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Sprechen Und Zuhören
kurze Redebeiträge zu vertrauten Themen und Sachverhalten gelenkt vorbereiten und unter Verwendung der Standardsprache sowie geeigneter Medien halten
Ausdrucksmöglichkeiten unterscheiden und anhand von Gesprächssituationen zunehmend selbstständig erproben
aus Gehörtem grundlegende Haupt- und Einzelinformationen erfassen, gedanklich verarbeiten und sinnvoll wiedergeben
Verständnisprobleme formulieren und durch gezielte Rückfragen klären
Erlebtes und Erdachtes lebendig, anschaulich sowie zuhörerorientiert erzählen und nacherzählen
bekannte und kurze unbekannte Texte zügig und sinngebend der Form entsprechend vorlesen und vortragen
Sprechen Und Zuhören
einfache Kommunikationssituationen des Alltags beobachten, überblicken und weitgehend selbstständig bewältigen
unter Anleitung Gespräche führen, Gesprächsergebnisse benennen und einschätzen
Gesprächsregeln in direkter und medial vermittelter Kommunikation, auch Regeln des aktiven Zuhörens, unter Anleitung entwickeln und beachten
eigenes und fremdes Gesprächsverhalten unter Anleitung kriterienorientiert beobachten und einschätzen
Schreiben
Texte in gut lesbarer Handschrift sowie auf der Tastatur in angemessenem Tempo verfassen
einen Schreibplan unter Anleitung entwickeln, verfolgen und zunehmend selbstständig umsetzen
Texte dem Zweck entsprechend und adressatengerecht planen und verfassen, gliedern und in angemessener äußerer Form gestalten
den orthografisch gesicherten Wortschatz und grammatisches Wissen beim Formulieren und Überarbeiten von Texten zunehmend differenziert und verantwortungsbewusst einsetzen
Problembewusstsein für individuelle Fehlerschwerpunkte entwickeln und Möglichkeiten der Selbstkorrektur zunehmend bewusst anwenden
Texte mithilfe von Textverarbeitungsprogrammen angeleitet gestalten
Schreiben
Verfahren des informierenden und gestaltenden Schreibens unterscheiden und zunehmend selbstständig anwenden
persönliche und offizielle Mitteilungen unterscheiden und weitgehend situationsangemessen und adressatengerecht formulieren
Inhalte von Sachtexten und literarischen Texten mit eigenen Worten wiedergeben
Aussagen zu diskontinuierlichen Texten formulieren
Fragen zu Texten entwickeln, beantworten und durch kurze Textverweise belegen
in Anlehnung an literarische Vorgaben schreiben
Informationen übersichtlich, sachlogisch und anschaulich darstellen
Schreiben
grundlegende laut-, wort- und satzbezogene Regeln der Orthografie einhalten
über einen orthografisch gesicherten Wortschatz des eigenen Erfahrungsbereichs verfügen und diesen sicher gebrauchen
Lesen
Texte sinnerfassend und in angemessenem Tempo lesen und vorlesen
elementare Lesetechniken und Lesestrategien gelenkt dem Leseziel entsprechend anwenden
textimmanente Orientierungshilfen unter Anleitung nutzen
einfache Verfahren zur Textstrukturierung anwenden
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
sachbezogene Texte mit Interesse lesen und sinnentsprechend vorlesen
Leseerwartungen formulieren und Leseerfahrungen bewusst nutzen
Informationen aus sachbezogenen Texten unter Anleitung gezielt entnehmen
Strukturen und Gestaltungsmittel ausgewählter Textsorten erkennen und nutzen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
literarische Texte mit Freude und Interesse lesen und sinnentsprechend vorlesen
Leseerwartungen formulieren und Leseerfahrungen bewusst nutzen
Erstleseeindrücke beschreiben
ausgewählte literarische Texte aus Gegenwart und Vergangenheit gelenkt erschließen
grundlegende formale, sprachliche und inhaltliche Merkmale literarischer Texte angeleitet erfassen
sich über individuelle Lesarten austauschen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
verschiedene Informationsangebote finden, aufgabenadäquate Informationen gelenkt auswählen, einschätzen, verarbeiten und die Herkunft der Informationen benennen
Suchstrategien anwenden
informierende, unterhaltende und appellierende Medienangebote unterscheiden
mediale Ausdrucksmittel erkennen
unterschiedliche Visualisierungsformen sachgerecht auswählen und angeleitet erstellen
Sensibilität für den Umgang mit geistigem Eigentum und kulturellem Gut entwickeln
urheberrechtlich geschützte Inhalte erkennen und beachten
eigene Gewohnheiten der Mediennutzung beschreiben
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
Sätze, Satzglieder, Satzgliedteile und Wortarten erkennen, benennen und selbstständig verwenden
