Keine Kompetenz enthält diesen Suchbegriff.
Klassenstufe 7 · Lernbereich 1: Informatik im Alltag
Einblick gewinnen in die Entwicklung der Informatik als Wissenschaft: grundlegende Entwicklungstendenzen informationsverarbeitender Systeme; Informatik als Wissenschaft; historische Entwicklung der Rechentechnik
Kennen des allgemeinen Aufbaus eines Informatiksystems: Begriffe (Hardware und Software, Lizenzformen); Speicher (Speicherarten, Anwendungsgebiete); binäre Darstellung von Zuständen und Maßeinheiten der Speichergröße; Blockschaltbild des prinzipiellen Aufbaus von Informatiksystemen
Übertragen des EVA-Prinzips auf Informatiksysteme im Alltag
Beherrschen der grundlegenden Handlungsweisen bei der Nutzung von Informatiksystemen: Herstellen der Systembereitschaft; Begriffe: Datei, Dateityp, Ordner, Pfad; Zusammenhang zwischen Dateityp und Anwendung; Planen und Anlegen von Ordnerstrukturen; Methoden von Ordner und Datei; Arbeit mit Ordnerstrukturen auf verschiedenen Informatiksystemen
Klassenstufe 7 · Lernbereich 2: Repräsentation von Daten
Kennen der Begriffe Informationen und Daten: Unterscheidung der Begriffe; Vielfalt der Darstellungsformen von Informationen im Alltag
Übertragen informatischer Konzepte auf die Erstellung digitaler Medien: Darstellung von Informationen als Daten; Objektorientierung (Begriffe: Klasse, Objekt, Attribut, Attributwert, Methode, Bildung von Klassen von Objekten, Zuordnung von konkreten Klassen und Objekten zum Modell Klasse – Objekt – Attribut – Attributwert); Methoden zur Änderung von Attributwerten; Darstellung von Klassen und Objekten; Trennung von Inhalt und Design; Automatisierung bei der Informationsverarbeitung; problembezogene Auswahl von Anwendersoftware
Kennen einer weiteren Anwendungssoftware zur Erstellung digitaler Medien
Sich positionieren zum sensiblen Umgang mit Daten und Informationen: Urheber- und Persönlichkeitsrechte; Quellenangaben; schützenswerte Daten; Erstellung, Manipulation und Verbreitung von Informationen und Medien durch Menschen und Automaten
Klassenstufe 7 · Wahlbereich 1: Künstliche Intelligenz
Kennen der Grundlagen Künstlicher Intelligenz: Erscheinungsformen; gesellschaftliche Auswirkungen
Klassenstufe 7 · Wahlbereich 2: Mobile Endgeräte
Anwenden des Wissens über Hard- und Software auf mobile Endgeräte: Zuordnung der Eigenschaften und Kennwerte; Nutzung von mobilen Endgeräten mit Blick auf Gesundheit und Achtsamkeit
Klassenstufe 7 · Wahlbereich 3: Computergrafik
Anwenden der Objektorientierung auf die Bildbearbeitung: Unterscheidung von Vektor- und Pixelgrafik; Erstellung einfacher Vektor- und Pixelgrafiken
Klassenstufe 8 · Lernbereich 1: Algorithmen und Programme
Kennen des Begriffes Algorithmus: Definition; Eigenschaften; Beherrschen des Umgangs mit Fehlermeldungen von Informatiksystemen
Kennen von algorithmischen Grundstrukturen aus der Erfahrungswelt der Schüler: Sequenz; Wiederholung; Verzweigung
Übertragen des Wissens zu Algorithmen auf die Lösung einfacher lebenspraktischer Problemstellungen mit Informatiksystemen
Beherrschen des Umgangs mit Fehlermeldungen von Informatiksystemen
Einblick gewinnen in die Grenzen der Berechenbarkeit von Algorithmen
Sich positionieren zur Bedeutung von Algorithmen im gesellschaftlichen Kontext
Klassenstufe 8 · Lernbereich 2: Netzwerke in der Informatik
Kennen des Aufbaus und der Struktur von Netzwerken: Möglichkeiten der Datenübertragung; Bedeutung von Netzwerken im privaten Haushalt und im Arbeitsleben; Netzwerkarchitekturen
Übertragen der Kenntnisse zu Netzwerken auf Möglichkeiten der Einbindung verschiedener Endgeräte in ein Netzwerk: Aufbau eines einfachen Netzwerks; Übertragungsmedien; Netzwerkprotokolle; Dienste
