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Lernbereich 1: Unsere Erde
Kennen der Bewegungen der Erde und ihrer Folgen
Einblick gewinnen in Abbildungsarten der Erde
Kennen der Gliederung der Erde in Kontinente und Ozeane: Lage und Lagebeziehungen
Kennen der Verfahren zur Orientierung im Schulatlas
Einblick gewinnen in das Leben der Menschen in unterschiedlichen geographischen Räumen
Kennen von Strategien und Techniken zum Beschreiben von Bildern und Auswerten einfacher Sachtexte
Lernbereich 2: Orientierung in Deutschland
Kennen der Lage, Größe und Gliederung Deutschlands: Bevölkerung – Bevölkerungsverteilung; Nachbarländer; Großlandschaften und typische Reliefformen; politisch-administrative Gliederung
Kennen von Berlin als Bundeshauptstadt
Beherrschen des Lesens einfacher thematischer Karten: vom Bild zur Karte; Entfernungsbestimmung mittels Maßstableiste
Lernbereich 3: Nord- und Ostseeküste
Kennen der Gliederung des Küstenraumes in Inseln und Halbinseln
Kennen der Wirkung exogener Kräfte: Steil- und Flachküste; Wattenküste; Maßnahmen des Küstenschutzes
Einblick gewinnen in den Wirtschaftsraum Küste
Kennen der Bedeutung des Tourismus und seiner Auswirkungen auf die Umwelt
Einblick gewinnen in die Methode des Anfertigens von Profilskizzen
Lernbereich 4: Tiefland
Einblick gewinnen in die Vielfalt des Naturraums: Landschaften; Gewässernetz
Kennen ausgewählter landwirtschaftlicher Nutzungsmöglichkeiten in Abhängigkeit von den natürlichen Bedingungen: ausgewählte Landwirtschaftsgebiete; Magdeburger Börde
Kennen des Dorfes als ländliche Siedlungsform: Funktionswandel des Dorfes
Sich positionieren zur Bedeutung der Braunkohle und den Auswirkungen des Abbaus: Entstehung und Verbreitung der Braunkohle; Abbau und Verwendung; Rekultivierung
Lernbereich 5: Ausgewählte Ballungsgebiete
Kennen der Stadt als Siedlungsform: Funktionen der Stadt; Stadt-Umland-Beziehungen
Einblick gewinnen in die Gliederung einer Volkswirtschaft
Kennen der Merkmale und der Entwicklung von Ballungsgebieten in Deutschland: Ruhrgebiet: Herausbildung und Strukturwandel; München: Wachstumsindustrien
Kennen von Strategien und Techniken zum Lesen von Tabellen und Diagrammen
Lernbereich 6: Mittelgebirgsland
Einblick gewinnen in die Vielfalt des Naturraums: Landschaften; Gewässernetz
Einblick gewinnen in ausgewählte Gesteine: Granit, Basalt, Sandstein, Gneis
Kennen der landschaftsprägenden Erosionstätigkeit des fließenden Wassers: Talformen
Kennen ausgewählter Nutzungen des Mittelgebirgslandes: Wasserspeicher; Forstwirtschaft
Wahlbereich 1: Exkursion im Heimatraum – Städtischer Raum
Übertragen der Kenntnisse zur Stadt als Siedlungsform auf die Heimatstadt
Anwenden der Kenntnisse zur Kartenarbeit: Stadtplan; Kartierung
Wahlbereich 2: Exkursion im Heimatraum – Ländlicher Raum
Übertragen der Kenntnisse zum Dorf als Siedlungsform auf das Heimatgebiet
Anwenden der Kenntnisse zur Kartenarbeit: Wegeskizze; Kartierung
Wahlbereich 3: Exkursion im Heimatraum – Natürliche Umwelt
Kennen des Heimatraumes als naturnahe Landschaft: einfache Untersuchungen zu den natürlichen Bedingungen
Anwenden der Kenntnisse zur Kartenarbeit: topographische Karte; Kartierung
Lernbereich 1: Europa im Überblick
Kennen der Lage, Größe und Gliederung: Großlandschaften; Inseln, Halbinseln, Gewässernetz; EU und aktuelle Entwicklungen
Einblick gewinnen in die kulturelle und wirtschaftsräumliche Vielfalt: Bevölkerungsverteilung; Sprachen; Lebensweisen
Lernbereich 2: Klima und Vegetation in Europa
Einblick gewinnen in die Beleuchtungsverhältnisse der Erde: Entstehung von Polartag und Polarnacht
Kennen der Veränderungen von Temperatur und Niederschlag von Nord nach Süd: Abfolge der Klimazonen nach Neef; Beeinflussung der Zonalität durch das Relief und den Golfstrom; Auswirkungen auf die natürliche Vegetation: Tundra, Borealer Nadelwald, Laub- und Mischwald, Hartlaubgewächse
Kennen der Arbeitsmethode Zeichnen und Auswerten eines Klimadiagramms
