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Lehrpläne Saarland
Grundschule
Herkunftssprachlicher Unterricht Grundschule
prozessbezogen
Hörverstehen
5
Sprechen
6
Leseverstehen
6
Schreiben
2
inhaltsbezogen
Interkulturelles Lernen
8
Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Hörverstehen
einzelne Laute, einfache, bekannte Strukturen und Wendungen wiedererkennen
auf bekannte sowie unbekannte außersprachlich gestützte Anweisungen und Äußerungen in konkreten Unterrichtssituationen oder zu unterrichtspraktischen Tätigkeiten reagieren
Äußerungen von Mitschülerinnen und Mitschülern im Rahmen konkreter Unterrichtssituationen oder Unterrichtsaktionen verstehen
einen unbekannten Hörtext mit bekannten Redewendungen, Wörtern und Strukturen global verstehen
einem Hörtext nach mehrmaligem Hören und Klärung des situativen Kontextes ganz bestimmte, einfache Informationen entnehmen
Sprechen
bekannte, eingeübte Wörter, Strukturen, Reime oder Lieder korrekt nachsprechen oder auswendig wiedergeben
mit Hilfe eingeübter Strukturen Aussagen formulieren und situationsadäquat einsetzen
auf einfache, bekannte Fragestellungen antworten
mit Hilfe von Impulsmaterialien Aussagen zu vertrauten Themen treffen
bekannte Sachverhalte szenisch darstellen
einfache Kommunikationsaufträge aus bekannten Kontexten mithilfe von bekannten Wörtern und Strukturen eigenständig bewältigen
Leseverstehen
das Schriftbild von zuvor mündlich gefestigten Wörtern und Wendungen aus bekannten Themenfeldern identifizieren, verstehen und phonetisch korrekt vorlesen
einige Besonderheiten der Schreibweise und Graphem-Phonem-Zuordnung der Herkunftssprache erkennen
häufig wiederkehrende, einfache schriftliche und visuell gestützte Arbeitsanweisungen verstehen und ausführen
kürzere beschreibende und erzählende Texte, die aus bekannten einfachen sprachlichen Mitteln bestehen, global verstehen
Detailinformationen in einfachen, kurzen und bildlich gestützten Texten auffinden
einfachen authentischen Texten vertraute Informationen entnehmen
Schreiben
bekannte Schriftbilder nach Vorlage korrekt schreiben
nach einem Schreibanlass einen kleinen Text mit bekannten Wörtern, kurzen, bekannten Wendungen und Sätzen verfassen
Interkulturelles Lernen
typische altersgemäße Lieder, Reime, Bilderbücher nennen und ansatzweise wiedergeben
Einblick in die Lebenswelt des Herkunftslandes gewinnen; ihre eigene Lebenswelt in der Familie/Community dazu in Beziehung setzen
Alltagsgewohnheiten, einzelne Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der deutschen Kultur und der Kultur ihres Herkunftslandes benennen
gemeinsame und unterschiedliche Werte, Normen und Sichtweisen wahrnehmen und respektvoll mit Vielfalt und Differenz umgehen und lernen, sie zu respektieren
sich auf basalem Niveau in ihrem Herkunftsland und in Deutschland landeskundlich orientieren
gewonnene Erkenntnisse in interkulturellen Begegnungssituationen anwenden
als Sprachmittler/Sprachmittlerinnen Inhalte in die jeweils andere Sprache übertragen
Aufgeschlossenheit und Akzeptanz für andere Kulturen und Vielfalt umsetzen
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