Kennen der Grundlagen der Kryptografie und Verschlüsselung im historischen Kontext: Begriff Kryptografie; Klartext, Geheimtext und Schlüssel; einfache symmetrische Verschlüsselungsverfahren
Anwenden von Kryptografie und Verschlüsselung in der Gegenwart
Klassenstufe 8 · Wahlbereich 1: Steuern und Regeln
Übertragen der Kenntnisse zur Programmierung auf die Steuerung von Endgeräten mit Hilfe von Sensoren: Steuerungen und Regelungen; Sensoren und Aktoren
Klassenstufe 8 · Wahlbereich 2: Mobile Endgeräte
Kennen von Anwendungsmöglichkeiten der Kopplung mobiler Endgeräte mit technischen Geräten: Smarthome; Bluethooth, WLAN, NFC
Klassenstufe 8 · Wahlbereich 3: Computergrafik
Anwenden der Kenntnisse zur Programmierung auf die Erstellung von Vektorgrafiken
Klassenstufe 9 · Lernbereich 1: Informationen und Daten
Kennen großer Datensammlungen und deren Nutzung im Alltag
Beherrschen des allgemeinen Aufbaus von Datenbanksystemen: Nutzen eines Datenbankmanagementsystems zum Speichern von Daten; Entwerfen einfacher Datenmodelle und Umsetzung von Datenbankstrukturen; Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Felddatentypen
Beherrschen des Umgangs mit Datenbanken zur problemadäquaten Beschaffung von Informationen: Operationen auf Datenbanken; Interpretation der Ergebnisse
Beurteilen der Chancen und Risiken bei der automatisierten Verarbeitung von Daten
Klassenstufe 9 · Lernbereich 2: Komplexaufgabe zur Algorithmierung
Kennen der Phasen der Projektarbeit: Definition Projekt; Planung des Projektablaufes
Gestalten eines Projektes zur Lösung einer einfachen Problemstellung: Strategien zur Problemlösung; Einsatz von Kommunikations- und Kooperationstools
Klassenstufe 9 · Wahlbereich 1: Informatik und Automatisierung
Beurteilen der Möglichkeiten und Grenzen automatisierter Prozesse: Datenschutz und Datensicherheit; politische Meinungsbildung
Klassenstufe 9 · Wahlbereich 2: Mobile Endgeräte
Kennen der Möglichkeiten und Grenzen des mobilen Endgerätes: Datenschutz und Datensicherheit; Netiquette
Klassenstufe 9 · Wahlbereich 3: Computergrafik
Kennen der Möglichkeiten der Manipulation digitaler Bilder: Interpretation von Fotos in Bezug auf Authentizität; Wirkung auf die Gesellschaft
Klassenstufe 10 · Lernbereich 1: Webbasierte Anwendungen
Anwenden der informatischen Konzepte zur Erstellung digitaler Medien auf eine webbasierte Anwendung: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen lokalen und webbasierten Anwendungen gleichen Typs; Erkennen von Klassen und Objekten; ausgewählte Methoden zur Änderung der Attribute von Objekten
Sich positionieren zur Datensicherheit im Internet: Unterscheidung von privatem und öffentlichem Bereich; soziale Netzwerke
Kennen von asymmetrischen Verschlüsselungsverfahren als Einwegfunktionen
Klassenstufe 10 · Lernbereich 2: Komplexes Informatikprojekt
Gestalten eines Projektes zur Lösung einer Problemstellung mit informatischen Werkzeugen: Analyse und Planung; Arbeit mit kollaborativen Werkzeugen und Anwendersoftware nach Vorgaben; Zusammenführen von Einzelergebnissen zu einem Endergebnis; Dokumentation des Projektverlaufes; Auswertung und Reflexion
Klassenstufe 10 · Wahlbereich 1: Sicherheit in der Informationsverarbeitung
Sich positionieren zu Auswirkungen der automatisierten Generierung und Verarbeitung von Daten: Gläserner Mensch; Digitaler Fußabdruck
Klassenstufe 10 · Wahlbereich 2: Mobile Endgeräte
Beurteilen von mobilen digitalen Bezahldiensten: Funktionsweise digitaler Bezahlsysteme; Chancen und Risiken bei der Nutzung
Klassenstufe 10 · Wahlbereich 3: Computergrafik
Kennen der historischen Entwicklung von Computergrafiken: Einfluss von Rechenleistung und Speicherkapazität von Computern auf die Qualität von Grafiken; Geschwindigkeit des Datenaustausches im System und zwischen Systemen
