2.2.1 Allgemeine Kenntnisse über Arbeit erwerben

Wissen, dass Menschen arbeiten: In Berufen; An Arbeitsplätzen des 1. und 2. Arbeitsmarktes; An Arbeitsplätzen außerhalb der Arbeitsmärkte Gründe kennen, warum Menschen arbeiten: Gesellschaftliche Notwendigkeit; Lebensunterhalt; Konsum; Soziale Kontakte; Wertschätzung Arbeiten kennen lernen, die für die eigene Person in Frage kommen Zusammenhang von Arbeit und Lohn kennen: Verschiedene Formen entlohnter Arbeit kennen; Lohnabzüge kennen Wissen, dass es Arbeitslosigkeit gibt: Gründe; Aufgaben des Arbeitsamtes kennen

2.2.2 Zusammenhang zwischen Arbeit und Wirtschaft kennen

Die Bedeutung der Arbeitsteilung kennen: In Handwerk, Industrie, Landwirtschaft usw.; Im Betrieb (Herstellung, Vertrieb, Verwaltung); Spezialisierung Bedeutung von Mechanisierung, Automation kennen: Steigerung der Produktivität; Mehr Freizeit; Arbeitslosigkeit Chancen und Risiken für die eigene Berufswegplanung erkennen Waren und Dienstleistungen zur Befriedigung eigener Bedürfnisse erkennen: Weg vom Produkt zum Verbraucher verfolgen; Märkte erkunden; Mit Werbung umgehen können; Verschiedene Zahlungsweisen kennen (Barzahlung, Scheck, Kartenzahlung, Überweisung, Online-Banking)

2.2.3 Persönlichen Bezug zur Arbeit entwickeln

Sich auf eine Arbeitssituation einstellen: Ängste vor Neuem überwinden; Mit neuen Mitarbeitern zusammenarbeiten; Sich auf veränderte Situationen einstellen Arbeitshaltungen entwickeln; Engagement; Kooperation; Selbstständigkeit Bedeutung und Wert der fertigen Arbeit würdigen Arbeitsergebnisse beurteilen lassen; Beurteilung ertragen; Misserfolge ertragen; Verbesserungsvorschläge annehmen

2.2.4 Angemessenes Verhalten gegenüber Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern

Künftige Vorgesetzte mit Namen und Aufgabenbereich kennen Sich gegenüber Vorgesetzten richtig verhalten: Angemessene Anweisungen erfüllen; Überzogene Anweisungen angemessen zurückweisen; Sich etwas erklären und zeigen lassen; Kritik annehmen Sich gegenüber Arbeitskollegen angemessen verhalten: Kollegen wahrnehmen und begrüßen; Fragen stellen und beantworten; Zeigen und erklären; Meinung des Kollegen dulden; Hilfe anbieten und leisten Sich bei Konflikten richtig verhalten: Vorgesetzten/Mitarbeitern zuhören; Ruhe bewahren, nachdenken, mit anderen sprechen; Konflikte ertragen; Vermittlerstellen kennen und aufsuchen

2.2.5 Mit Schwierigkeiten am Arbeitsplatz zurechtkommen

Unzufriedenheit und entsprechende Gefühle mitteilen, sich nicht entmutigen lassen Erkennen, dass jeder Arbeitsplatz Vor- und Nachteile hat Eigene Fähigkeiten realistisch einschätzen Wunsch nach einem Arbeitsplatzwechsel vorbringen

2.2.6 Zur Sicherheit am Arbeitsplatz beitragen

Schutzmaßnahmen kennen und beachten, wie z. B.: Persönliche Schutzmaßnahmen (Kopf, Fuß, Augen, Gesicht, Atem, Körper); Gefahrenzeichen; Maschinenschutzvorrichtungen Verbote und Hinweise kennen und beachten Gefahrenschilder kennen und beachten Gefahrenquellen kennen und sie beseitigen Sich bei Unfällen am Arbeitsplatz richtig verhalten: Verletzungen bei sich und anderen wahrnehmen; Sich bei Verletzungen zu helfen wissen Körperliche und seelische Verfassung einschätzen und mitteilen können