Übertragen der Kenntnisse zum Klima auf die Anpassungsmerkmale der Vegetation am Beispiel einer ausgewählten Zone
Lernbereich 3: Im Norden Europas
Kennen der Staaten und Hauptstädte
Kennen von glazialen Abtragungs- und Ablagerungslandschaften: Aufbau und Entstehung eines Gletschers; Oberflächenformen und deren Entstehung: Fjord, Fjell, Schäre, Glaziale Serie; Entstehung des Lössgürtels; Bedeutung der Oberflächenformen und der Lössgebiete für den Menschen
Einblick gewinnen in die Raumwirksamkeit der holzverarbeitenden Industrie: Nachhaltigkeitsviereck
Lernbereich 4: Europa zwischen Atlantik und Ural
Kennen der Staaten, Hauptstädte, und Landschaften
Kennen der Veränderungen von Temperatur und Niederschlag von West nach Ost: Klimatypen der gemäßigten Zone nach Neef
Übertragen der Kenntnisse zur Klimadifferenzierung auf die Anpassungsmerkmale der Vegetation am Beispiel der Steppen
Übertragen der Kenntnisse zur Entwicklung von Ballungsgebieten auf Merkmale altindustrialisierter Räume
Kennen der wirtschaftlichen und kulturellen Bedeutung von Metropolen
Beurteilen von Eingriffen des Menschen in die Natur: Küstenschutz und Neulandgewinnung in den Niederlanden
Einblick gewinnen in die Arbeitsmethode Auswerten von Satellitenbildern
Lernbereich 5: Im Alpenraum
Kennen der Lage und Gliederung: Staaten und Hauptstädte
Anwenden der Kenntnisse zu Zusammenhängen zwischen Klima und Vegetation auf die Höhenstufung der Vegetation
Übertragen der Kenntnisse zum glazialen Abtragungsgebiet auf die Gletscher in den Alpen
Beurteilen der Bedeutung des Tourismus und seiner Auswirkungen auf Landschaft und wirtschaftliche Entwicklung
Kennen der Raumwirksamkeit des Verkehrs: Verkehrsträger; Transitverkehr
Lernbereich 6: Im Süden Europas
Kennen der Staaten und Hauptstädte, Landschaften und Gewässernetz
Kennen der Erscheinungen von Vulkanismus und Erdbeben sowie deren Auswirkungen auf das Leben der Menschen
Anwenden der klimatischen Kenntnisse auf die landwirtschaftliche Nutzung: Bewässerungsfeldbau; Trockenfeldbau
Übertragen der Kenntnisse zum Tourismus in den Alpen auf den Mittelmeerraum
Wahlbereich 1: Wirtschaftliche Zusammenarbeit in Europa
Einblick gewinnen in die länderüberschreitenden Kooperationsbeziehungen bei der Herstellung eines europäischen Produktes: vom Ausgangsstoff zum Endprodukt; Transportwege
Sich positionieren zu wirtschaftlichen Kooperationen in Europa
Wahlbereich 2: Ein Nachbarstaat Deutschlands
Einblick gewinnen in ausgewählte naturräumliche, wirtschaftliche und kulturelle Faktoren eines Nachbarstaates Deutschlands
Sich positionieren zum friedlichen Miteinander mit unseren Nachbarn
Wahlbereich 3: Planung einer Reise
Einblick gewinnen in die Planung einer Reise: Kriterien zur Auswahl eines Reiseziels; Reiseverlauf; Gestaltung eines Reiseinformationsmaterials
Sich positionieren zum Verhalten als Tourist in einem anderen Land
Wahlbereich 4: Verkehr in Europa
Einblick gewinnen in das Verkehrsnetz Europas
Beurteilen eines Verkehrsprojektes in Europa und dessen Auswirkungen auf die Umwelt
Lernbereich 1: Bewegung und Aufbau der Erde
Beherrschen von Lagebestimmungen mit Hilfe des Gradnetzes
Beherrschen des Berechnens von Zeitunterschieden zwischen den Zeitzonen
Kennen der Herausbildung und der Merkmale der Beleuchtungszonen: thermische Jahreszeiten
Kennen wesentlicher Grundlagen der Plattentektonik: Schalenbau der Erde; Bau der Lithosphäre; Bewegung der Platten an mittelozeanischen Rücken und Subduktionszonen
Lernbereich 2: Afrika im Überblick
Einblick gewinnen in Medieneinflüsse bei der Ausprägung von Vorstellungen über das Leben der Menschen in Afrika
Kennen der Lage, Größe und Gliederung Afrikas: Großlandschaften; ausgewählte Länder
Kennen von Besonderheiten des Natur- und Kulturraumes: Merkmale von Oberflächengestalt und Gewässernetz; Bevölkerungsentwicklung und Bevölkerungsverteilung; wirtschaftliche Bedeutung in der Welt; historische und aktuelle Entwicklung
Kennen der Methode Zeichnen eines Profils
Lernbereich 3: Klima und Vegetation Afrikas
