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Lehrpläne Saarland
Schengen-Lyzeum Perl
Informationstechnische Grundbildung
prozessbezogen
Kompetenzbereiche ITG, Klassenstufen 5, 6 und 7
3
Arbeitsplan ITG Jahrgang 5
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Arbeitsplan ITG Jahrgang 6
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Arbeitsplan ITG Jahrgang 7
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Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Kompetenzbereiche ITG, Klassenstufen 5, 6 und 7
können Informations-und Kommunikationstechnik selbstständig, zweckorientiert und mit den der jeweiligen informationstechnischen Anwendung angemessenen Methoden zur Informationsbeschaffung, zur Lösung von Problemen, zur Strukturierung und Visualisierung von Sachverhalten, zur Sammlung, Bearbeitung und Auswertung numerischer und nichtnumerischer Daten einsetzen. Sie können sich auch in unbekannte Anwendungen einarbeiten und einschätzen, ob die Anwendung bzw. das Informations-oder Medienangebot inhaltlich und qualitativ für die zu lösenden Probleme und Aufgaben dienlich ist.
können lokale und nichtlokale Netze zur Zusammenarbeit einsetzen. Sie kennen Ursachen für Probleme des Datenaustauschs und Methoden, um sie zu vermeiden. Sie verfügen über ein Bewusstsein der Chancen und Risiken vernetzter Arbeitsumgebungen, der rechtlichen Aspekte sowie der persönlichen und gesellschaftlichen Auswirkungen und beachten entsprechende Konsequenzen.
können die historische Entwicklung der Informations-und Kommunikationstechnologie nachvollziehen sowie die Auswirkungen auf gesellschaftliche Entwicklungen mit deren Chancen und Risiken einschätzen. Sie können in Grundzügen die Basis der Informations - und Kommunikationstechnik und zugehörige Verfahren anwenden, mithilfe geeigneter Programme einfache interaktive Anwendungen erstellen sowie entsprechende Programme für Simulationen und zum Steuern und Regeln einsetzen. Sie können Technologiefolgen abschätzen, indem sie Grenzen informatischer Systeme erkennen und die Möglichkeiten des Computereinsatzes kritisch reflektieren. Sie können den Computer sinnvoll und verantwortungsbewusst in schulischen und privaten Bereichen einsetzen.
Einfache PC-Werkzeuge gebrauchen
informationstechnische Anwendungen selbstständig ein
setzen verschiedene Geräte zur Eingabe von Daten ein
stellen Informationen in einfachen Objekten dar
beschaffen Informationen aus unterschiedlichen Quellen
speichern Dateien auf unterschiedlichen Datenträgern
Internet – Einführung
arbeiten in vernetzten Umgebungen
erkennen mögliche Gefahren durch die ungeschützte Preisgabe persönlicher Daten sowie durch den Austausch von Dateien und ergreifen Maßnahmen zum Schutz
Der Computer-Arbeitsplatz
stellen ergonomische Anforderungen an einen Computer-Arbeitsplatz auf
Arbeiten u. lernen mit informationstechnischen Werkzeugen
stellen Informationen in einfachen Text- und Präsentations-Dokumenten mit eingefügten Objekten dar
beachten Lizenzbestimmungen
unterscheiden zwischen Free- und Shareware
Datenaustausch und E-Mail-Versand
arbeiten in vernetzten Umgebungen, tauschen Daten aus und arbeiten gemeinsam an digitalen Dokumenten
versenden E-Mails
Informationen recherchieren und aufbereiten
setzen grundlegende, vielfältige informationstechnische Anwendungen selbstständig und zweckorientiert ein
stellen Informationen in einfachen sowie größeren Text- und Präsentationsdokumenten dar und erarbeiten umfangreiche digitale Dokumente mit eingefügten Objekten
beschaffen Informationen aus unterschiedlichen Quellen, recherchieren mit sinnvollen Suchstrategien und Hilfsmitteln sowie beurteilen die Brauchbarkeit der Ergebnisse
speichern Dateien auf unterschiedlichen Datenträgern und verwalten diese selbstständig
stellen Daten und Sachverhalte anschaulich dar
erfassen und bearbeiten Bilder mit Scanner und Digitalkamera
nehmen individuelle Einstellungen bei Dokumenten vor
unterscheiden die Qualität von Informations- und Medienangeboten
Informationen aus dem Netz hinterfragen/Jugendschutzgesetz beachten
versenden E-Mails und nutzen elementare Funktionalitäten von Mail-Anwendungen
erkennen mögliche Gefahren durch die ungeschützte Preisgabe persönlicher Daten sowie durch den Austausch von Dateien und ergreifen Maßnahmen zum Schutz
beachten beim Umgang mit den Informations- und Produktionsmöglichkeiten die Konsequenzen des Datenschutzes, Jugendschutzes und Urheberrechts
Einfache Daten auswerten/Urheberrecht beachten
setzen einfache Verfahren zur Erfassung, Darstellung und Auswertung von Daten ein
beschreiben die Rolle der elektronischen Medien in Gesellschafts- und Privatleben
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29 Kompetenzen
0 gewähltMinisterium für Bildung und Kultur des Saarlandes — Arbeitsplan Informationstechnische Grundbildung (ITG), Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeum Perl, Klassenstufen 5–7 (April 2013). Kompetenztexte aus der Quelle übernommen; die amtliche Originalfassung ist verbindlich.
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