Zum Inhalt springen
Neu
Förder-Assist heißt jetzt Lehrplan-Labor und hat ein neues Design – mit neuen Lehrplänen, erweiterten Funktionen, Suche und Dunkelmodus.
Feedback geben
Startseite
Lehrpläne Rheinland-Pfalz
Grundschule
Katholische Religion
inhaltsbezogen
Mensch und Welt
8
Die Frage nach Gott
11
Biblische Botschaft
12
Jesus Christus
9
Kirche und Gemeinde
8
andere Religionen
9
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Mensch und Welt
Die Einmaligkeit jedes Menschen wahrnehmen und von der christlichen Botschaft her deuten.
Die biblische Zusage der bedingungslosen Annahme jedes Menschen durch Gott als Deutungsperspektive für das eigene Leben verstehen und zum Ausdruck bringen.
Die Frage nach Herkunft und Zukunft des eigenen Lebens und der Welt stellen und bedenken sowie entsprechende Gebete kennen lernen
Grundregeln eines gelingenden Miteinanderlebens bedenken und auf konkrete Situationen beziehen.
Gottes- und Nächstenliebe als Maßstab und Herausforderung christlichen Handelns kennen und auf konkrete Situationen beziehen.
An Beispielen Grunderfahrungen von Schuld und Vergebung darstellen und auf das eigene Leben beziehen.
Anteil an Freude und Leid anderer nehmen.
Biblische Hoffnungsworte und Hoffnungsbilder deuten und sie mit eigenen Erfahrungen in Verbindung bringen.
Die Frage nach Gott
Sich Vorstellungen von Gott bewusst machen und sie in Worten, Bildern, Gebärden oder Klängen zum Ausdruck bringen.
An Beispielen zeigen, dass sich die Vorstellung von Gott und die Beziehung zu Gott im Laufe des Lebens verändert und entwickelt.
Wissen, dass wir von Gott bildhaft sprechen können, dass Gott aber größer ist als unsere Vorstellungen.
Darstellen, wie die Bibel von Gott als Schöpfer, Befreier, Richter und Vater spricht, der Gerechtigkeit fordert und Mut macht, und diese biblische Rede auf das eigene Leben beziehen.
Die Übersetzungen des Gottesnamens Jahwe und des Namens Jesu kennen und Erfahrungen und Bedeutungen nennen, die Christen bzw. Juden mit diesen Namen verbinden.
Möglichkeiten der Gotteserfahrung vor dem Hintergrund biblischer Texte kennen.
Elementare Ausdrucksformen der Gottesbeziehung erkennen und mit diesen umgehen können.
Die Frage „Gibt es Gott wirklich?“ stellen und Gründe für und wider den Glauben an Gott abwägen.
Die Frage „Warum lässt Gott das Leid zu?“ stellen und Antwortversuche bedenken.
Die Frage „Woher kommt die Welt?“ stellen und Antworten der Bibel und der Naturwissenschaften kennen.
Bedenken, dass der eine Gott uns als Vater, Sohn und Heiliger Geist begegnet.
Biblische Botschaft
Um die Entstehung der biblischen Schriften wissen und die Einteilung der Bibel in Altes und Neues Testament kennen.
Welt und Umwelt der Bibel kennen, um Texte des AT/NT zu erschließen.
Die Sprache der Bibel auch als metaphorische, symbolische, gleichnishafte Sprache verstehen und damit umgehen lernen.
Ausgewählte biblische Erzählungen so verstehen, dass die Bibel in erster Linie nicht aus historisch-deskriptiven Texten besteht.
Wesentliche Aussagen der beiden Schöpfungserzählungen kennen und verstehen.
Ausgewählte Erzählungen von Abraham kennen und als Vertrauensgeschichten deuten.
Die Erzählungen von Josef und seinen Brüdern kennen und auf die Deutungsperspektive aufmerksam werden, dass Gott durch alle Höhen und Tiefen des Lebens (von Josef) mitgeht.
Exemplarische Erzählungen von Mose und dem Auszug aus Ägypten kennen und darin Gott als befreienden und mitgehenden Gott verstehen.
Den Dekalog kennen und daran zeigen, dass Gott ein Gott der Freiheit und der Gerechtigkeit ist.
