure/Grup-

Unterschiedliche sozioökonomische Lebensverhältnisse beeinflussen die politische Teilhabe.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · penUnterschiedlichesozioökonomischeLebensverhältnissebeeinflussendiepolitischeTeilhabe.

Staatliche Alterssicherung soll Altersarmut vermeiden.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · BeteiligungEhrenamtlicheTätigkeitergänztdieBerufstätigkeit.

Ehrenamtliche Tätigkeit ergänzt die Berufstätigkeit.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · MedialeDarstel-lungStatistischeDatensollenzurpolitischenEntscheidungsbildungbeitragen.

Statistische Daten sollen zur politischen Entscheidungsbildung beitragen. Die Zukunft von Arbeit beeinflusst die Zukunft des Lebens.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · NormativeGrundlagenDasGrundgesetzdefiniertdieDemokratiederBundesrepublikDeutschland.

Das Grundgesetz definiert die Demokratie der Bundesrepublik Deutschland.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · Akteure/GruppenParteien,Verbände,NGO´susw.spielenimpolitischenSystemeinezentraleRolle.

Parteien, Verbände, NGO´s usw. spielen im politischen System eine zentrale Rolle.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · RegelnGewaltenteilung,FöderalismusundParlamentarismussindPrinzipienunsererDemokratie.

Gewaltenteilung, Föderalismus und Parlamentarismus sind Prinzipien unserer Demokratie.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · Beteili-gungDieDemokratiebedarfderBeteiligung.

Die Demokratie bedarf der Beteiligung.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · MedialeDarstel-lungDiepolitischenAkteurestellensich,ihreTätigkeitenundAbsichtenmedialdar.

Die politischen Akteure stellen sich, ihre Tätigkeiten und Absichten medial dar. Die freiheitlich-demokratische Grundordnung zeigt den Rahmen für politische Teilhabe auf.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · NormativeGrundlagen

Frieden, Wohlstand und Zusammenleben sind die Grundideen der EU. Menschenrechte bilden die weltweit gültige Norm.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Akteure/Grup-

Mitgliedsstaaten verfolgen gemeinsame und eigene Interessen

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Regeln

Entscheidungsverfahren auf europäischer Ebene regeln das Zusammenleben in der EU. Wahlen, Europäische Bürgerinitiative und internationale Jugendbegegnung sind Möglichkeiten der politischen Teilhabe.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · MedialeDarstellung

Die Berichterstattung über die Politik der EU und ihre Rolle in internationalen Krisen erfolgt häufig kontrovers.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Lösungsan-sätze

Dialog, Abkommen und Bündnisse tragen zur Friedenssicherung bei.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · NormativeGrundlagen

Staatliche Aufgaben sind Wirtschaftswachstum, Nachhaltigkeit, Umwelt- und Klimaschutz.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Akteure/Gruppen

Staatliche Akteure, NGO, Unternehmen und Verbraucher haben unterschiedliche Interessen.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Regeln

Ökologie und Ökonomie werden durch Gesetze gefördert und geschützt.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Beteili-gung

Verbraucher haben Einfluss auf Umweltschutz und wirtschaftliche Entwicklung. Unternehmen stellen sich öffentlich dar.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · MedialeDarstellung

Medien berichten über ökologische und ökonomische Missstände.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Lösungs-ansätze

Internationale Konferenzen und Abkommen stehen im Spannungsfeld von nationalen Interessen und globalen Aufgaben.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Nor-mativeGrund-lagen

Die Menschenrechte stellen eine uneingeschränkte Verpflichtung dar. Die UN bemüht sich um Ausgleich internationaler Interessen und Abwehr von Bedrohungen und Gefährdungen.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Regeln

Das Völkerrecht ermöglicht und begrenzt das Souveränitätsprinzip.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Beteiligung

NGO und soziale Medien bieten Möglichkeiten der Teilhabe an international bedeutsamen Themen. Die Berichterstattung über internationale Konflikte erfolgt häufig kontrovers.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Lösungsan-sätze

Friedenssicherung erfolgt durch Dialog, Abkommen und internationale Organisationen.

Was ist Politik? · NormativeGrundlagen

beschreiben Menschenwürde, Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit und Solidarität als Grundlagen des Zusammenlebens. charakterisieren verschiedene Akteure in der Gesellschaft.

Was ist Politik? · Regeln

beschreiben die Regeln/Gesetze, die sich aus den Grundlagen des Zusammenlebens ableiten.