Kennen der Entstehung und der Merkmale der Klimate Afrikas: thermische Entstehung von Hoch- und Tiefdruckgebieten und von Wind; Passatkreislauf und dessen jahreszeitliche Verlagerung; hygrische Jahreszeiten; Tages- und Jahreszeitenklimate
Übertragen der Kenntnisse zu Klimazonen Europas und Afrikas auf die Gliederung der Erde in Klimazonen nach Neef
Kennen des Strukturmodells der Landschaft: Wirkungsgefüge der Merkmale der Landschaftskomponenten
Übertragen der Kenntnisse zur Klimadifferenzierung auf die Anpassungsmerkmale der Vegetation: Halbwüsten und Wüsten (Wüstenarten und deren Entstehung); Savannen; Tropischer Regenwald
Übertragen der Kenntnisse zu den Höhenstufen der Vegetation in den gemäßigten Breiten auf die Tropen
Kennen der Arbeitsmethode des Vergleichs
Lernbereich 4: Afrika südlich der Sahara
Übertragen der Kenntnisse zu Klima, Vegetation und Wasserhaushalt auf landwirtschaftliche Nutzungsmöglichkeiten in: wechselfeuchten Tropen (Nomadismus, Desertifikation im Sahel); immerfeuchten Tropen (Shifting cultivation, Plantagenwirtschaft)
Einblick gewinnen in wirtschaftliche und soziale Probleme an einem ausgewählten Raumbeispiel
Lernbereich 5: Arabischer Raum
Kennen der Lage und Gliederung: ausgewählte Länder und Hauptstädte
Einblick gewinnen in Merkmale des Natur- und Kulturraumes: Konfliktregion; traditionelle orientalische Stadt im Wandel
Übertragen der Kenntnisse zu Klima, Vegetation und Wasserhaushalt auf landwirtschaftliche Nutzungsmöglichkeiten: Oasenwirtschaft im Wandel
Kennen der Bedeutung von Erdöl und Erdgas für die Förderländer: Förderung und Transport; Erdöl als wirtschaftlicher und politischer Faktor; Umweltgefahren
Wahlbereich 1: Republik Südafrika
Kennen von Merkmalen des Natur- und Kulturraumes: Rohstoffreichtum; Siedlungssystem
Anwenden der Methode Zeichnen einer kartographischen Skizze
Sich positionieren zum Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher ethnischer Gruppen
Wahlbereich 2: Tourismus als Wirtschaftsfaktor
Kennen des Ferntourismus als Wirtschaftsfaktor für die Zielländer: ökonomische Bedeutung; räumliche Verteilung
Sich positionieren zu Chancen und Gefahren für die Entwicklung des Ziellandes
Wahlbereich 3: Australien
Kennen von Merkmalen des Natur- und Kulturraumes: kulturelle Vielfalt; Bevölkerungsverteilung; Leben im Outback; Flora und Fauna
Wahlbereich 4: Polargebiete
Kennen der natürlichen Besonderheiten: Lage, Größe; Klima und Eisbedeckung; Fauna
Einblick gewinnen in die Arbeit von Forschungsstationen: Lebensbedingungen; wirtschaftlicher und wissenschaftlicher Nutzen; internationale Zusammenarbeit
Lernbereich 1: Asien im Überblick
Kennen der Lage, Größe und Gliederung Asiens: Großlandschaften, Inseln, Halbinseln, Gewässernetz; ausgewählte Staaten
Einblick gewinnen in die kulturelle Vielfalt Asiens
Lernbereich 2: Indien
Einblick gewinnen in die Besonderheiten des Natur- und Kulturraums Indiens: Lage, Größe, Großlandschaften und ausgewählte Großstädte; historische Entwicklung; staatliche Gliederung und sprachliche Vielfalt; Hinduismus und Kastenwesen
Kennen des tropischen Monsuns und seiner Auswirkungen auf das Leben der Menschen
Einblick gewinnen in die Entwicklung von Software-Industriezentren: Standortfaktoren; Einbindung in den Weltmarkt und Folgen
Beherrschen des Zeichnens kartographischer Skizzen
Lernbereich 3: Volksrepublik China
Kennen von Großlandschaften und Gewässernetz: Entstehung der Großen Ebene
Einblick gewinnen in die Besonderheiten des Natur- und Kulturraums: Lage, Größe, ausgewählte Großstädte; historische Entwicklung
Sich positionieren zur Bevölkerungspolitik Chinas: Bevölkerungsstruktur, -entwicklung und -verteilung
Beherrschen des Lesens eines Bevölkerungsdiagrammes
Kennen der Auswirkungen des Wirtschaftswachstums: soziale und ökologische Auswirkungen; globale Auswirkungen; Maßnahmen zur Überwindung von regionalen Disparitäten
Lernbereich 4: Der asiatisch-pazifische Wirtschaftsraum
Kennen ausgewählter Staaten und Hauptstädte sowie Inseln
