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Lehrpläne Saarland
Gemeinschaftsschule
Bildende Kunst
inhaltsbezogen
Themenfeld Grafik
9
Themenfeld Malerei
2
Themenfeld Plastik
3
Themenfeld Architektur
4
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Form
erproben verschiedene Linienführungen, wählen sie aus und setzen sie bewusst ein,
erkennen und beschreiben Formgefüge organischer Formen als Zusammensetzung und setzen diese bildnerisch um,
nehmen Formgefüge künstlicher Formen wahr, differenzieren und kombinieren sie,
erkennen den Groß-Klein-Kontrast als Formkontrast, zeigen ihn auf und nutzen ihn als kompositorisches Mittel,
unterscheiden Ordnungen in der Formenkomposition und setzen diese bewusst ein.
Schrift
vergleichen verschiedene Schriftformen, analysieren und charakterisieren diese,
entwickeln eigene Formen und stellen diese bildnerisch dar,
drücken Wortinhalte im Bild aus,
nehmen Schrift als Visualisierung von Sprache wahr und nutzen diese kreativ.
Farbe
nehmen die Wirkung von Farbkontrasten bewusst wahr und setzen diese gezielt in eigenen bildnerischen Gestaltungen ein; Kalte Farben; Warme Farben; Kalt-Warm-Kontrast; Hell-Dunkel-Kontrast; Komplementärkontrast; Qualitätskontrast,
erkennen und analysieren Signalfarben und setzen diese gezielt bildnerisch ein.
Plastisches Gestalten
erkennen und analysieren verschiedene Plastiken und vergleichen diese,
finden eigene Formen und setzen sie bildnerisch um,
sammeln diverse Materialien, kombinieren sie und setzen sie additiv ein.
Kompetenzerwartungen
experimentieren mit elementaren Grundformen,
lernen Grundformen des Wohnens kennen, analysieren diese, entwickeln und bauen hierzu Modelle,
nehmen künstlerische Ideen in der Architektur bewusst wahr und vollziehen diese nach,
betrachten und analysieren Modelle, erfinden und bauen eigene.
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Saarländisches Ministerium für Bildung und Kultur — Lehrplan Bildende Kunst, Gemeinschaftsschule, Klassenstufen 5 und 6 (2014)
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