Beherrschen des Veranschaulichens, Schätzens, Rundens, Vergleichens und Ordnens natürlicher Zahlen
Beherrschen der Grundrechenarten für natürliche Zahlen
Beherrschen von Grundlagen im Bereich der gemeinen Brüche und Dezimalzahlen
Übertragen des Rechnens mit natürlichen Zahlen auf Dezimalzahlen
Beherrschen der Darstellung von Punkten und Strecken im Koordinatensystem
Beherrschen des Arbeitens mit Winkeln
Kennen von Symmetrie im Alltag
Beherrschen der Geradenspiegelung
Anwenden des Bestimmens von Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken
Beherrschen des Darstellens von Quadern
Kennen des Darstellens von aus Quadern zusammengesetzten Körpern
Anwenden des Bestimmens von Oberflächeninhalt und Volumen von Quadern
Anwenden des Arbeitens mit Größen beim Lösen von Sachaufgaben
Einblick gewinnen in das Bearbeiten realitätsnaher Problemlösungsprozesse
Kennen des Darstellens und Dynamisierens geometrischer Figuren mit DGS
Kennen verschiedener Spiele, welche die Ausbildung von Problemlösefähigkeiten unterstützen, zur Entwicklung der Raumanschauung beitragen oder das Erleben von Zufallsversuchen ermöglichen
Sich positionieren zu Computerspielen
Einblick gewinnen in die Schreibweise von Zahlen in verschiedenen Epochen und Kulturkreisen
Kennen der Addition und Subtraktion in einem nichtdekadischen Positionssystem
Beherrschen des Darstellens gebrochener Zahlen als gemeine Brüche und als Dezimalzahlen auch unter Verwendung der Prozentschreibweise
Einblick gewinnen in die Notwendigkeit einer Zahlbereichserweiterung
Beherrschen der Grundrechenarten und der Rechengesetze beim inhaltlichen Lösen von Gleichungen und Ungleichungen im Bereich der gebrochenen Zahlen
Anwenden der Grundrechenarten beim Lösen von Sachaufgaben im Bereich der gebrochenen Zahlen
Kennen von Zuordnungen aus der Erfahrungswelt
Anwenden von Eigenschaften direkt und indirekt proportionaler Zuordnungen beim Lösen von Sachaufgaben
Einblick gewinnen in das Verfahren des direkten Beweises am Beispiel des Innenwinkelsatzes für Dreiecke
Kennen ausgewählter Sätze für das Lösen von Konstruktionsaufgaben und das Führen einfacher Beweise
Kennen der besonderen Linien im Dreieck
Beherrschen des Bestimmens von Umfang und Flächeninhalt bei Dreiecken und Vierecken
Kennen des Systematisierens am Beispiel von Dreiecken und von Vierecken
Kennen der Eigenschaften von Prismen
Beherrschen des Darstellens von Prismen
Beherrschen des Berechnens von Oberflächeninhalt und Volumen gerader Prismen sowie bei aus Prismen zusammengesetzten Körpern
Beherrschen des Bestimmens und Darstellens von Anteilen
Kennen von DGS als Hilfsmittel beim Finden von Vermutungen über geometrische Zusammenhänge
Kennen des Beschreibens von Konstruktionen und Zusammenhängen unter Nutzung der mathematischen Fachsprache
Kennen unterschiedlicher optischer Täuschungen
Kennen von Legespielen
Beherrschen der Begriffe Primzahl und zusammengesetzte Zahl
Einblick gewinnen in eine zahlentheoretische Problemstellung
Kennen der Lagebeziehungen von Kreis und Gerade sowie des Inkreises und Umkreises von Dreiecken
Kennen ausgewählter Sätze und ihrer Struktur
Anwenden geometrischer Sätze beim Lösen von Konstruktions-, Bestimmungs- und Beweisaufgaben
Einblick gewinnen in die heuristischen Verfahren Vorwärtsarbeiten und Rückwärtsarbeiten
Beherrschen des Darstellens, Vergleichens und Ordnens rationaler Zahlen