mithilfe operativer Verfahren Satzglieder bestimmen sowie Wortarten sicher analysieren, benennen und bilden
Flexionsformen und deren Funktionen richtig anwenden
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
über einen erweiterten Wortschatz verfügen und diesen funktional und sicher gebrauchen
wesentliche Elemente der Wortbildung erkennen und selbstständig nutzen sowie Wortbildungsmodelle unterscheiden und angemessen produktiv gebrauchen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
wichtige Funktionen von Sprache als Mittel zwischenmenschlicher Verständigung selbstständig und gezielt nutzen
einen allgemeinsprachlichen und fachsprachlichen Wortschatz weitgehend angemessen verwenden
Sprachhandeln in verschiedenen Kommunikationssituationen untersuchen und angeleitet erproben
Sprechen Und Zuhören
Redebeiträge zu bekannten Themen und Sachverhalten selbstständig vorbereiten und unter Verwendung der Standardsprache und elementarer Fachbegriffe halten
geeignete Medien unter Berücksichtigung der urheberrechtlichen Vorgaben in zunehmendem Maße selbstständig zusammenstellen und in ausgewählten Präsentationsformen funktional einsetzen
Wirkung verbaler und nonverbaler Mittel in unterschiedlichen Gesprächssituationen bewusst einsetzen
aus Gehörtem weitgehend sicher Informationen erfassen, zueinander in Beziehung setzen und aufgabenbezogen reformulieren
grundlegende Strategien zur Lösung von Verständnisproblemen gelenkt anwenden
Sprechen Und Zuhören
vielfältige Kommunikationssituationen des Alltags beobachten, überblicken und überwiegend selbstständig bewältigen
direkte und medial vermittelte Gespräche vorbereiten, leiten und Ergebnisse zusammenfassen
Gesprächsregeln in direkter und medial vermittelter Kommunikation bewusst anwenden
Schreiben
einen Schreibplan entwickeln und zielgerichtet umsetzen
Texte dem Zweck entsprechend und adressatengerecht planen und verfassen, sinnvoll aufbauen und strukturieren
Regeln der Orthografie sicher anwenden und sprachliche Mittel gezielt und differenziert einsetzen
Textbelege bewusst auswählen und ergebnisorientiert einbinden
Strategien zur Überarbeitung von Textteilen und Texten zielgerichtet sowie zunehmend selbstständig anwenden
fremde Texte unter Anleitung kommentieren
Texte mithilfe von Textverarbeitungsprogrammen weitgehend sicher erstellen, korrigieren und gestalten
Quellenangaben weitgehend beherrschen
Schreiben
literarische und pragmatische Texte in ihren Merkmalen und ihrer Gestaltung unterscheiden, gelenkt analysieren und deuten
Inhaltsangaben zu literarischen Texten und Sachtexten selbstständig verfassen
Personen und literarische Figuren charakterisieren
Texte gestaltend erschließen und reflektieren
zu Problemen und Sachverhalten begründet Stellung beziehen und argumentierend reflektieren
Informationen aus diskontinuierlichen Texten aufgabenbezogen entnehmen und zielgerichtet in die eigene Textproduktion einbinden
Schreiben
grundlegende laut-, wort- und satzbezogene Regeln der Orthografie und Interpunktion sicher beherrschen
über einen erweiterten und orthografisch gesicherten Wortschatz verfügen und ihn sicher gebrauchen
bei der Bewältigung von orthografischen Zweifelsfällen geeignete Hilfsmittel und Rechtschreibstrategien selbstständig und zweckmäßig gebrauchen
Lesen
Leseerwartungen formulieren und Leseerfahrungen bewusst nutzen
verschiedene Lesetechniken und Lesestrategien dem Leseziel entsprechend anwenden
aus komplexen Texten Informationen zielgerichtet und aufgabenadäquat entnehmen und verknüpfen
Textinformationen mit eigenen Welt- und Wertvorstellungen in Beziehung setzen
ausgewählte Verfahren zur Textstrukturierung anwenden
Orientierungshilfen gezielt nutzen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
komplexe und vielschichtige Texte mit Interesse lesen und intentionsgerecht vorlesen
Inhalte, Strukturen und sprachliche Gestaltungsmittel von Textsorten unter Anleitung erschließen
Information und Wertung in pragmatischen Textsorten gelenkt unterscheiden und reflektieren
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Texte als Gestalt-Gehalt-Einheiten erfassen und zunehmend selbstständig auch handlungs- und produktionsorientiert erschließen
Texte aus Gegenwart und Vergangenheit unter den Aspekten von Entstehungsbedingungen und Wirkungsabsichten verstehen
Inhalte, Strukturen sowie sprachliche Auffälligkeiten erfassen und deren Wirkung zunehmend selbstständig reflektieren