2.3.1 Allein und in der Gruppe arbeiten

Eine Arbeit nach Erklärung alleine bewältigen Mit Partnern zusammen arbeiten: Absprachen treffen; Helfen; Helfen lassen; Regeln kennen

2.3.2 Einzelstücke anfertigen

Arbeitsschritte in logische Abfolgen einteilen können Individuell gestaltete Gegenstände in ihrer Eigenart erkennen und sich an ihnen erfreuen Starke Identifikation und Wertschätzung mit dem eigenen Werkstück

2.3.3 Produkte in Serie herstellen

Tätigkeitsmerkmale einer Serienfertigung kennen Endprodukt bzw. Verwendungszweck kennen Sich den Umständen einer Serienfertigung anpassen

2.3.4 In der Fließfertigung tätig sein

Tätigkeitsmerkmale einer Fließfertigung kennen Isolierte Grundfertigkeiten in verschiedenen Arbeitsprozessen einbringen und deren Bedeutung im Produktionsprozess kennen Verantwortung für das gemeinsame Projekt übernehmen Anpassen des Arbeitstempos an das der Gruppe Über- und Unterforderung äußern, Kritik annehmen Kennen und würdigen der eigenen Teilarbeit im Kontext des Ganzen

2.3.5 An Maschinen arbeiten

Wichtige Maschinen (Namen, Verwendungszweck) kennen, richtig bedienen, sich an ihre Handhabung gewöhnen und nutzen Einsicht in Funktion, Aufgabe und Gefährlichkeit von Maschinen Übertragung allgemeiner Maschinenkenntnisse auf andere Bereiche Angstabbau gegenüber Maschinen Sicherheitsvorschriften der Unfallkasse Rheinland-Pfalz (GUV) beachten Wissen, dass Maschinen arbeitserleichternde Werkzeuge sind Maschinen pflegen

2.3.6 Mit Computer und computergesteuerten Maschinen umgehen

Bedeutung des Computers und von Computer gesteuerten Maschinen in ihrem Nutzen und für die Erleichterung des Arbeitsalltags erkennen Die wichtigsten Komponenten eines Computersystems kennen und mit den richtigen Bezeichnungen benennen Teile einer Datenverarbeitungsanlage und ihre Bezeichnungen kennen Einfache Anwendungsmöglichkeiten kennen Eingabeeinheiten eines Computers bedienen An- und übernehmen neuer Begriffe Technische Abläufe bei der Computerbedienung bewältigen Produktentscheidung im Hinblick auf Machbarkeit, finanzielle Möglichkeiten, Nachfrage und Absatzmöglichkeiten Festlegen der Produktionsform und des Produktionsablaufs Ermittlung des Verkaufspreises (Kalkulation) Fertigung Methoden der Vermarktung Gewinn- und Verlustrechnung anlegen Verantwortlicher Umgang mit Geld

2.4.1 Mit Holz arbeiten

Grundlegende Erfahrungen mit Holz haben, wie z. B.: Mit Holz kann man bauen; Holz kann schwimmen; Holz brennt u. a. m. Wissen wie Holz entsteht Verschiedene Holzarten kennen Kennen der Handelsformen Etwas über die Funktion des Waldes wissen Ökonomischer Umgang mit dem Rohstoff Holz (Beispiel Regenwald) Wissen um die Verwendung von Holz Übernahme von Verantwortung für Werkraum und Werkzeuge (Pflege/Instandhaltung) Holzverbindungen kennen und herstellen: Leimen; Dübeln; Nageln; Schrauben Beachten von Sicherheitsbestimmungen der Unfallkasse RheinlandPfalz (GUV) für den Umgang mit Werkzeugen und Maschinen Holz trennen Sägen mit unterschiedlichen Sägen Holz bohren Beachten der Materialökonomie (Holz kostet Geld) Holz formen Oberflächen bearbeiten Sicherheitsbestimmungen der Unfallkasse Rheinland-Pfalz (GUV) Oberflächen gestalten Bereitschaft aufbringen, das Werkvorhaben in angemessener Qualität fertig zu stellen, Kritik zu ertragen Wissen um Pflege von Holz im Außenbereich Messen Zeichnungen „lesen“ Verstehen einfacher Zeichnungen/Skizzen Darstellen eigener Ideen Bereitschaft im Team zu arbeiten, Hilfe zu erbitten, Hilfe zu leisten