Beherrschen des Rechnens mit rationalen Zahlen unter Beachtung der Rechengesetze
Beherrschen des Lösens linearer Gleichungen
Anwenden der Prozentrechnung in Sachzusammenhängen
Beherrschen des Darstellens von Prismen und Pyramiden
Beherrschen des Berechnens von Oberflächeninhalt, Volumen und Masse für Pyramiden und zusammengesetzte Körper
Kennen des Begriffs Pyramidenstumpf
Anwenden von Diagrammen zur Darstellung und Auswertung statistischer Daten
Kennen des Lösens mathematischer Probleme mithilfe von TK
Kennen des Nutzens von TK beim Bearbeiten inner- oder außermathematischer Probleme
Einblick gewinnen in die Bedeutung von TK
Kennen maßstäblicher Darstellungen
Anwenden der Begriffe Polyeder und reguläres Polyeder
Einblick gewinnen in historische Verwendungen regulärer Polyeder
Beherrschen des Umgangs mit Variablen und Termen beim Lösen von linearen Gleichungen
Kennen der Verwendung von CAS beim Umformen komplexerer Terme und Gleichungen
Einblick gewinnen in das Lösen von Ungleichungen
Kennen des Durchführens und Auswertens von Zufallsversuchen
Anwenden des Modellierens mehrstufiger Zufallsversuche
Einblick gewinnen in die Simulation von Zufallsversuchen
Kennen der Produktregel zur Anzahlbestimmung bei Abzählproblemen
Kennen von Funktionen
Anwenden von Eigenschaften linearer Funktionen
Anwenden des grafischen und rechnerischen Lösens von linearen Gleichungssystemen mit zwei Gleichungen und zwei Unbekannten beim Modellieren inner- und außermathematischer Sachverhalte
Beurteilen von Vor- und Nachteilen grafischer und rechnerischer Lösungsverfahren
Einblick gewinnen in die zentrische Streckung
Anwenden der Ähnlichkeit innerhalb und außerhalb der Mathematik
Kennen der heuristischen Strategien Vorwärtsarbeiten und Rückwärtsarbeiten
Beherrschen des Dokumentierens und Präsentierens von Lösungswegen
Beherrschen des umgangssprachlichen Beschreibens von Algorithmen
Kennen des Umsetzens einfacher Algorithmen in der Programmierebene des CAS unter Verwendung der allgemeinen Grundstrukturen Sequenz, Verzweigung und Zyklus
Kennen einer Schrittfolge zum Lösen linearer Optimierungsprobleme
Kennen der Simulation mit Zufallszahlen (Monte-Carlo-Methode)
Einblick gewinnen in die praktische Nutzung von Computersimulationen in der Gegenwart
Kennen des Potenzierens und Radizierens
Kennen der Eigenschaften von Potenzfunktionen mit ganzzahligen und rationalen Exponenten sowie von quadratischen Funktionen
Beherrschen des Ermittelns von Nullstellen quadratischer Funktionen
Anwenden von Berechnungsverfahren für Umfang und Flächeninhalt von Kreisen und Kreisteilen sowie für Oberflächeninhalt, Volumen und Masse von Kreiszylindern und Kugeln
Kennen des Satzes des Pythagoras und eines Beweises dieses Satzes
Kennen von Höhensatz und Kathetensatz sowie der Umkehrung der Sätze der Satzgruppe
Anwenden des Satzes des Pythagoras sowie der trigonometrischen Beziehungen Sinus, Kosinus und Tangens im rechtwinkligen Dreieck beim Berechnen von
Beherrschen des Ermittelns von Modalwert, Median und arithmetischem Mittel
Kennen des Berechnens von Spannweite, Varianz und Standardabweichung
Beurteilen der Aussagekraft der Mittelwerte und Streuungsmaße
Kennen von Klassenbildungen von Daten und des Darstellens von Histogrammen
Kennen typischer Fehler und Manipulationen in der Statistik
Beherrschen von Formen der Dokumentation und Präsentation