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Informationsangebote finden, Informationen zunehmend selbstständig auswählen, vergleichen und Fundorte nachweisen
allgemeine Internetsuchmaschinen funktional nutzen
Suchstrategien vergleichen
Qualität von Medienangeboten kriterienorientiert einschätzen
mediale Ausdrucksmittel gelenkt einsetzen
eigene Medienprodukte zunehmend selbstständig und kollaborativ erarbeiten und gestalten
Bewusstsein für den Umgang mit geistigem Eigentum und kulturellem Gut entwickeln
Wirkung von Text-Bild-Beziehungen, Text-Ton-Beziehungen und Text-Bild-Ton-Beziehungen beurteilen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
Sätze, Satzglieder, Satzgliedteile und Wortarten erkennen, fachsprachlich richtig bezeichnen und selbstständig funktional nutzen
Satz- und Satzgliedstrukturen sowie wesentliche Leistungen der Wortarten erkennen und selbstständig berücksichtigen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
einen erweiterten Wortschatz sicher und funktional nutzen
Wortbildungsmodelle sicher unterscheiden und selbstständig produktiv gebrauchen
Bedeutungsbeziehungen erfassen, erläutern und im eigenen Sprachhandeln selbstständig und gezielt nutzen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
verschiedene Sprachvarietäten erkennen und deren Funktionen reflektieren
einen allgemeinsprachlichen, fachsprachlichen und sondersprachlichen Wortschatz situationsangemessen verwenden
mit Herausforderungen in verschiedenen direkten und medial vermittelten Kommunikationssituationen lösungsorientiert umgehen
Sprechen Und Zuhören
komplexe Redebeiträge zu fächerübergreifenden Themen und Sachverhalten selbstständig unter Verwendung der Standardsprache und eines grundlegenden Fachwortschatzes planen und halten
geeignete Medien unter Berücksichtigung der urheberrechtlichen Vorgaben weitgehend selbstständig zusammenstellen und in ausgewählten Präsentationsformen funktional verwenden
Wirkung verbaler und nonverbaler Mittel gezielt einsetzen
aus Gehörtem weitgehend sicher komplexe Informationen erschließen, zueinander in Beziehung setzen und überwiegend detailliert und strukturiert reformulieren
grundlegende Strategien zur Lösung von Verständnisproblemen nutzen
Sprechen Und Zuhören
in persönlichen, fachbezogenen und öffentlichen direkten und medial vermittelten Kommunikationssituationen meist selbstständig sowie angemessen agieren und reagieren
direkte und medial vermittelte Gespräche vorbereiten und leiten, dabei Impulse geben, Gesprächsbeiträge inhaltlich in Beziehung setzen, Ergebnisse zusammenfassen und Schlussfolgerungen ziehen
eigenes und fremdes Gesprächsverhalten in direkter und medial vermittelter Kommunikation beobachten, ausgewählte Strategien der Kommunikation unterscheiden, vorwiegend gelenkt einsetzen und ihre Wirkung beschreiben
Schreiben
Schreibprozesse selbstständig planen, handschriftlich und mittels digitaler Werkzeuge realisieren und das Vorgehen begründen
Texte mithilfe sprachlicher Mittel sowie Mitteln der Satzverknüpfung inhaltlich und sprachlich weitgehend stimmig gestalten
Korrekturstrategien zur Überarbeitung von Texten zielgerichtet anwenden
fremde Texte zunehmend selbstständig angemessen kommentieren
Zitiertechnik weitgehend beherrschen
Quellenangaben beherrschen
Textverarbeitungsprogramme ergebnisorientiert nutzen
Schreiben
literarische und pragmatische Texte aufgabenbezogen zunehmend selbstständig analysieren und interpretieren
Texte unter Berücksichtigung des Schreibanlasses und der Adressaten zunehmend selbstständig verfassen
Sachverhalte aus dem eigenen Erfahrungsbereich erörtern
lineare und dialektische Argumentationen zunehmend eigenständig entwickeln
standardisierte Texte unterscheiden und verfassen
mit Formmerkmalen literarischer Texte experimentieren
Schreiben
über einen differenzierten Wortschatz verfügen
Wissen über wichtige orthografische Regeln selbstständig einsetzen
Lesen
Lesetechniken und Lesestrategien selbstständig auswählen und zur Informationsentnahme angeleitet nutzen
Textinformationen vor dem Hintergrund der eigenen Welt- und Wertvorstellungen beurteilen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Inhalte, Strukturelemente und sprachliche Gestaltungsmittel verschiedener Textsorten erschließen
Information und Wertung in pragmatischen Texten unterscheiden
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Texte als Gestalt-Gehalt-Einheiten erfassen und selbstständig auch handlungs- und produktionsorientiert erschließen