Einblick gewinnen in den asiatisch-pazifischen Wirtschaftsraum: Lage, Abgrenzung; Leben mit Naturgefahren; Stellung in der Weltwirtschaft
Kennen der dynamischen Wirtschaftsentwicklung an einem ausgewählten Staat: Wirtschaftsstruktur; Ursachen für den wirtschaftlichen Aufstieg
Wahlbereich 1: Probleme der Raumnutzung am Aralsee
Einblick gewinnen in Probleme der Raumnutzung am Aralsee: Baumwollanbau und seine Auswirkungen
Wahlbereich 2: Ozeanien
Einblick gewinnen in die Inselwelt Ozeaniens: Inselbildung; Lebensbedingungen; Umgang mit natürlichen Ressourcen
Wahlbereich 3: Die Kulturpflanze Reis
Einblick gewinnen in Anbau, Verarbeitung und Bedeutung der Kulturpflanze Reis
Lernbereich 1: Nordamerika
Kennen der Lage, Größe und Staaten: Bevölkerung; Großlandschaften; Gewässernetz
Kennen klimatischer Besonderheiten in Nordamerika und deren Auswirkungen auf das Leben der Menschen
Übertragen der Kenntnisse zur landschaftsprägenden Tätigkeit des fließenden Wassers: Canyonbildung
Beurteilen der USA als Wirtschaftsmacht: Stellung in der Welt; Entwicklung der Wirtschaftssektoren; Agrobusiness in den Great Plains
Kennen von Strukturen und Prozessen nordamerikanischer Städte: Veränderungen innerhalb der Stadtregion; städtische Agglomerationen
Beherrschen der Methode Zeichnen eines Profils
Lernbereich 2: Lateinamerika
Kennen der Lage, Größe und Gliederung: Bevölkerung; Großlandschaften und Gewässernetz; kulturräumliche Prägung; ausgewählte Staaten
Sich positionieren zur Erschließung Amazoniens: Naturraumpotenzial; Ziele, Maßnahmen und Ergebnisse der Raumerschließung
Kennen von Problemen der Metropolisierung: Ursachen und Folgen
Wahlbereich 1: Die Inuit in Kanada
Einblick gewinnen in das Leben der Ureinwohner früher und heute
Wahlbereich 2: Nationalparks in den USA
Einblick gewinnen in das Nationalparkkonzept der USA an einem selbst gewählten Beispiel
Wahlbereich 3: Die Kulturpflanze Kaffee
Einblick gewinnen in den Anbau und die Vermarktung des Kaffees
Sich positionieren zu fairem Handel
Lernbereich 1: Das Weltmeer und seine Nutzung
Kennen der Größe sowie der horizontalen und vertikalen Gliederung
Kennen globaler und regionaler Auswirkungen des Weltmeeres auf das Klima: Wasserkreislauf; Meeresströmungen; Entstehung der Küstenwüsten; El Nino Southern Oscillation
Beurteilen der Nutzung des Weltmeeres als Wirtschaftsraum an einem ausgewählten Beispiel
Lernbereich 2: Naturraum Sachsen
Kennen der naturräumlichen Gliederung Sachsens
Kennen der Entstehung ausgewählter Oberflächenformen durch exogene Vorgänge: physikalische und chemische Verwitterung; Erosion, Transport, Sedimentation durch fließendes Wasser, Wind, Inlandeis
Übertragen der Kenntnisse zu den exogenen Vorgängen auf die Entstehung regional bedeutender Bodentypen: Bodenbildungsfaktoren und -prozesse; Bodenprofil
Lernbereich 3: Wirtschaftsraum Sachsen
BodenprofilAnwenden des Modells der Wirtschaftssektoren (nach Fourastie) auf Deutschland
Beurteilen von natürlichen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren auf die landwirtschaftliche Nutzung: Boden, Klima; Auswirkungen der EU-Agrarpolitik; konventionelle Landwirtschaft/ökologischer Landbau (Bodengefährdung und Bodenschutz)
Übertragen der Kenntnisse zu Standortfaktoren auf die Standortwahl von Industrie- oder Dienstleistungsbetrieben
Kennen der Methode der fragengeleiteten Raumanalyse am Beispiel eines Wirtschaftsraumes: Herausbildung und Wandel der Standortfaktoren, Strukturwandel, Perspektiven; Einordnung in das Raumordnungskonzept
Anwenden der Kenntnisse zur Bevölkerungsstruktur und -entwicklung bei der Analyse der Bevölkerung Deutschlands: Vergleich mit Sachsen; Auswirkungen an einem regionalen Beispiel
Lernbereich 4: Europa im Wandel
Kennen räumlicher Disparitäten Europas: ausgewählte Ursachen; Maßnahmen zur Überwindung
Einblick gewinnen in die staatliche und wirtschaftliche Entwicklung ehemaliger sozialistischer Länder: Auflösung von Staaten und Neuorientierung; räumliche und soziale Auswirkungen der Transformation am Beispiel Russlands