Kennen des Nutzens von Rechentechnik als Hilfsmittel im Problemlöseprozess
Kennen des goldenen Schnittes
Einblick gewinnen in die historische Entwicklung des Satzes
Kennen unterschiedlicher Beweise zur Satzgruppe des Pythagoras
Kennen von Eigenschaften pythagoreischer Zahlentripel
Einblick gewinnen in verschiedene Arten von Bauzeichnungen
Kennen von Darstellungen bei Bauzeichnungen
Einblick gewinnen in verschiedene Wachstums- und Zerfallsprozesse
Übertragen der Kenntnisse zu Exponentialfunktionen auf Wachstumsvorgänge
Einblick gewinnen in periodische Prozesse
Anwenden der Sinusfunktion zum Beschreiben von periodischen Vorgängen
Anwenden der Kenntnisse über Zufallsgrößen
Sich positionieren zu Aussagen über Vorgänge mit Zufallscharakter in der Umgangssprache
Beurteilen von Glücksspielen bezüglich fairer und unfairer Spiele
Anwenden des Sinus- und des Kosinussatzes bei Berechnungen an geometrischen Objekten
Kennen des Umkehrens von Funktionen
Übertragen des Wissens zu speziellen Funktionen auf Verknüpfungen und Verkettungen von Funktionen
Kennen einer Systematisierung von reellen Funktionen
Beherrschen charakteristischer Eigenschaften und des Verlaufs der Graphen der Funktionen
Einblick gewinnen in die Parameterdarstellung von Kurven am Beispiel der Darstellung des Kreises
Kennen von Zahlenfolgen als spezielle Funktionen
Kennen des Berechnens von Zinsen ohne und mit Zinseszins
Einblick gewinnen in den Zahlbereich der komplexen Zahlen
Kennen des Modells des logistischen Wachstums
Kennen von Grenzen und Einsatzmöglichkeiten des Modells
Kennen von Parameterdarstellung und Polarkoordinaten zur Beschreibung von Kurven
Kennen verschiedener Darstellungsformen des Kreises
Kennen des Ermittelns von Grenzwerten bei Funktionen
Einblick gewinnen in den Begriff Stetigkeit einer Funktion
Beherrschen des Differenzierens
Einblick gewinnen in die Umkehrung des Differenzierens bei Potenzfunktionen
Anwenden der Kenntnisse über Funktionen und ihre Ableitungen auf das Lösen von Problemen
Beherrschen des Bestimmens von Funktionsgleichungen mithilfe von Regression
Kennen der Verwendung von Matrizen beim Darstellen und Lösen linearer Gleichungssysteme
Einblick gewinnen in ein weiteres Einsatzbeispiel für das Rechnen mit Matrizen
Beherrschen der Darstellung geometrischer Objekte im räumlichen kartesischen Koordinatensystem
Beherrschen der Addition, Subtraktion und Vielfachenbildung von Vektoren sowie der Rechengesetze für Vektoren
Anwenden von Vektoren beim Arbeiten mit geometrischen Objekten
Beherrschen des Veranschaulichens sowie des Berechnens bzw. Abschätzens von Wahrscheinlichkeiten bei mehrstufigen Zufallsexperimenten
Beherrschen des Berechnens von Wahrscheinlichkeiten und Kenngrößen binomialverteilter Zufallsgrößen
Beherrschen des Integrierens von Funktionen
Kennen von Grundproblemen der beurteilenden Statistik
Kennen des Schätzens von Parametern
Übertragen der Kenntnisse über binomialverteilte Zufallsgrößen auf das Testen von Hypothesen am Beispiel ein- und zweiseitiger Signifikanztests für binomialverteilte Zufallsgrößen
Beherrschen des Ermittelns von Abständen und Winkeln
Anwenden der mathematischen Kenntnisse beim Lösen inner- und außermathematischer Problemstellungen
Kennen von Kreis, Ellipse, Parabel und Hyperbel als Kegelschnitte
Beherrschen einer Definition und einer Konstruktion der Ellipse
Einblick gewinnen in Anwendungen von Ellipsen
