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Lehrpläne Rheinland-Pfalz
Gymnasium
Ökonomische Bildung
prozessbezogen
Informieren und analysieren
1
Diskutieren und entscheiden
1
Agieren und interagieren
1
Orientieren und gestalten
1
(Be)werten und auswerten
1
inhaltsbezogen
Anforderungssituationen — Rolle der Verbraucherin/des Verbrauchers
11
Anforderungssituationen — Rolle der Erwerbstätigen/des Erwerbstätigen
23
Anforderungssituationen — Rolle der Wirtschaftsbürgerin/des Wirtschaftsbürgers
12
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Informieren und analysieren
Situation erfassen, Informationen einholen, Fragen stellen, Probleme beschreiben.
Diskutieren und entscheiden
Vorgehensweise festlegen, Alternativen gegenüberstellen, Argumente gewichten, Konsequenzen abwägen.
Agieren und interagieren
Handlungsmöglichkeiten gestalten, Interessen aufzeigen und vertreten, Kooperationen eingehen, Konflikte austragen.
Orientieren und gestalten
Märkte analysieren, rechtliche Gegebenheiten beachten, Ordnungs- und Wirtschaftssysteme analysieren, wirtschaftspolitische Entscheidungen beurteilen und mitgestalten.
(Be)werten und auswerten
Ethische, ökologische und soziale Aspekte als Bewertungsmaßstab der Entscheidungen bzw. Entscheidungsfindung einbeziehen, Entscheidungen und Handeln nach Effizienz- und Erfolgskriterien evaluieren.
Anforderungssituationen — Rolle der Verbraucherin/des Verbrauchers
mit dem Taschengeld auskommen
mit dem Einkommen haushalten
Strategien des Sparverhaltens entwickeln
Schuldenfallen vermeiden
Angebote vergleichen
verantwortungsvoll konsumieren
Kaufverträge abschließen
Bankgeschäfte tätigen
einen Mietvertrag abschließen oder kündigen
individuelle Vorsorge betreiben
Versicherungsverträge abschließen
Arbeitnehmerin/Arbeitnehmer
Berufspraktika absolvieren
sich für eine Berufsausbildung entscheiden
einen Ausbildungsvertrag abschließen
sich für ein Studium entscheiden
ein Arbeitsverhältnis eingehen
Arbeitsleistung erbringen
Einkommen erzielen
die berufliche Karriere und Entwicklung planen und initiieren
sich fort- und weiterbilden
den Arbeitsvertrag kündigen oder auflösen
sich für mehr Lohn und bessere Arbeitsbedingungen einsetzen
sich in der Auszubildendenvertretung/ im Betriebsrat engagieren
Unternehmerin/Unternehmer, Selbstständige/Selbstständiger
eine Geschäftsidee entwickeln und umsetzen
den Weg in die Selbstständigkeit wagen
ein Unternehmen gründen
investieren und finanzieren
Prozesse planen, organisieren und optimieren
Innovationen aufgreifen und neue Produkte entwickeln
Güter und Dienstleistungen vermarkten
im Wettbewerb bestehen
internationale Märkte erschließen
Mitarbeiter verantwortungsvoll führen
Verantwortung übernehmen — finanziell, juristisch, ökologisch, sozial
Anforderungssituationen — Rolle der Wirtschaftsbürgerin/des Wirtschaftsbürgers
Steuern zahlen
Abgabenbescheid der Kommune überprüfen
Einkommensteuererklärung abgeben
Sozialabgaben bezahlen
BaFöG und Sozialleistungen beantragen
Geld für den Urlaub umtauschen
(wirtschaftspolitische) Wahlaussagen der Parteien vergleichen
aktuelle Wirtschaftsnachrichten verfolgen
eigenständig wirtschaftspolitische Positionen entwickeln
Förderprogramme der KfW nachfragen und Anträge stellen
an Demonstrationen für/ gegen wirtschaftliche Vorhaben teilnehmen
sich in Initiativen, z. B. im fairen Handel, engagieren
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