Inhalte, Strukturen, Sprachgestaltungsmittel sowie genrespezifische Merkmale erfassen und deren Wirkung selbstständig beurteilen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Informationen recherchieren, auf Relevanz prüfen und ordnen
Internetsuchmaschinen funktional und intentional nutzen
Suchstrategien selbstständig auswählen
Qualität von Medienangeboten selbstständig beurteilen
mediale Ausdrucksmittel zunehmend selbstständig verwenden
Hypertextstrukturen erkennen, lesen und verstehen
selbstständig sicher mit geistigem Eigentum und kulturellem Gut umgehen
eigene Gewohnheiten der Mediennutzung kritisch reflektieren
Beziehungen zwischen Wirklichkeit und Fiktion in medialen Texten anhand von Genrebezeichnungen einschätzen
Text-Bild-Beziehungen, Text-Ton-Beziehungen sowie Text-Bild-Ton-Beziehungen in ihrer Vielfalt erkennen und kriterienorientiert analysieren
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
Texte auf Wort-, Satz- und Textebene zunehmend selbstständig analysieren
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
einen systematisch erweiterten, differenzierten Wortschatz zunehmend selbstständig situationsangemessen und adressatengerecht nutzen
grundlegende Fachbegriffe zur Beschreibung sprachlich-kommunikativer Sachverhalte sicher gebrauchen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
gesprochenes und geschriebenes Deutsch selbstständig adressaten- und situationsadäquat anwenden sowie in Funktion und Wirkung reflektieren
Sprechen Und Zuhören
komplexe Redebeiträge unter Verwendung der Standardsprache und eines gesicherten Fachwortschatzes selbstständig planen und halten
geeignete Medien unter Berücksichtigung der urheberrechtlichen Vorgaben selbstständig zusammenstellen, zielorientiert in ausgewählten Präsentationsformen einsetzen und das eigene Vorgehen erläutern
Wirkung verbaler, nonverbaler und paraverbaler Mittel gezielt und angemessen einsetzen
aus Gehörtem sicher komplexe Informationen erschließen, detailliert und strukturiert reformulieren, in geeigneter Form festhalten und in kommunikativen Zusammenhängen anwenden
vielschichtige Strategien zur Lösung von Verständnisproblemen nutzen
Sprechen Und Zuhören
in persönlichen und öffentlichen direkt und medial vermittelten Kommunikationssituationen selbstständig angemessen agieren und reagieren
direkte und medial vermittelte Gespräche selbstständig vorbereiten, leiten und moderieren, dabei Impulse geben, Ergebnisse zusammenfassen und Schlussfolgerungen ziehen
sich argumentativ und sachlich mit unterschiedlichen Meinungen auseinandersetzen und die eigene Position differenziert und begründet vertreten
Schreiben
komplexe Schreibprozesse planen, handschriftlich und mittels digitaler Werkzeuge gestalten und reflektieren
prozess- und ergebnisorientierte Schreibformen unterscheiden und nutzen
Texte mithilfe sprachlicher Mittel sowie Mitteln der Satz- und Textverknüpfung inhaltlich, sprachlich und stilistisch stimmig gestalten
Zitiertechnik sicher beherrschen
eigene und fremde Textfassungen mithilfe von Überarbeitungsstrategien selbstständig kriterienorientiert überprüfen, kommentieren und qualifizieren
Schreiben
literarische Texte aller Gattungen analysieren und interpretieren
Formen und Strategien des Erörterns von komplexen Sachverhalten unterscheiden und beherrschen
mithilfe wissenschaftspropädeutischer Arbeitsweisen unter Anleitung Informationen und Positionen aus unterschiedlichen Quellen verarbeiten, verknüpfen und kohärent in eigene Texte integrieren
Schreiben
Regeln der Orthografie und Interpunktion beherrschen sowie sicher und selbstständig nutzen
über einen differenzierten und orthografisch gesicherten Wortschatz verfügen und diesen sicher sowie zielorientiert gebrauchen
Lesen
Lesetechniken und Lesestrategien zum zweckorientierten Erfassen komplexer Textstrukturen beherrschen und zielgerichtet nutzen
Textinformationen, Textintentionen und Autorpositionen zielgerichtet erschließen
Textinformationen vor dem Hintergrund des fachlichen Wissens prüfen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
pragmatische Texte weitgehend selbstständig analysieren
Funktion und Wirkung pragmatischer Texte erschließen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Texte als Gestalt-Gehalt-Einheiten erfassen, erschließen und angeleitet bewerten