Wahlbereich 1: Analyse eines städtischen Raumes
Gestalten einer Exkursion in der Region
Wahlbereich 2: Analyse eines ländlichen Raumes
Gestalten einer Exkursion in der Region
Wahlbereich 3: Analyse einer Euroregion
Gestalten einer Exkursion in der Region
Lernbereich 1: Geodynamische Prozesse
Kennen des Aufbaus des Erdkörpers: stoffliche Zusammensetzung der Schalen; Diskontinuitäten
Kennen der Grundzüge der Plattentektonik: Ursachen der Plattentektonik; Vulkanismus und Erdbeben an destruktiven, konstruktiven und konservierenden Plattengrenzen; Wilson-Zyklus
Einblick gewinnen in die erdgeschichtliche Zeittafel
Kennen von gebirgsbildenden Prozessen: Entstehung eines Falten- und Deckengebirges; Entstehung eines Bruchschollengebirges
Anwenden des Wissens über plattentektonische Prozesse zum Auswerten plattentektonischer Profilskizzen
Gestalten des Gesteinskreislaufs als Ergebnis des Zusammenwirkens endogener und exogener Prozesse: Entstehung und Gefüge von Magmatiten, Metamorphiten und Sedimentiten
Lernbereich 2: Atmosphärische Prozesse
Kennen der Grundlagen atmosphärischer Prozesse: Aufbau und Zusammensetzung der Atmosphäre; Strahlungs- und Wärmehaushalt der Erde; Wolkenbildung und Niederschlag; Entstehung von Wind (Land-See-Windsystem, Föhn)
Luftdruck- und Windgürtel der Erde
Anwenden des Wissens über den Wärmehaushalt und die atmosphärische Zirkulation auf das Wetter in Europa: Wettererscheinungen beim Durchzug einer Zyklone; antizyklonale Wettererscheinungen
Beherrschen der Methode Interpretation von Wetterkarten
Kennen möglicher natürlicher und anthropogener Einflussfaktoren auf den Klimawandel
Einblick gewinnen in globale Auswirkungen des Klimawandels
Lernbereich 3: Globale Disparitäten und Verflechtungen
Beurteilen globaler Disparitäten: Entwicklungsindikatoren zur Abgrenzung und Differenzierung der Staaten der Erde; wirtschaftliche Kern- und Marginalräume
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Erklärung wirtschaftlicher und sozialer Entwicklung in einem Beispielland
Lernbereich 4: Ressourcen und ihre Nutzung
Kennen von Rohstoffen und Ressourcen: Gliederungsmöglichkeiten; Begrenztheit
Beurteilen globaler Verflechtungen bei der Nutzung von Erdöl: Export- und Importstaaten; ökonomische und ökologische Auswirkungen auf nationale Wirtschaften; Rolle der OPEC
Kennen regionaler Probleme der Wasserversorgung an einem ausgewählten Beispiel: Wassergewinnung und Wasserverbrauch
Wahlbereich 1: Klimawandel in Sachsen
Kennen möglicher regionaler Folgen des Klimawandels: regionale Klimaprognosen; Anpassungs- und Bewirtschaftungsstrategien
Wahlbereich 2: Entwicklungszusammenarbeit zum Abbau globaler Disparitäten
Einblick gewinnen in die Formen der Entwicklungszusammenarbeit
Kennen eines ausgewählten Entwicklungsprojektes zur Verringerung sozialer und regionaler Disparitäten
Wahlbereich 3: Internationale Wanderungen
Kennen gegenwärtiger Migrationsbewegungen: Ursachen; Folgen für die Herkunfts- und Zielländer; Integration von Migranten in Deutschland
Wahlbereich 4: Planet Erde
Einblick gewinnen in Theorien zur Entstehung der Erde und ihres Trabanten: Planetenbildung; Gefährdung der Erde durch kosmische Einflüsse
Lernbereich 1: Geographische Zonen der Erde
Kennen der Einteilung der Erde in geographische Zonen nach Bramer: klimatische Großgliederung der Erde als Grundlage für die Einteilung in geographische Zonen
Beherrschen der Interpretation von Klimadiagrammen: Typen des Jahresgangs von Lufttemperatur und Niederschlag
Lernbereich 2: Analyse der Raumnutzung in Landschaftszonen
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse zur Beurteilung ausgewählter Nutzungsformen im Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit: in der kaltgemäßigten Nadelwaldzone (Rohstofferschließung und -abbau); in den mediterranen Subtropen (Tourismus); in den immerfeuchten Tropen (agrarische Nutzung in Abhängigkeit von den Bodenverhältnissen)
Lernbereich 3: Bevölkerungsentwicklung und Verstädterung auf der Erde
