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Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen 25 Ustd.
Musizieren mit der Stimme: stimmphysiologisch richtiges und melodisch genaues Singen; einstimmiger und einfacher mehrstimmiger Gesang; Solo, Gruppen- und Klassengesang; vielfältiges Liedrepertoire
Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: einfache Stücke aus Vergangenheit und Gegenwart; Liedbegleitung mit Begleitpattern; Liedbegleitung mit Begleitpattern; einfache Improvisationen
Einblick gewinnen in das Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Übertragen von Tanz- und Bewegungsbausteinen: Bewegungsimprovisation; Widerspieglung tänzerischer Strukturen im Tanz; einfache Tänze aus Vergangenheit und Gegenwart
Beherrschen grundlegender Gestaltungsmittel bei der Darbietung von Liedern und Musikstücken: Tempo, Dynamik, Artikulation; klassische und populäre Phrasierung; Körpersprache
Einblick gewinnen in die Beziehungen von Musik zu anderen Künsten: Bild; Sprache; Szene
Lernbereich 2: Kulturell Leben 25 Ustd.
Einblick gewinnen in Besonderheiten und Vielfalt der Musik: verschiedene Regionen; verschiedene Zeiten; verschiedene Aufführungsmöglichkeiten; verschiedene Ensembleformen
Einblick gewinnen in rechtliche Grundlagen im Umgang mit Musik
Kennen formbildender Prinzipien: Wiederholung; Kontrast, Veränderung
Beurteilen von Musik: Bedeutung im Leben der Schüler, der Familie, des Freundeskreises
Wahlbereich 1: Musikalisches Programm
Gestalten eines Programms oder Programmteils
Wahlbereich 2: Musik und Humor
Kennen eines Zusammenhangs von Musik und Humor
Wahlbereich 3: Musik mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Kennen der Möglichkeiten des Computers und mobiler digitaler Endgeräte zur Gestaltung von Musikstücken
Wahlbereich 4: Aktuelle musikalische Entwicklungen
Einblick gewinnen in aktuelle musikalische Entwicklungen
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen 13 Ustd.
Musizieren mit der Stimme: bewusster Gebrauch der Sing- und Sprechstimme; einstimmiger Gesang und einfacher mehrstimmiger Gesang; Solo-, Gruppen- und Klassengesang; vielfältiges Liedgut
Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: einfache Stücke aus Vergangenheit und Gegenwart; Liedbegleitung mit Pattern (rhythmisch und harmonisch, Lied-/Songstruktur, Leadsheet); einfache Improvisation von melodischen und rhythmischen Motiven
Einblick gewinnen in das Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Anwenden von Gestaltungsmitteln bei der Darbietung von Liedern und Musikstücken: Tempo, Dynamik, Artikulation; klassische und populäre Phrasierung; Körpersprache
Übertragen von Tanz- und Bewegungsbausteinen: Bewegungsimprovisation; Widerspieglung musikalischer Strukturen im Tanz; einfache Choreografien
Lernbereich 2: Kulturell Leben 12 Ustd.
Einblick gewinnen in Besonderheiten und Vielfalt der Musik: deutschsprachiger Raum und europäische Nachbarn; Funktionen und Wirkung
Einblick gewinnen in die Besonderheiten des Musiklebens im eigenen Wohnort/in der eigenen Region: Vielschichtigkeit erfassen
Beurteilen von Musik: musikalische Darbietungen nach vorgegebenen Kriterien einschätzen
Einblick gewinnen in rechtliche Grundlagen im Umgang mit Musik
Wahlbereich 1: Musiktraditionen eines Landes oder einer Kultur
Musizieren von Liedern und Musikstücken eines Landes oder einer Kultur
Wahlbereich 2: Schreiben von Liedtexten
Einblick gewinnen in das Schreiben von Liedtexten
Wahlbereich 3: Eine Klangcollage der Heimatstadt/-region
Gestalten einer Klangcollage der Heimatstadt/-region
Wahlbereich 4: Aktuelle musikalische Entwicklungen
Einblick gewinnen in aktuelle musikalische Entwicklungen
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen 13 Ustd.