Inhalte und Strukturen exemplarischer Texte aus Gegenwart und Vergangenheit verstehen sowie ausgewählte sprachliche Auffälligkeiten erfassen und deuten
Texte aus Gegenwart und Vergangenheit unter dem Aspekt literarischer Epochenbildung verstehen und reflektieren
mit literarischen Texten überwiegend selbstständig handlungs- und produktionsorientiert umgehen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Informationen unter Einbeziehung von Sekundärliteratur ziel- und zweckorientiert auswählen, bewerten und ordnen
Suchstrategien in Internetsuchmaschinen und Fachportalen reflektieren
Medienprodukte und multimediale Online-Informationsangebote zielorientiert nutzen
Metadaten sicher in die Textnutzung einbeziehen
mediengestützte Präsentationen planen, gestalten und reflektieren
Mediensprache und mediale Ausdrucksmittel analysieren und zielgerichtet anwenden
literarische und filmische Darstellung vergleichen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
Texte auf Wort-, Satz- und Textebene kriterienorientiert analysieren und die jeweilige Wirkung reflektieren
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
einen systematisch erweiterten, differenzierten Wortschatz situationsangemessen und adressatengerecht sicher nutzen
Fachbegriffe zur Beschreibung sprachlich-kommunikativer Sachverhalte anwenden
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
Erscheinungs- und Verwendungsformen der deutschen Sprache unter Berücksichtigung historischer und gesellschaftlicher Entwicklungen untersuchen und adressaten- und situationsbezogen anwenden
sprachregulative Empfehlungen reflektieren
Mehrsprachigkeit zur Entwicklung von Sprachbewusstsein nutzen
Sprechen Und Zuhören
umfangreiche Redebeiträge zu komplexen Sachverhalten und anspruchsvollen Fachinhalten selbstständig planen und halten, auch unter Verwendung selbst verfasster stützender Texte
verschiedene Medien kontextangemessen, funktional und kreativ unter Berücksichtigung der urheberrechtlichen Vorgaben zusammenstellen, geeignete Präsentationstechniken auswählen, einsetzen und das eigene Vorgehen erläutern
Wirkung verbaler, nonverbaler und paraverbaler Mittel gezielt sowie angemessen einsetzen und reflektieren
aus fachlich anspruchsvollen Gesprächsformen sicher komplexe Informationen erschließen, qualifizierend reformulieren, in Aufzeichnungen unterschiedlicher medialer Form festhalten und in übergreifenden Zusammenhängen anwenden
Sprechen Und Zuhören
direkte und medial vermittelte Gespräche und Diskussionen selbstständig vorbereiten, ergebnisorientiert leiten und moderieren, den Gesprächsverlauf reflektieren und Schlussfolgerungen ziehen
auf konstruktive Weise eigenes und fremdes Gesprächsverhalten in persönlichen und öffentlichen direkt und medial vermittelten Kommunikationssituationen analysieren und beurteilen
in Kontroversen Strittiges identifizieren, sich argumentativ, sachlich und aufgeschlossen mit unterschiedlichen Meinungen auseinandersetzen und die eigene Position sprachlich ausgewogen, differenziert und begründet vertreten
Schreiben
Texte handschriftlich und mithilfe geeigneter digitaler Werkzeuge funktional planen, gestalten und überarbeiten
Texte orthografisch und grammatisch korrekt sowie fachsprachlich präzise, prägnant und stilistisch angemessen verfassen
anspruchsvolle Aufgabenstellungen in Schreibziele und Schreibpläne überführen, komplexe Texte unter Beachtung von Textkonventionen eigenständig oder kooperativ strukturieren
aus gezielt recherchierten und geprüften Informationsquellen Relevantes für die eigene Textproduktion auswählen und in geeigneter Form aufgabenspezifisch fokussiert aufbereiten
Textbelege korrekt zitieren bzw. paraphrasieren
Schreiben
eigenes Wissen über literarische, sprachliche und andere Sachverhalte geordnet und differenziert darstellen
Aufbau, inhaltliche Zusammenhänge und sprachlich-stilistische Merkmale eines Textes selbstständig fachgerecht beschreiben
Inhalte und Argumentationen komplexer Texte zusammenfassen, exzerpieren und referieren
zu einem gegebenen komplexen Sachverhalt eine Untersuchungsaufgabe formulieren, die Auswahl der Untersuchungsaspekte begründen und den Untersuchungsgang skizzieren
Schlussfolgerungen aus Analysen, Vergleichen oder Diskussionen von Sachverhalten und Texten ziehen und Ergebnisse in kohärenter Weise darstellen
eigene Interpretationsansätze zu literarischen Texten entwickeln und diese unter Beachtung von textimmanenten und textexternen Merkmalen argumentativ-erklärend darstellen