Kennen der Ursachen und Folgen der globalen Bevölkerungsentwicklung: Modell des demographischen Übergangs; Unterschiede zwischen hoch entwickelten Ländern und Entwicklungsländern
Kennen von Ursachen und Verlauf des Verstädterungsprozesses in hoch entwickelten Ländern und Entwicklungsländern
Beurteilen der Auswirkungen des Verstädterungsprozesses in Entwicklungsländern
Lernbereich 4: Stadtstrukturen und Stadtentwicklung in Deutschland
Anwenden der Merkmale des geographischen Stadtbegriffs
Kennen von Stadtentwicklungsetappen und der räumlich-funktionalen Gliederung: Suburbanisierung; sozioökonomische Differenzierung
Übertragen der Kenntnisse zum Strukturmodell der Landschaft auf die Stadt
Anwenden der Kenntnisse zum Strahlungs- und Wärmehaushalt auf die Merkmale des Stadtklimas
Beurteilen von Maßnahmen zur Verbesserung des Stadtklimas
Wahlbereich 1: Stadtstrukturen
Kennen von Stadtstrukturen und funktionsräumlichen Differenzierungen am Beispiel der Heimatstadt
Wahlbereich 2: Stadtökologie
Kennen ökologischer Zusammenhänge in der Stadt bzw. zwischen Stadt und Umland: Versorgung; Entsorgung
Wahlbereich 3: Außereuropäische Stadttypen
Kennen von Stadtstrukturen und räumlichfunktionaler Gliederung der: orientalisch-islamischen Stadt; lateinamerikanischen Stadt
Wahlbereich 4: Tragfähigkeit der Erde
Einblick gewinnen in Tragfähigkeitsuntersuchungen der Erde: Begriff Tragfähigkeit; Ökologischer Fußabdruck; Entwicklungsszenarien der Weltbevölkerung
Lernbereich 1: Planet Erde
Kennen des Aufbaus und wichtiger physikalischer Eigenschaften des Planeten Erde: Schalenbau und Diskontinuitäten; Erdmagnetismus; Rolle der Seismologie
Kennen von Theorien zur Entstehung der Erde und ihres Trabanten: Planetenbildung; erdgeschichtliche Zeittafel
Einblick gewinnen in Arbeitsmethoden der Geologie
Lernbereich 2: Theorien zur Geodynamik
Einblick gewinnen in fixistische Modellvorstellungen und frühe mobilistische Auffassungen
Kennen der Grundlagen der Plattentektonik: Bewegungen der Lithosphäreplatten und deren Ursachen; Wilson-Zyklus
Anwenden der Kenntnisse über die Plattentektonik zur Erklärung: unterschiedlicher Erdbebenmuster und Vulkantypen; der Orogenese von Falten- und Deckengebirgen; von Inselbögen und Grabenbrüchen; der Entstehung von primären Erzlagerstätten
Beherrschen des Anfertigens und Auswertens plattentektonischer Profilskizzen
Einblick gewinnen in weitere Forschungsergebnisse zur Plattentektonik
Gestalten des Gesteinskreislaufes als Ergebnis des Zusammenwirkens endogener und exogener Prozesse: Entstehung und Gefüge von Magmatiten, Metamorphiten und Sedimentiten; Gesteinsbestimmung
Lernbereich 3: Grundlagen atmosphärischer Prozesse
Kennen der Grundlagen atmosphärischer Prozesse: Strahlungs- und Wärmehaushalt der Erdoberfläche; Wolkenbildung und Niederschlag
Land-See-Windsystem: dynamische Entstehung von Gebieten unterschiedlichen Luftdrucks (Zyklone, Antizyklone)
Föhn: thermische Entstehung von Gebieten unterschiedlichen Luftdrucks
Lernbereich 4: Atmosphärische Zirkulation und Klimawandel
Übertragen der Grundlagen der atmosphärischen Prozesse auf die Entstehung und Verbreitung der Luftdruck- und Windgürtel: Bedeutung der dynamischen Druckgebiete für den globalen Wärmeaustausch
Anwenden des Wissens über den Wärmehaushalt und die atmosphärische Zirkulation auf das Klima in den Tropen: Passat: Entstehung und Aufbau; Monsun
Anwenden des Wissens über den Wärmehaushalt und die atmosphärische Zirkulation auf das Wetter und Klima in Europa: Wettererscheinungen beim Durchzug einer Zyklone; antizyklonale Wettererscheinungen; Großwetterlagen über Deutschland; Begründung der regionalen Verbreitung von Klimazonen und Klimatypen
Kennen der Haupttypen des Jahresgangs der durchschnittlichen Lufttemperatur und der Jahresniederschläge
Beherrschen der Interpretation von Klimadiagrammen und Wetterkarten
Kennen der Grundlagen genetischer und effektiver Klimaklassifikationen
Einblick gewinnen in die Erforschung des Klimas und seiner Schwankungen