Erfahren, dass in Psalmen menschliche Grundhaltungen wie Loben, Danken, Klagen und Bitten zum Ausdruck kommen.
Wissen, dass Propheten im Namen Gottes sprechen, das Unrecht anklagen, zur Umkehr aufrufen und zum Vertrauen auf Gott und zur Hoffnung auf eine neue Wirklichkeit Gottes ermutigen.
Die Bedeutung der Bibel als Heilige Schrift im Gottesdienst und im Leben der Christen kennen.
Jesus Christus
Die Kindheitsgeschichten nach Lk und Mt erkunden und deuten
Die eigentliche Botschaft von Weihnachten „Gott wird Mensch und kommt zu uns Menschen“ wiedergeben
Jesu Wirken am Beispiel ausgewählter biblischer Geschichten beschreiben und darstellen
Zentrale Elemente der Botschaft Jesu Christi vom Reich Gottes deuten und auf das eigene Leben beziehen
Die Bedeutung des „Vaterunser“ als zentrales Gebet der Christen kennen und verstehen
Das Gebot der Gottes- und Nächstenliebe sowie die „goldene Regel“ kennen und wiedergeben
Die Geschichten der Evangelien von Jesu Christi Leiden, Tod und Auferstehung erkunden und wiedergeben
Das letzte Abendmahl Jesu Christi in Bezug zur sonntäglichen Eucharistiefeier setzen
Beispiele gelebter Nachfolge Jesu Christi kennen sowie Konsequenzen für das eigenen Handeln diskutieren und darstellen
Kirche und Gemeinde
Die Kirche als Ort der Gegenwart Gottes und der Versammlung und Feier der christlichen Gemeinde kennen
Die Innengestaltung der Kirche beschreiben und ihre Bedeutung für den Gottesdienst erläutern
Elementare liturgische Sprach- und Ausdrucksformen kennen und sie deuten
Die Sakramente Taufe, Versöhnung und Eucharistie kennen und als Gottes Zuwendung und Nähe deuten
Die christliche Bedeutung des Sonntags kennen
Zentrale Feste des Kirchenjahres kennen und in Bezug zu ihrer Ursprungsgeschichte deuten
Die Aufgaben und Dienste in der Kirche beschreiben
Evangelische Gemeinden vor Ort erkunden und das Gemeindeleben in Grundzügen beschreiben und mit dem katholischen Gemeindeleben vergleichen
andere Religionen
Andere Religionen als das Christentum kennen und wahrnehmen
Um die jüdischen Wurzeln des Christentums wissen und Gemeinsamkeiten beider Religionen benennen
Judentum, Islam und Christentum als abrahamische Religionen erkennen und Merkmale dieser aufzeigen
Die Bedeutung der Thora und des Propheten Mose im Judentum kennen
Die Bedeutung des „Schabbat“ und des „Pessach“-Festes kennen
Die Bedeutung der Synagoge für Juden kennen
Die Bedeutung des Koran und der Person Muhammads im Islam kennen
Die Bedeutung des Fastenmonats „Ramadan“ für Muslime kennen
Die Bedeutung der Moschee für Muslime kennen
Auswahl0
Anweisung
Ergebnis
🤖
Diese Funktion nutzt Künstliche Intelligenz.
Ihre Eingaben werden an einen KI-Dienst übermittelt – bitte keine personenbezogenen Daten eingeben.
Kompetenzen und Anweisung an die KI
Text wird generiert …
⚠
Dieser Text wurde mit Künstlicher Intelligenz erstellt. Bitte vor der Verwendung prüfen.
Als PDF
Als Doc
Unterrichtsideen
Unterrichtsstunde
Unterrichtsreihe
Differenzierung
Förderziel
Zeugnistext
Entwicklungsbericht
KI-Modell
ChatGPT 6 Luna
Gemini 3.5 Flash-Lite
Mistral Large 4
Claude 5.5 Haiku
Generieren
⌘↵
57 Kompetenzen
0 gewähltMinisterium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur Rheinland-Pfalz — Teilrahmenplan Katholische Religion (Dezember 2009)
↑↓ navigieren
Leer wählen
⌘↵ generieren