Was ist Politik? · Beteili-gung

vergleichen verschiedene Beteiligungsmöglichkeiten an politischen Prozessen.

Was ist Politik? · MedialeDar-stellung

ermitteln verschiedene Zugangsmöglichkeiten zur Politik (medial und nichtmedial). erläutern Kompromiss und Konsens als Lösungsmöglichkeiten für Interessenskonflikte.

Machen Medien Meinungen? · NormativeGrundlagen

erklären die Notwendigkeit der Presse- und Meinungsfreiheit für eine demokratische Gesellschaft. vergleichen die Medien, in denen Politik/Politiker sichtbar werden.

Machen Medien Meinungen? · Akteure/Gruppen

erkennen die gegenseitige Abhängigkeit. erläutern die Funktion von Datenschutz und Persönlichkeitsrechten.

Machen Medien Meinungen? · Beteiligung

erschließen die Möglichkeiten der medialen Beteiligung. ermitteln die Aufgaben der Medien.

Machen Medien Meinungen? · MedialeDarstellung

erläutern die Kontrollfunktion der Medien.

Machen Medien Meinungen? · Lösungs-ansätze

ermitteln ihren eigenen Medienkonsum.

Gerechtigkeit für alle? · Allgemein

erläutern den Schutz der Menschenwürde als normative Grundlage staatlicher Gewalt.

Gerechtigkeit für alle? · NormativeGrundlagenGrundlagebildetdieRechtstaatlichkeit:SchutzvorWillkürundKorruption,MenschenrechteundSchutzderMenschenwürde.

vergleichen die Möglichkeiten zur Konfliktregulierung.

Gerechtigkeit für alle? · Akteure/GruppenAkteuretragenKonflikteausundsuchenRegulierungsmöglichkeiten.

benennen und erläutern ihre Rechte und Pflichten.

Gerechtigkeit für alle? · RegelnJedeBürgerin/jederBürgeristimBesitzvonRechtenundPflichten.

erarbeiten die Grundsätze des Rechtsstaates.

Gerechtigkeit für alle? · MedialeDar-stellungMediensindverpflichtetzuinformieren,unterliegendabeiauchderGefahrzuskandalisieren.

verfolgen und beschreiben die öffentliche Darstellung eines Rechtsthemas. erklären die Funktion von Gesetzen

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · NormativeGrundlagenAlleDeutschenhabendasRecht,Beruf,ArbeitsplatzundAusbildungsstellefreizuwählen.(GGArt.12)

beschreiben die Bedeutung der Arbeit für die persönliche und gesellschaftliche Entwicklung.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · Akteure/Grup-

beschreiben Ursachen und Folgen der sozialen Ungleichheit.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · penUnterschiedlichesozioökonomischeLebensverhältnissebeeinflussendiepolitischeTeilhabe.

beschreiben die Notwendigkeit einer Alterssicherung vor dem Hintergrund des demographischen Wandels.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · BeteiligungEhrenamtlicheTätigkeitergänztdieBerufstätigkeit.

finden und charakterisieren Beispiele ehrenamtlicher Tätigkeit und anderer Formen von Arbeit.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · MedialeDarstel-lungStatistischeDatensollenzurpolitischenEntscheidungsbildungbeitragen.

lesen und erklären Daten in grafischen Darstellungen. erläutern zukünftige Formen und Entwicklungsmöglichkeiten der Arbeit.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · NormativeGrundlagenDasGrundgesetzdefiniertdieDemokratiederBundesrepublikDeutschland.

nennen und erklären die Prinzipien der Demokratie in der Bundesrepublik.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · Akteure/GruppenParteien,Verbände,NGO´susw.spielenimpolitischenSystemeinezentraleRolle.

erläutern Vielfalt in der Gesellschaft als Ausdruck garantierter Freiheiten. benennen das Grundgesetz als Handlungsrahmen der gesellschaftlichen Ordnung der Bundesrepublik Deutschland.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · Beteili-gungDieDemokratiebedarfderBeteiligung.

ermitteln die Beteiligungsmöglichkeiten der Bürgerinnen und Bürger an politischen Prozessen.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · MedialeDarstel-lungDiepolitischenAkteurestellensich,ihreTätigkeitenundAbsichtenmedialdar.