Beurteilen anthropogener Einflüsse auf das Klima: Treibhauseffekt; Klimakonferenzen
Lernbereich 5: Globale Disparitäten und Verflechtungen
Beurteilen globaler Disparitäten unter Verwendung digitaler geographischer Informationssysteme: Entwicklungsindikatoren zur Abgrenzung und Differenzierung der Staaten und Staatengruppen der Erde; wirtschaftliche Kern- und Marginalräume
Kennen endogener und exogener Ursachen von wirtschaftlichen und sozialen Entwicklungsdefiziten
Kennen von Ursachen, Merkmalen und Auswirkungen der Globalisierung der Wirtschaft: wirtschaftliche und politische Instrumente der globalen Zusammenarbeit (WTO); Strukturen der Weltwirtschaft
Anwenden der Kenntnisse über die Globalisierung der Wirtschaft zur Erklärung von Rückwirkungen auf den Standort Deutschland
Beurteilen gegenwärtiger Migrationsbewegungen: Ursachen; Folgen für die Herkunfts- und Zielländer; Integration von Migranten in Deutschland
Einblick gewinnen in Maßnahmen zur Reform der Handels-, Rohstoff- und Währungspolitik
Lernbereich 6: Analyse wirtschaftsräumlicher Entwicklungen
Anwenden der Arbeitsmethode der fragengeleiteten Raumanalyse zur Erklärung der Ursachen von wirtschaftlichen und sozialen Entwicklungsdefiziten am Beispiel: eines Schwellenlandes; eines wirtschaftlich gering entwickelten Landes
Beurteilen des Tourismus als Wirtschaftsfaktor in einem Entwicklungsland
Anwenden der Arbeitsmethode der fragengeleiteten Raumanalyse zur Erklärung von regionalen Disparitäten in einem hoch entwickelten Land
Lernbereich 7: Nutzung, Gefährdung und Schutz von Ressourcen
Kennen von Ressourcen und Rohstoffen: Gliederungsmöglichkeiten; Begrenztheit; Erkundung von Lagerstätten
Beurteilen von globalen Verflechtungen der Erdölwirtschaft: Ziele der Export- und Importstaaten; Rolle der OPEC; ökonomische und ökologische Auswirkungen auf die nationalen Wirtschaften
Beurteilen der Nutzung der Kohle als Energieträger in Deutschland: Entstehung, Lagerung und Verbreitung; Raumwirksamkeit
Einblick gewinnen in Möglichkeiten künftiger Energie- und Rohstoffversorgung: regenerative Energien; ozeanische Ressourcen
Kennen regionaler Probleme der Wasserversorgung an einem ausgewählten Beispiel: Wassergewinnung und Wasserverbrauch
Wahlbereich 1: Entwicklungszusammenarbeit zum Abbau globaler Disparitäten
Einblick gewinnen in die Formen der Entwicklungszusammenarbeit
Beurteilen eines ausgewählten Entwicklungsprojektes zur Verringerung sozialer und regionaler Disparitäten
Wahlbereich 2: System Erde – Kosmos
Kennen der Bedeutung der Sonne für die Erde: Sonne als Grundbedingung für das Leben; Sonne als Gefahr für das Leben
Kennen der Bedeutung des Mondes für die Erde: Gezeitenwirkung; Stabilisator der Erdachse
Einblick gewinnen in Impaktstrukturen: Veränderungen von Landschaften durch Impakte (KTI); Bedeutung des Yukatan-Ereignisses und seiner Folgen für die weitere Entwicklung der Erde
Wahlbereich 3: Europäische Union
Einblick gewinnen in die Erweiterung der Europäischen Union seit ihrer Gründung
Kennen der Regional- und Strukturpolitik der EU: Ziele und raumwirksame Instrumente; Problemregionen und Regionalförderung
Bewerten der wirtschaftlichen und sozialen Auswirkungen aktueller Entwicklungen
Wahlbereich 4: Gefährdete Lebensräume der Erde
Einblick gewinnen in Arten von Gefährdungen und ihre regionale Verbreitung
Beurteilen der Risikoanfälligkeit an ausgewählten Beispielen: Risikoanalyse; Gegenmaßnahmen
Lernbereich 1: Die Landschaft als System
Kennen der Landschaft als materielles System
Einblick gewinnen in Ziele, Aufgaben und Handlungsfelder landschaftsökologischer Forschung
Kennen der Evolution der Landschaftssphäre
Übertragen der Kenntnisse vom System Landschaft auf Geoökosysteme großen Maßstabs: Funktionsweise eines Geoökosystems
Einblick gewinnen in extraterrestrische Landschaftssysteme erdähnlicher Himmelskörper: Folgen des Fehlens einer Atmosphäre; Folgen der Existenz von Atmosphären unterschiedlicher Dichte und Zusammensetzung