in Anlehnung an journalistische, populärwissenschaftliche oder medienspezifische Textformen eigene, auch essayistische Texte schreiben
Texte neu, um- oder weiterschreiben, dabei ästhetisches Ausdrucksvermögen entfalten sowie die Korrespondenz von Vorlage und eigenem Text beachten
Texte nach inhaltlichen, funktionalen und stilistischen Kriterien ergebnisorientiert und im Hinblick auf die Geschlossenheit der Darstellung überarbeiten
Lesen
Lesetechniken und Lesestrategien bewusst und aufgabenorientiert auswählen und zur Erschließung und Rezeption pragmatischer und literarischer Texte nutzen
Verfahren zur Textstrukturierung gezielt anwenden
Orientierungshilfen zur Erschließung komplexer und umfangreicher Texte funktional auswählen
den komplexen Zusammenhang zwischen Teilaspekten und dem Textganzen erschließen
aus anspruchsvollen Aufgabenstellungen angemessene Leseziele ableiten und diese für die Textrezeption nutzen
Verstehensbarrieren identifizieren und unter Einbeziehung von Kontextwissen überwinden
Geltungsansprüche von Texten reflektieren und das Ergebnis in das Textverstehen einbeziehen
die Qualität von Textinformationen vor dem Hintergrund des fachlichen Wissens prüfen und beurteilen
im Leseprozess fachliches Wissen selbstständig zur Erschließung und Nutzung voraussetzungsreicher Texte heranziehen und zur kontinuierlichen Überarbeitung aufgestellter Hypothesen nutzen
Rückschlüsse aus der medialen Präsentation und Verbreitungsform eines Textes ziehen
literarische Texte verschiedener Gattungen sinngebend und interpretierend vorlesen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
literarische Texte aspektreich und selbstständig analysieren und erschließen sowie Wertungen differenziert begründen, dabei Mehrdeutigkeit von literarischen Texten als deren konstitutives Merkmal nachweisen
individuelle Lesarten entwickeln, eigene und fremde Lesarten kritisch reflektieren
das Ästhetische als spezifische Form der Wahrnehmung, der Gestaltung und der Erkenntnis erfassen und wertschätzen
das Textverständnis argumentativ durch gattungspoetologische und literaturgeschichtliche Kenntnisse stützen
Zusammenhänge zwischen literarischer Tradition und Gegenwartsliteratur auch unter interkulturellen Gesichtspunkten eruieren
textproduktive Verfahren sicher anwenden
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
pragmatische Texte differenziert und methodisch fachgerecht für den eigenen Erkenntniserwerb erschließen
inhaltliche Zusammenhänge von komplexen Sach- und Gebrauchstexten systematisch und tiefgründig analysieren, terminologisch präzise und sachgerecht zusammenfassen und wiedergeben
Argumentationsstrukturen aufgabenadäquat analysieren
sprachlich-stilistische Gestaltung von pragmatischen Texten reflektieren
Problemgehalt pragmatischer Texte erkennen und sich mit diesem argumentativ auseinandersetzen, Prämissen der eigenen Auseinandersetzung reflektieren
themengleiche Texte kriterienorientiert untersuchen und erörtern
Funktionen pragmatischer Texte und mögliche Wirkungsabsichten erkennen und reflektieren
diskontinuierliche Texte zu einem Sachverhalt auswerten, wesentliche Informationen entnehmen sowie sachgerecht und informativ aufbereiten
pragmatische Texte im Zusammenspiel von Information, Meinungsbildung und Unterhaltung wahrnehmen, bewerten und für eigene Schreibziele nutzen
Möglichkeiten der Informationsbeschaffung und Informationsentnahme kritisch reflektieren, Informationen zielgerichtet auswählen und ihre Qualität bewerten
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Texte unterschiedlicher medialer Form sachgerecht und differenziert analysieren und zur Auseinandersetzung mit eigenen Welt- und Wertvorstellungen heranziehen
Texte unterschiedlicher medialer Formen als Textinterpretationen erfassen
Rezensionen bzw. Theater- und Filmkritiken sichten und erschließen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
über ein grundlegendes Verständnis der kognitiven und kommunikativen Funktion von Sprache verfügen
sprachliche Äußerungen und sprachliche Handlungen in verschiedenen Kommunikationssituationen kriterienorientiert analysieren und bewerten
verbale, nonverbale und paraverbale Gestaltungsmittel in unterschiedlichen kommunikativen Zusammenhängen analysieren, ihre Funktion beschreiben und ihre Angemessenheit beurteilen
ausgewählte theoretische Modelle sowie wissenschaftliche Theorien zur Analyse von Kommunikation anwenden