2.4.2 Mit Metall arbeiten

Wissen, dass man Metalle z. B. braucht zum: Bauen von Brücken; Verlegen von Bahngleisen; Beschlagen der Hufe von Pferden; ... Wissen wo Metall herkommt Überblick über die Gewinnung/Herstellung von Metallen Kennen verschiedener Metalle, deren Handelsformen und Bearbeitung Wissen um die Verwendung von Metallen Metalle im Alltag Wissen um Oxidation - Pflege von Metall Trennen von Metallen Messen, anreißen, körnen Fachbegriffe für verwendete Werkzeuge und Materialien kennen Metalle bohren Sicherheitsbestimmungen der Unfallkasse Rheinland-Pfalz (GUV) beim Umgang mit Werkzeugen und Maschinen einhalten Metalle biegen Metalle verformen Metalle schmieden Metalle treiben Metalle verbinden Übernahme von Verantwortung für Werkraum und Werkzeuge (Pflege/Instandhaltung) Metallische Oberflächen gestalten Verstehen einfacher Zeichnungen/Skizzen Zeichnungen lesen Darstellen eigener Ideen Bereitschaft im Team zu arbeiten, Hilfe zu erbitten, Hilfe zu leisten

2.4.3 Mit Textilien arbeiten

Wissen, dass Textilien z. B.: Schützen vor Kälte und Sonne, Schmutz, ...; Zur Dekoration, zum Schmücken von .... verwendet werden; In Handarbeit oder maschinell hergestellt werden Wissen um die Erscheinungsformen von Textilien Wissen um die Herkunft des Grundmaterials Verarbeiten des Grundmaterials Kennen verschiedener Techniken zur Herstellung von Textilien: Weben; Knüpfen; Sticken; Häkeln; Stricken Textilpflege durch: Waschen; Reinigen; Reparieren Verarbeiten von Textilien Nähen mit der Nähmaschine Einkaufen von Materialien für den Unterricht Sachgerechte Entsorgung von Textilien, Stoffen, Altkleidern

2.4.4 Mit Leder arbeiten

Leder kennen Wissen über den Ursprung von Leder Wissen um die Lederverarbeitung und Verwendung (Produkte) Wissen um die Lederpflege Trennen von Leder Lochen von Leder Zusammenfügen (verbinden) von Leder: Kleben; Flechten; Nieten Oberflächen durch punzieren gestalten Leder färben Leder lackieren

2.4.5 Mit Papier arbeiten

Kennen verschiedener Papier- und Papparten Kennen der Eigenschaften von Papier Kennen der Erscheinungsformen von Papier im täglichen Leben Kennen des Ursprungs und der Herstellung von Papier Bewusster Umgang mit Papier, wie z. B.: Ökonomischer Verbrauch; Rückführung von Altpapier zur Wiederverwertung Papier trennen können durch: Reißen; Schneiden Papier falten Pappe knicken Verbindungen herstellen können durch; Kleben; Heften Aufkleben von selbstklebendem Material Messen