Lernbereich 2: Waldentwicklung und -nutzung in Sachsen
Einblick gewinnen in die Entwicklung des Waldes in Sachsen: Natürliche Wiederbewaldung nach dem Pleistozän; Einflussnahme des Menschen
Kennen der landschaftsökologischen und gesellschaftlichen Funktion des Waldes
Beurteilen der ökologischen Stabilität unterschiedlich strukturierter Wälder
Einblick gewinnen in Waldschäden: Ursachen und Folgen; Gegenmaßnahmen
Sich positionieren zur forstwirtschaftlichen Nutzung des Waldes: Nachhaltigkeit; Klimaschutz
Lernbereich 3: Nutzungsprobleme in der kaltgemäßigten Nadelwaldzone
Einblick gewinnen in Möglichkeiten der ökologischen Gliederung der Festlandsoberfläche der Erde
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse auf die Analyse der kaltgemäßigten Nadelwaldzone und ausgewählter Teilräume: Überblick über globale Verbreitung und innere Differenzierung
Merkmale und Wechselwirkungen der Geofaktoren: Nutzungspotenziale, Nutzungsgrenzen und Nutzungsansprüche
Beurteilen der Förderung von Erdöl und Erdgas in Westsibirien: wirtschaftliche Bedeutung; ökologische Auswirkungen
Lernbereich 4: Nutzungsprobleme in den Subtropen
Anwenden der fragengeleiteten Raumanalyse auf die Analyse der Subtropen und ausgewählter Teilräume: Überblick über globale Verbreitung und innere Differenzierung; Merkmale und Wechselwirkungen der Geofaktoren der mediterranen Subtropen
Beurteilen der Landschaftsdegradation und von Maßnahmen zum Landschaftsschutz in den mediterranen Subtropen
Sich positionieren zu Auswirkungen des Massentourismus im Mittelmeerraum
Lernbereich 5: Bevölkerungsentwicklung
Kennen der Ursachen und Folgen der globalen Bevölkerungsentwicklung: exponentielles Wachstum der Weltbevölkerung; Modell des demographischen Übergangs; Unterschiede zwischen hoch entwickelten Ländern und Entwicklungsländern (Bevölkerungsstruktur, demographisches Vergleichs- und Ablaufdiagramm)
Einblick gewinnen in Tragfähigkeitsuntersuchungen der Erde: Entwicklungsszenarien der Weltbevölkerung; strukturelle Überbevölkerung; Malthusianismus und Neomalthusianismus
Lernbereich 6: Strukturen und Prozesse im städtischen Raum
Anwenden der Merkmale des geographischen Stadtbegriffs
Kennen von Stadtentwicklungsetappen und der räumlich-funktionalen Gliederung einer sächsischen Stadt
Kennen von ausgewählten Stadtentwicklungsprozessen: Entstehung und Wandel der City; Suburbanisierung in West- und Ostdeutschland; Reurbanisierung; sozioökonomische Differenzierung
Kennen von kulturgenetischen Stadttypen und deren Wandel: islamisch-orientalische Stadt; lateinamerikanische Stadt
Lernbereich 7: Verstädterung und Metropolisierung auf der Erde
Kennen von Ursachen und Verlauf des Verstädterungsprozesses in hoch entwickelten Ländern und Entwicklungsländern
Beurteilen von Auswirkungen des Verstädterungsprozesses in Entwicklungsländern
Einblick gewinnen in Zusammenhänge zwischen Globalisierung und Stadtentwicklung: Global Cities; Amerikanisierung deutscher Städte
Lernbereich 8: Ökosystem Stadt
Übertragen der Kenntnisse zum System Landschaft auf den Stadtbegriff
Anwenden der Kenntnisse zum Strahlungs- und Wärmehaushalt auf die Merkmale des Stadtklimas
Beurteilen von Maßnahmen zur Verbesserung des Stadtklimas
Einblick gewinnen in Auswirkungen städtischer Flächennutzungen auf Boden sowie Pflanzen- und Tierwelt
Sich positionieren zu Maßnahmen für eine nachhaltige Stadtentwicklung: Leitbilder der Stadtentwicklung
Wahlbereich 1: Raumstrukturen in einem Land Lateinamerikas
Anwenden der Kenntnisse zu geodynamischen und atmosphärischen Prozessen
Anwenden der Kenntnisse zur Analyse wirtschafträumlicher Strukturen
Wahlbereich 2: Raumstrukturen in einem Land Afrikas
Anwenden der Kenntnisse zu geodynamischen und atmosphärischen Prozessen
Anwenden der Kenntnisse zur Analyse wirtschafträumlicher Strukturen
Wahlbereich 3: Raumstrukturen in einem Land Südostasiens
Anwenden der Kenntnisse zu geodynamischen und atmosphärischen Prozessen
Anwenden der Kenntnisse zur Analyse wirtschafträumlicher Strukturen