sprachliche Strukturen und Bedeutungen auf der Basis eines gesicherten Grammatikwissens und semantischer Kategorien erläutern
Auswirkungen der Sprachenvielfalt untersuchen und Mehrsprachigkeit zur Entwicklung von Sprachbewusstheit nutzen
Entwicklungstendenzen der Gegenwartssprache beschreiben und bewerten
Sprechen Und Zuhören
umfangreiche Redebeiträge zu komplexen Sachverhalten und anspruchsvollen Fachinhalten selbstständig planen und halten, auch unter Verwendung selbst verfasster stützender Texte
verschiedene Medien kontextangemessen, funktional und kreativ unter Berücksichtigung der urheberrechtlichen Vorgaben zusammenstellen, geeignete Präsentationstechniken auswählen, einsetzen und das eigene Vorgehen erläutern
Wirkung verbaler, nonverbaler und paraverbaler Mittel gezielt sowie angemessen einsetzen und reflektieren
aus fachlich anspruchsvollen Gesprächsformen sicher komplexe Informationen erschließen, qualifizierend reformulieren, in Aufzeichnungen unterschiedlicher medialer Form festhalten und in übergreifenden Zusammenhängen anwenden
Sprechen Und Zuhören
direkte und medial vermittelte Gespräche und Diskussionen selbstständig vorbereiten, ergebnisorientiert leiten und moderieren, den Gesprächsverlauf reflektieren und Schlussfolgerungen ziehen
auf konstruktive Weise eigenes und fremdes Gesprächsverhalten in persönlichen und öffentlichen direkt und medial vermittelten Kommunikationssituationen analysieren und beurteilen
in Kontroversen Strittiges identifizieren, sich argumentativ, sachlich und aufgeschlossen mit unterschiedlichen Meinungen auseinandersetzen und die eigene Position sprachlich ausgewogen, differenziert und begründet vertreten
Schreiben
Texte handschriftlich und mithilfe geeigneter digitaler Werkzeuge funktional planen, gestalten und überarbeiten
Texte orthografisch und grammatisch korrekt sowie fachsprachlich präzise, prägnant und stilistisch angemessen verfassen
anspruchsvolle Aufgabenstellungen in Schreibziele und Schreibpläne überführen, komplexe Texte unter Beachtung von Textkonventionen eigenständig oder kooperativ strukturieren
aus gezielt recherchierten und geprüften Informationsquellen Relevantes für die eigene Textproduktion auswählen und in geeigneter Form aufgabenspezifisch fokussiert aufbereiten
Textbelege korrekt zitieren bzw. paraphrasieren
Schreiben
eigenes Wissen über literarische, sprachliche und andere Sachverhalte geordnet und differenziert darstellen
Aufbau, inhaltliche Zusammenhänge und sprachlich-stilistische Merkmale eines Textes selbstständig fachgerecht beschreiben
Inhalte und Argumentationen komplexer Texte zusammenfassen, exzerpieren und referieren
zu einem gegebenen komplexen Sachverhalt eine Untersuchungsaufgabe formulieren, die Auswahl der Untersuchungsaspekte begründen und den Untersuchungsgang skizzieren
Schlussfolgerungen aus Analysen, Vergleichen oder Diskussionen von Sachverhalten und Texten ziehen und Ergebnisse in kohärenter Weise darstellen
eigene Interpretationsansätze zu literarischen Texten entwickeln und diese unter Beachtung von textimmanenten und textexternen Merkmalen argumentativ-erklärend darstellen
in Anlehnung an journalistische, populärwissenschaftliche oder medienspezifische Textformen eigene, auch essayistische Texte schreiben
Texte neu, um- oder weiterschreiben, dabei ästhetisches Ausdrucksvermögen entfalten sowie die Korrespondenz von Vorlage und eigenem Text beachten
Texte nach inhaltlichen, funktionalen und stilistischen Kriterien ergebnisorientiert und im Hinblick auf die Geschlossenheit der Darstellung überarbeiten
Lesen
Lesetechniken und Lesestrategien bewusst und aufgabenorientiert auswählen und zur Erschließung und Rezeption pragmatischer und literarischer Texte nutzen
Verfahren zur Textstrukturierung gezielt anwenden
Orientierungshilfen zur Erschließung komplexer und umfangreicher Texte funktional auswählen
den komplexen Zusammenhang zwischen Teilaspekten und dem Textganzen erschließen
aus anspruchsvollen Aufgabenstellungen angemessene Leseziele ableiten und diese für die Textrezeption nutzen
Verstehensbarrieren identifizieren und unter Einbeziehung von Kontextwissen überwinden
Geltungsansprüche von Texten reflektieren und das Ergebnis in das Textverstehen einbeziehen
die Qualität von Textinformationen vor dem Hintergrund des fachlichen Wissens prüfen und beurteilen
im Leseprozess fachliches Wissen selbstständig zur Erschließung und Nutzung voraussetzungsreicher Texte heranziehen und zur kontinuierlichen Überarbeitung aufgestellter Hypothesen nutzen