Kennen des Lösens von Gleichungen mit grafischen Methoden
Beherrschen der Bisektionsmethode und des Newton-Verfahrens
Beurteilen der Eignung von algebraischen, grafischen und numerischen Lösungsverfahren
Kennen von Eigenschaften eines Räuber-Beute-Systems
Einblick gewinnen in fraktale Strukturen
Anwenden der Kenntnisse über mehrstufige Zufallsversuche beim Untersuchen praxisnaher Fragestellungen
Einblick gewinnen in die Geschichte der Integralrechnung
Kennen von numerischen Integrationsverfahren
Einblick gewinnen in das Lösen von Differentialgleichungen in Anwendungszusammenhängen
Beherrschen des Ermittelns von Grenzwerten bei Funktionen
Beherrschen des Differenzierens
Einblick gewinnen in die Umkehrung des Differenzierens bei Potenzfunktionen
Anwenden der Kenntnisse über Funktionen und ihre Ableitungen auf das Lösen von Problemen
Beherrschen des Bestimmens von Funktionsgleichungen mithilfe von Regression
Kennen der Verwendung von Matrizen beim Darstellen und Lösen linearer Gleichungssysteme
Einblick gewinnen in ein weiteres Einsatzbeispiel für das Rechnen mit Matrizen
Beherrschen der Darstellung geometrischer Objekte im räumlichen kartesischen Koordinatensystem
Beherrschen des Arbeitens mit Vektoren
Anwenden von Vektoren beim Arbeiten mit geometrischen Objekten
Einblick gewinnen in verschiedene Zugänge zum Wahrscheinlichkeitsbegriff
Beherrschen des Veranschaulichens sowie des Berechnens bzw. Abschätzens von Wahrscheinlichkeiten mehrstufiger Zufallsexperimente
Beherrschen des Berechnens von Wahrscheinlichkeiten und Kenngrößen binomialverteilter Zufallsgrößen beim Modellieren von speziellen Zufallsversuchen
Beherrschen des Integrierens von Funktionen
Beherrschen des Berechnens von Wahrscheinlichkeiten und Kenngrößen normalverteilter Zufallsgrößen
Kennen des Zusammenhangs zwischen Binomial- und Normalverteilung
Kennen von Grundproblemen der beurteilenden Statistik
Kennen des Schätzens von Parametern
Übertragen der Kenntnisse über binomialverteilte Zufallsgrößen auf das Testen von Hypothesen am Beispiel ein- und zweiseitiger Signifikanztests für binomialverteilte Zufallsgrößen
Beherrschen des Ermittelns von Abständen und Winkeln
Anwenden der mathematischen Kenntnisse beim Lösen inner- und außermathematischer Problemstellungen
Kennen von Kreis, Ellipse, Parabel und Hyperbel als Kegelschnitte
Beherrschen einer Definition und einer Konstruktion der Ellipse
Kennen von Tangenten an Ellipsen
Einblick gewinnen in Anwendungen von Ellipsen
Kennen des Lösens von Gleichungen mit grafischen Methoden
Beherrschen der Bisektionsmethode und des Newton-Verfahrens
Kennen des allgemeinen Iterationsverfahrens und seiner Konvergenzbedingungen
Beurteilen der Eignung von algebraischen, grafischen und numerischen Lösungsverfahren
Kennen von Eigenschaften eines Räuber-Beute-Systems
Einblick gewinnen in fraktale Strukturen
Übertragen der Kenntnisse über Funktionen auf Funktionen mit zwei Veränderlichen
Einblick gewinnen in eine Anwendung der partiellen Differentiation
Einblick gewinnen in die Geschichte der Integralrechnung
Kennen von numerischen Integrationsverfahren
Einblicke gewinnen in den Vergleich verschiedener iterativer Verfahren anhand ausgewählter Beispiele
Einblick gewinnen in das Lösen von Differentialgleichungen in Anwendungszusammenhängen
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