analysieren die (Selbst-)Darstellung politischer Akteure in den Medien. beschreiben das Veränderungspotential von Wahlen durch Wähler, Wechselwähler, Protestwähler und Nicht-Wähler.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · NormativeGrundlagen

beschreiben und begründen die Umsetzung der Grundidee im Einigungsprozess der EU. erschließen die unterschiedlichen Interessen innerhalb der Gemeinschaft.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Akteure/Grup-

ermitteln die Bedeutung des Binnenmarkts für den Wirtschaftsraum EU.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · pen

benennen die Organe der EU und erläutern ihre Aufgaben.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Regeln

vergleichen die Möglichkeiten der Einflussnahme auf politische Entscheidungen auf europäischer Ebene

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Beteiligung

beschreiben Möglichkeiten des interkulturellen Austausches von Jugendlichen.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · MedialeDarstellung

analysieren die Darstellung der EU in den Medien. beschreiben die Herausforderungen der Solidargemeinschaft in Gegenwart und Zukunft.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · NormativeGrundlagen

zählen Aspekte des Umwelt- und Klimaschutzes auf. charakterisieren staatliche und nichtstaatliche Akteure und deren Interessen.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Regeln

nennen Beispiele zur rechtlichen Regelung von Umweltthemen.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Beteili-gung

beschreiben und analysieren ihr Konsumverhalten und Umweltbewusstsein. ermitteln Marketing und Werbeauftritte von Unternehmen.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · MedialeDarstellung

analysieren die Darstellung von ökologischen und ökonomischen Missständen in den Medien. beschreiben Streitpunkte zwischen Nationalstaaten bei internationalen Umwelt- und Klimaschutzkonferenzen.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Nor-mativeGrund-lagen

beschreiben die Rolle der UN zur Durchsetzung der Menschenrechte. benennen und charakterisieren internationale Akteure.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Akteure/Gruppen

ermitteln die Gefahren für die internationale Sicherheit durch Radikalisierung. erkennen den Kampf um Macht und die Verteilung von Ressourcen als Ursachen von Konflikten.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Regeln

erläutern Grundregeln der globalen Beziehungen.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Beteiligung

erklären die zunehmende Bedeutung der sozialen Netzwerke (Umgehung von Zensur, Herstellung von Öffentlichkeit, Mobilisierung etc.). analysieren die Inhalte und Perspektiven von Berichterstattungen in Print-, audiovisuellen und digitalen Medien (auch sozialen Netzwerken).

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Lösungsan-sätze

erschließen Möglichkeiten der Friedenssicherung.

Was ist Politik? · NormativeGrundlagen

beurteilen den Stellenwert der normativen Grundlagen wie Menschenwürde, Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit und Solidarität für die Gesellschaft. bewerten die Interessen der verschiedenen Gruppen hinsichtlich ihrer eigenen Interessen.

Was ist Politik? · Regeln

beurteilen die Notwendigkeit und die Anerkennung von Regeln und Gesetzen.

Was ist Politik? · Beteili-gung

diskutieren eigene Beteiligungsmöglichkeiten

Was ist Politik? · MedialeDar-stellung

beurteilen den Stellenwert von Medien für ihre Wahrnehmung von Politik. bewerten die Auswirkungen eines Kompromisses oder Konsenses.

Machen Medien Meinungen? · NormativeGrundlagen

erörtern die Grenzen der Meinungs- und Pressefreiheit. beurteilen die Interessen von Politikern und Medien in ihrer Wechselwirkung.

Machen Medien Meinungen? · Akteure/Gruppen

überprüfen die mediale Darstellung auf Interessen. bewerten Datenschutz und Persönlichkeitsrechte hinsichtlich ihrer eigenen Interessen.

Machen Medien Meinungen? · Beteiligung

setzen sich mit der Wirksamkeit medialer Beteiligungsmöglichkeiten auseinander. beurteilen, inwiefern ihre Wahrnehmung von Politik medial geprägt ist.

Machen Medien Meinungen? · Lösungs-ansätze

nehmen begründet Stellung zu der Fragestellung „Machen Medien Meinungen?“.

Gerechtigkeit für alle? · Allgemein

erörtern die Grenzen des Rechtsstaates.

Gerechtigkeit für alle? · NormativeGrundlagenGrundlagebildetdieRechtstaatlichkeit:SchutzvorWillkürundKorruption,MenschenrechteundSchutzderMenschenwürde.

bewerten die Folgen einer Konfliktregulierung

Gerechtigkeit für alle? · Akteure/GruppenAkteuretragenKonflikteausundsuchenRegulierungsmöglichkeiten.

diskutieren den Anspruch auf Rechte und die Zumutbarkeit von Pflichten.