Musizieren mit der Stimme: vielfältiges Repertoire; einstimmiger und mehrstimmiger Gesang; bewusster Gebrauch der Sing- und Sprechstimme
Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: Stücke aus Vergangenheit und Gegenwart; Ensemblespiel (selbstständiges Üben, eine Stimme im Ensemble); Liedbegleitung mit Pattern (rhythmisch und harmonisch, einfache Begleitfiguren erfinden); Komponieren und Improvisieren (Beantworten von melodischen und rhythmischen Motiven, eigene Grooves, situationsbezogenes Improvisieren)
Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Übertragen stilistischer Besonderheiten von Musik verschiedener Zeiten auf Instrumentalstücke und Lieder: Gestaltungsmittel festigen; motivisch-thematische Arbeit
Anwenden von Möglichkeiten Musik und andere Künste unter inhaltlichen Aspekten in Beziehung zu bringen: Bild; Sprache; Szene
Übertragen von Tanzbausteinen auf die eigene Tanzgestaltung: Bewegungsimprovisation; Tanzbausteine weiterentwickeln; eigene Choreografien entwickeln
Lernbereich 2: Kulturell Leben 12 Ustd.
Einblick gewinnen in Besonderheiten und Vielfalt der Musik: außereuropäische Sprachräume und Kulturkreise
Sich positionieren zu Schaffensbedingungen von Musikern / Komponisten: historischer Wandel; Selbstverwirklichung und Zeitgeist
Kennen von rechtlichen Grundlagen im Umgang mit Musik im Internet
Wahlbereich 1: Erstellung eines Hörspiels oder einer Videovertonung
Anwenden musikalischer Fertigkeiten bei der Erstellung eines Hörspiels oder einer Videovertonung
Wahlbereich 2: Stars und Sternchen
Einblick gewinnen in Wirkmechanismen der Musikindustrie: Vermarktungsstrategien; Umgang mit Persönlichkeitsrechten
Wahlbereich 3: Das Phänomen Lärm
Einblick gewinnen in das Phänomen Lärm: Lärmquellen; Lärmbelästigung und Gesundheitsschäden
Wahlbereich 4: Aktuelle musikalische Entwicklungen
Einblick gewinnen in aktuelle musikalische Entwicklungen
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen 13 Ustd.
Musizieren mit der Stimme: bewusster Gebrauch der Sing- und Sprechstimme; einstimmiger und mehrstimmiger Gesang; verschiedene Präsentationsformen; vielfältiges Repertoire, nationales und internationales Liedgut
Musizieren mit Melodie- und Rhythmusinstrumenten nach Gehör und Notation: Stücke aus Vergangenheit und Gegenwart; Ensemblespiel; Liedbegleitung mit Pattern; Improvisation (melodische und rhythmische Motive fortspinnen, auf der Basis eines Harmoniemodells)
Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Übertragen stilistischer Besonderheiten von Musik verschiedener Zeiten auf Instrumentalarrangements und Lieder: Gestaltungsmittel festigen; Tonmalerei oder Klangflächen
Anwenden von Möglichkeiten Musik und andere Künste in Beziehung zu bringen: Gedicht vertonen oder Bild/Bewegung verklanglichen; wechselseitige Beziehungen im Musiktheater erschließen
Beherrschen der Ausführung einfacher Choreografien: ausdruckstänzerische Elemente; Tanzbausteine weiterentwickeln; eigene Choreografien entwickeln
Lernbereich 2: Kulturell Leben 12 Ustd.
Kennen von Besonderheiten und Vielfalt der Musik: Musik verschiedener Lebensbereiche; ausgewählte Gattungen/Formen
Sich positionieren zu Musik aus der Zeit um den Ersten Weltkrieg: überfachliches Epochenverständnis; stilistische Besonderheiten der Musik dieser Zeit; Bedeutung dieser Musik im Alltag der Menschen
Wahlbereich 1: Medienbeiträge produzieren
Einblick gewinnen in die Produktion eines Medienbeitrages
Wahlbereich 2: Mein Geschmack - Dein Geschmack
Sich positionieren zu individuellen, musikalischen Vorlieben: Musik; Liedtexte
Wahlbereich 3: Szenische Interpretation
Einblick gewinnen in die szenische Interpretation eines Musiktheaterausschnittes
Wahlbereich 4: Musik in der Werbung
Kennen der physischen und psychischen Wirkungsweisen von Musik
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen 13 Ustd.