2.4.6 Mit Kunststoff arbeiten

Erkennen der Vielfalt von Kunststoff im Alltag Wissen um die Verwendung von Kunststoff Wissen um die Eigenschaften von Kunststoff Wissen um die Handelsformen Grundlegende Erfahrungen für die Umformbarkeit von Thermoplasten Umformen von Thermoplasten Trennen von Thermoplasten Verbindungen herstellen können durch: Schrauben; Nieten; Schweißen; Kleben Sachgerechte Entsorgung von Kunststoffen

2.4.7 Renovierungs-, Bau– und Hausmeistertätigkeiten

Erkennen und Beurteilen der Notwendigkeit von Renovierungsarbeiten Bereitschaft und Fähigkeit zur Selbsthilfe/Mithilfe im Bereich der persönlichen Umwelt Mitarbeit bei Tapezierarbeiten Beachten der Ökonomie (Preis, Qualität) Umgang mit Farben Mitarbeit bei Verlegearbeiten Kenntnis der verschiedenen Bodenund Wandbeläge Mitarbeit bei Malerarbeiten Kennen der unterschiedlichen Pinselarten Auftragen von Farben Mithilfe im Bereich der Bautätigkeiten Fahren mit der Schubkarre Herstellen von Figuren/Skulpturen aus Gasbeton (Yton) Mitarbeit im Bereich der Hausmeistertätigkeiten

2.4.8 Im Garten arbeiten

Die Natur wahrnehmen und Pflanzen als Lebewesen begreifen Erfahren, dass Pflanzen für den Menschen nützlich sind Erkennen der Verantwortlichkeit des Menschen für Pflanzen Häufige heimische Pflanzen kennen Mitarbeit bei der Ernte Mitarbeit beim Pflanzen und Säen Pflanzen vermehren Säen

2.4.9 Mit Ton arbeiten

Kenntnisse über die Herkunft von Ton Kennen von keramischen Gegenständen Kenntnisse von der Verarbeitung Kennen der Bearbeitungswerkzeuge Herstellen von Gegenständen aus Ton Herstellen von Tonplatten/Kacheln Wissen um die Lagerung Kennen des Brennofens Helfen beim Befüllen des Brennofens Oberflächen gestalten

2.5.1 Zusammenbauen und montieren

Montagewerkzeuge kennen und handhaben Verbindungstechniken kennen und anwenden Konstruktionsaufgaben lösen

2.5.2 Ordnen und sortieren

Zählen und Abzählen Zuordnen und Sortieren Zusammenlegen

2.5.3 Verpacken und versenden

Waren einfüllen und verpacken Kuvertieren Waren für den Versand fertig machen

2.6.1 Vorbereitung

Betriebe durch Besichtigung und Erkundung kennen lernen Betriebe für Praktikum selbst auswählen Ausgewählte Betriebe als Praktikumsort akzeptieren (Betriebe auf dem freien Arbeitsmarkt, Werkstatt für Behinderte, Tagesförderstätte) Wege von der Schule bzw. vom Wohnort zum Betrieb erkunden und angebotene Verkehrsmittel auswählen Wichtige Verhaltensregeln kennen Arbeitsorganisation kennen Arbeitskleidung beschaffen

2.6.2 Durchführung

Betriebserkundung unter bestimmten Beobachtungskriterien durchführen Sich im Praktikumsbetrieb zurechtfinden Sich auf einen veränderten Tagesablauf einstellen Sich auf unterschiedliche Arbeiten einstellen Verschiedene Arbeiten durchführen Schulische Bezugspersonen immer weniger beanspruchen Den Bereich der Dienstleistung kennen lernen und eigene Fähigkeiten erproben in: Küche; Wäscherei; Reinigungsdienst; Botendienst

2.6.3 Nachbreitung

Tätigkeiten am Arbeitsplatz darstellen Räumliche und zeitliche Unterschiede zwischen Schule und Betrieb beschreiben Kollegen und Vorgesetzte beschreiben Gemachte Erfahrungen für die Zukunft zusammentragen und auswerten