Gerechtigkeit für alle? · MedialeDar-stellungMediensindverpflichtetzuinformieren,unterliegendabeiauchderGefahrzuskandalisieren.

untersuchen die öffentliche Darstellung auf Informationsgehalt bzw. Skandalisierung und bewerten diese. diskutieren die Angemessenheit staatlicher Gewalt.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · NormativeGrundlagenAlleDeutschenhabendasRecht,Beruf,ArbeitsplatzundAusbildungsstellefreizuwählen.(GGArt.12)

beurteilen die Veränderung der Arbeit in ihrer gesellschaftlichen Auswirkung.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · Akteure/Grup-

setzen sich kritisch mit den Gründen für Armut und Reichtum auseinander.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · penUnterschiedlichesozioökonomischeLebensverhältnissebeeinflussendiepolitischeTeilhabe.

bewerten die Wirksamkeit der staatlichen Altersvorsorge.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · BeteiligungEhrenamtlicheTätigkeitergänztdieBerufstätigkeit.

bewerten die Bedeutung und die Möglichkeiten ehrenamtlicher Arbeit und anderer Formen von Arbeit.

Leben, um zu arbeiten? Arbeiten, um zu leben? · MedialeDarstel-lungStatistischeDatensollenzurpolitischenEntscheidungsbildungbeitragen.

prüfen die Chancen der (eigenen) Mobilität

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · NormativeGrundlagenDasGrundgesetzdefiniertdieDemokratiederBundesrepublikDeutschland.

nehmen Stellung zur Demokratie als Herrschaftsform.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · Akteure/GruppenParteien,Verbände,NGO´susw.spielenimpolitischenSystemeinezentraleRolle.

beurteilen die Einflussnahme von Akteure auf die politische Meinungsbildung. setzen sich mit verschiedenen Formen der Demokratiegefährdung auseinander.

Demokratie in Deutschland: Zwischen Untertan und Bürger? · MedialeDarstel-lungDiepolitischenAkteurestellensich,ihreTätigkeitenundAbsichtenmedialdar.

beschreiben und bewerten die mediale (Selbst-)Darstellung der politischen Akteure. beurteilen die Chancen dieser Teilhabe für ihre Bürgerrolle.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · NormativeGrundlagen

diskutieren die Auswirkungen der EU auf ihren eigenen Alltag. problematisieren die Widersprüche zwischen den unterschiedlichen Interessen innerhalb der Gemeinschaft.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · pen

nehmen exemplarisch Stellung zur Entscheidungen auf europäischer Ebene.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Regeln

beurteilen die Chancen der politischen Einflussnahme auf die Politik der EU.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · Beteiligung

erörtern die Chancen der verschiedenen Formen des interkulturellen Austausches.

EU – ein Garant für Frieden, Wohlstand und Sicherheit? · MedialeDarstellung

begründen die Notwendigkeit internationaler Zusammenarbeit zur Lösung der gemeinsamen Problemfelder.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · NormativeGrundlagen

bewerten den Zusammenhang zwischen ihrem zukünftigen Leben und den Themen Wirtschaftswachstum, Nachhaltigkeit, Umwelt- und Klimaschutz. bewerten die unterschiedlichen Interessen im Spannungsfeld Ökologie und Ökonomie.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Regeln

beurteilen, wer von diesen rechtlichen Regelungen profitiert oder belastet wird.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · Beteili-gung

hinterfragen die Einflussmöglichkeiten von Verbrauchern auf Umwelt- und Klimaschutz. beurteilen mediale Darstellungen von Unternehmen hinsichtlich ihrer Umweltbilanz.

Umwelt und Wirtschaft: gegen- oder miteinander? · MedialeDarstellung

nehmen Stellung zu den Ergebnissen von internationalen Umwelt- und Klimaschutzvereinbarungen.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Nor-mativeGrund-lagen

beurteilen die weltweite Umsetzung der Menschenrechte. erörtern eigene und staatliche Reaktionen auf Radikalisierung und Terrorismus.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Akteure/Gruppen

diskutieren und beurteilen die Gründe für Konflikte.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Regeln

problematisieren die Wirksamkeit von internationalen Abkommen.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Beteiligung

erörtern die Möglichkeiten der konkreten Einflussnahme durch soziale Medien und Beteiligung an NGOs. hinterfragen, ob Nachrichtensendungen die relevanten Themen abdecken.

Erreichen wir eine grenzenlose Sicherheit? · Lösungsan-sätze

nehmen Stellung zu den verschiedenen Möglichkeiten der Friedenssicherung.