Musizieren mit Stimme und Instrumenten: vielfältiges deutsches und internationales Liedgut; ein- und mehrstimmiger Gesang; Ensemblespiel; Komponieren und Improvisieren; eigene Beiträge präsentieren; Gestaltungsmittel in die Interpretation einbeziehen
Gestalten eines Beitrags zur Verdeutlichung von Beziehungen zwischen Musik und anderen Künsten: musikkünstlerische Darstellung in Verbindung mit Literatur oder Malerei oder darstellender Kunst
Anwenden von Möglichkeiten der Tanzgestaltung: ausdruckstänzerische Elemente; Bewegungsimprovisation; eigene Choreografie erstellen
Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Lernbereich 2: Kulturell Leben 12 Ustd.
Kennen von Besonderheiten und Vielfalt der Musik: musikhistorischer Überblick; zeittypische Stilelemente
Übertragen von Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien auf die Erstellung eines medialen Produkts
Wahlbereich 1: Im Studio
Einblick gewinnen in die Arbeit einer Funk-/Fernsehanstalt oder eines Tonstudios
Wahlbereich 2: Klanglabor
Übertragen von Erfahrungen und Fertigkeiten im Musizieren: Experimentieren mit Klängen; „Klanglabor“
Wahlbereich 3: Lieder, die provozieren
Sich positionieren zu Liedern mit provozierenden Inhalten aus Geschichte und Gegenwart
Wahlbereich 4: Aktuelle musikalische Entwicklungen
Einblick gewinnen in aktuelle musikalische Entwicklungen
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen 17 Ustd.
Musizieren mit Stimme und Instrumenten: ein- und mehrstimmiger Gesang; Liedbegleitung, Improvisation, Arrangement; Repertoirepflege: regional, national, international; verschiedene Interpretationen erschließen und darbieten
Musizieren mit dem Computer und mobilen digitalen Endgeräten
Gestalten eigener situationsbezogener künstlerischer Beiträge: Singen; Tanzen; Musizieren
Anwenden von Möglichkeiten der Tanzgestaltung: Choreografie; Ausdruckstanz oder Tanzimprovisation
Lernbereich 2: Kulturell Leben 17 Ustd.
Kennen von Besonderheiten und Vielfalt der Musik: zwischen Tradition und Experiment; zwischen Form und Freiheit; Funktionen und Wirkung
Sich positionieren zu Musik: Qualität musikalischer Darbietungen; Darstellung von Musiker-Persönlichkeiten in verschiedenen Medien
Gestalten eines Medienbeitrags
Grundlagen von Urheberrecht und Datenschutz
Lernbereich 3: Komplexe Gestaltungsaufgabe 13 Ustd.
Anwenden von Fertigkeiten, Kenntnissen und Erfahrungen bei der Vorbereitung, Erarbeitung, Präsentation und Dokumentation eines musikkünstlerischen Beitrags
Sich positionieren zu Prozess und Ergebnis eines eigenen Beitrages
Wahlbereich 1: Erstellung eines Arrangements
Übertragen musizierpraktischer Fertigkeiten auf die Erstellung eines Arrangements
Wahlbereich 2: Musik als Medium der Beeinflussung
Sich positionieren zu verschiedenen Beispielen aus Geschichte und Gegenwart
Wahlbereich 3: Akustik
Einblick gewinnen in den Zusammenhang von Tonerzeugung und Klang: Elektroakustik; elektronische Klangerzeuger
Wahlbereich 4: Aktuelle musikalische Entwicklungen
Einblick gewinnen in aktuelle musikalische Entwicklungen