Rückschlüsse aus der medialen Präsentation und Verbreitungsform eines Textes ziehen
literarische Texte verschiedener Gattungen sinngebend und interpretierend vorlesen
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
literarische Texte aspektreich und selbstständig analysieren und erschließen sowie Wertungen differenziert begründen, dabei Mehrdeutigkeit von literarischen Texten als deren konstitutives Merkmal nachweisen
individuelle Lesarten entwickeln, eigene und fremde Lesarten kritisch reflektieren
das Ästhetische als spezifische Form der Wahrnehmung, der Gestaltung und der Erkenntnis erfassen und wertschätzen
poetischen Anspruch und ästhetische Qualität literarischer Texte unterschiedlicher Gattungen vor dem Hintergrund des verfügbaren literaturgeschichtlichen und poetologischen Überblickswissens erkennen, erläutern und beurteilen
Zusammenhänge zwischen literarischer Tradition und Gegenwartsliteratur auch unter interkulturellen Gesichtspunkten eruieren
geistes-, kultur- und sozialgeschichtliche Schriften sowie historische Abhandlungen und wissenschaftliche Sekundärtexte in die Auseinandersetzung mit literarischen Werken einbeziehen
literarische Wertungen differenziert und unter Einbeziehung von Kontextwissen begründen
textproduktive Verfahren sinnvoll auswählen und sicher anwenden
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
pragmatische Texte differenziert und methodisch fachgerecht für den eigenen Erkenntniserwerb erschließen
Texte verschiedenen Textsorten begründet zuordnen
inhaltliche Zusammenhänge von komplexen Sach- und Gebrauchstexten systematisch und tiefgründig analysieren, terminologisch präzise und sachgerecht zusammenfassen und wiedergeben
Argumentationsstrukturen aufgabenadäquat analysieren
sprachlich-stilistische Gestaltung von pragmatischen Texten reflektieren
Problemgehalt pragmatischer Texte erkennen und sich mit diesem argumentativ auseinandersetzen, Prämissen der eigenen Auseinandersetzung reflektieren
themengleiche Texte kriterienorientiert untersuchen und erörtern
Funktionen pragmatischer Texte und mögliche Wirkungsabsichten erkennen und reflektieren
diskontinuierliche Texte zu einem Sachverhalt auswerten, wesentliche Informationen entnehmen sowie sachgerecht und informativ aufbereiten
pragmatische Texte im Zusammenspiel von Information, Meinungsbildung und Unterhaltung wahrnehmen, bewerten und für eigene Schreibziele nutzen
pragmatische Texte auch unter dem Aspekt ihrer Entstehungs- und Veröffentlichungsbedingungen erschließen
Möglichkeiten der Informationsbeschaffung und Informationsentnahme kritisch reflektieren, Informationen zielgerichtet auswählen und ihre Qualität bewerten
Sich Mit Texten Und Medien Auseinandersetzen
Texte unterschiedlicher medialer Form zur Auseinandersetzung mit eigenen Welt- und Wertvorstellungen heranziehen
Literaturverfilmungen, Hörtexte und Theaterinszenierungen sachgerecht und differenziert analysieren
Texte unterschiedlicher medialer Formen als Textinterpretationen erfassen und deren ästhetische Qualität differenziert beurteilen
Rezensionen bzw. Theater- und Filmkritiken erschließen, bewerten und selbstständig verfassen
audiovisuelle Präsentationsformen erstellen
Sprache Und Sprachgebrauch Reflektieren
über ein vertieftes Verständnis der kognitiven und kommunikativen Funktion von Sprache verfügen, auch unter Einbeziehung sprachphilosophischer Positionen
sprachliche Äußerungen und sprachliche Handlungen in verschiedenen Kommunikationssituationen theoriegestützt analysieren und bewerten
verbale, nonverbale und paraverbale Gestaltungsmittel in unterschiedlichen kommunikativen Zusammenhängen analysieren, ihre Funktion beschreiben und ihre Angemessenheit beurteilen
ausgewählte theoretische Modelle sowie wissenschaftliche Theorien zur Analyse von Kommunikation anwenden
sprachliche Strukturen und Bedeutungen auf der Basis eines gesicherten Grammatikwissens und semantischer Kategorien erläutern und diese in sinnvollen Anwendungssituationen funktional in der Argumentation verwenden
Auswirkungen der Sprachenvielfalt untersuchen und Mehrsprachigkeit zur Entwicklung von Sprachbewusstheit nutzen
Erscheinungen des Wandels der deutschen Sprache unter Berücksichtigung historischer und aktueller Einflüsse theoriegestützt beschreiben und Zusammenhänge zwischen Sprachentwicklung und Sprachgebrauch erklären
