Ich und Wir

Klassenstufe 1

Sich als Person unverwechselbar und einzigartig begreifen Die eigene Geschichtlichkeit begreifen Gefühle wahrnehmen, zulassen, verbalisieren und mit ihnen umgehen

Klassenstufe 2

Selbstgefühl als Mädchen oder Junge entwickeln

Klassenstufe 3

Arbeitsteilung in der Familie kennenlernen

Klassenstufe 4

Leben in Gemeinschaften verantwortungsvoll gestalten

Klassenstufen 1-4

Gefühle wahrnehmen und darüber sprechen Phantasien zulassen Wunschbilder entwerfen und deren Realisierbarkeit überprüfen Aspekte der Planung und Durchführung eines Festes berücksichtigen: Faktoren des körperlichen, psychischen und sozialen Wohlbefindens einbeziehen Für Müllvermeidung und Müllentsorgung verantwortlich sein

Sicherung menschlichen Lebens

Klassenstufen 1-2

Sich der elementaren Lebensbedürfnisse des Menschen bewußt werden Gesundheit fördern durch Körperpflege Unseren Körper kennen Körperteile benennen Die physischen und psychischen Voraussetzungen zur selbständigen Teilnahme am Straßenverkehr entwickeln und trainieren

Klassenstufe 3

Gesundheit und Krankheit als Lebenszustände bedenken Den Zusammenhang zwischen Ernährung Bewegung und Gesundheit erkennen Die Entwicklung des Menschen kennenlernen Gezieltes Beobachten, Beschreiben und Bestimmen von Pflanzen und Tieren üben Vor- und Nachteile der verschiedenen Verkehrsmittel erkennen und beschreiben und sich in öffentlichen Verkehrsmitteln oder als mitfahrend im Privatfahrzeug situations- und verkehrsgerecht verhalten können

Klassenstufe 4

Gesundheitsförderndes Verhalten über den Schulalltag hinaus praktizieren Umweltprobleme wahrnehmen Sinnes- und Anpassungsleistungen beim Menschen erforschen Körperfunktionen des Menschen kennen Verkehrssituationen unter Anleitung beobachten und das Verhalten der Verkehrsteilnehmerinnen und -teilnehmer beschreiben und bewerten können Das eigene Fahrrad auf dem Übungsplatz und im Verkehr sicher beherrschen Verkehrsregelungen, Verkehrszeichen und Verkehrseinrichtungen kennen, die beim Radfahren im Verkehr bedeutsam sind Das eigene Fahrrad betriebs- und verkehrssicher halten Partnerschaftliches Miteinander und soziales Verhalten im Straßenverkehr üben und anwenden Die Radfahrprüfung ablegen

Klassenstufen 1-4

Die Wohnung als einen Schutzraum wahrnehmen, der unter der besonderen Obhut des Staates steht Die Wohnung als Identifikationsraum erleben Die Grundfunktionen der Wohnung kennenlernen Wohnung und Schule als Standorte von Umweltproblemen erkennen Erkennen, daß auch Tiere Wohnungen haben und begreifen, warum das so ist

Raum und Zeit

Klassenstufen 1-2

Zeit als Phänomen begreifen Zeit messen Zeiteinteilungen nachvollziehen und vornehmen Raumeinteilungen Die Himmelsrichtungen kennenlernen Den umgebenden Raum als Mittelpunkt der Lebensbeziehungen wahrnehmen Räumliche Gegebenheiten nach eigenen Bedürfnissen einrichten Sich der eigenen heutigen Situation bewußt werden Alte Geräte aufstöbern und mit ihnen arbeiten

Klassenstufe 3

Die Jahreszeiten und ein Jahr überblicken Den Kompaß kennenlernen Den Globus als Abbild der Erde kennenlernen Eine Wochenendreise selber planen Einen Plan für ein ganzes Jahr machen Einen Wunschort gestalten Ein Projekt zeitlich festlegen Den Fernsehkonsum als täglichen Zeitfaktor erkennen Veränderungen im Vergleich früher und heute wahrnehmen Begegnungen mit Zeugnissen der Vergangenheit erleben Die Lebenssituation „früher“ intensiv erfahren Das Niederdeutsche als die „Weltsprache des Nordens“ (Hansezeit) und Landessprache heute kennenlernen Im Landesteil Schleswig das Friesische und Dänische kennenlernen

Klassenstufe 4

Mit Orientierungshilfe umgehen Karte und Kartensymbole Freizeit gestalten Unseren Wohnort verschönern Das Leben der Land- und Stadtbevölkerung früher nachvollziehen Den Verkehr als Mittler zwischen Menschen und Gütern erkennen

Heimat und Fremde

Klassenstufen 1-2

Regional zugängliche Landschaften und kulturelle Eigenarten erkunden Sich über typische Lebensgrundlagen der Region informieren Anderen Menschen offen begegnen

Klassenstufe 3

Begreifen, daß der Wind einer der wichtigsten Aktivposten Schleswig-Holsteins ist Die Naturräume Schleswig-Holsteins kennenlernen Erkennen, daß in Schleswig-Holstein das meiste Geld mit Diensten am Menschen verdient wird Von der Landwirtschaft und ihren Problemen erfahren Erfahren, daß viele wichtige Industriegebiete ihren Standort in Schleswig-Holstein haben Das Bewußtsein von der „Einen Welt“ stärken Eine vorurteilsfreie Einstellung gegenüber Menschen aus verschiedenen Ländern und Kulturkreisen entwickeln Begreifen, daß alle Menschen dieser Erde gleiche Rechte besitzen

Klassenstufe 4

Die Städte als Lebensmittelpunkt vieler Menschen mit verschiedenen Bedürfnissen erkennen Die Landkreise als Schwerpunkte der ländlichen Bevölkerung erkennen Die Anziehungskraft unseres Landes ermitteln Politische Einheiten wahrnehmen Das für den einen Menschen Fremdartige aus der Sicht des anderen als Normalität begreifen Sitten und Gebräuche, Lebensgewohnheiten und Lebensformen aus der Sicht verschiedener Menschen zu sehen versuchen Begreifen, daß das dem einen Menschen Vertraute woanders als fremdartig empfunden wird Die gewohnte Art, zu essen und sich zu kleiden, als nur eine von vielen möglichen begreifen

Natur und Umwelt

Klassenstufen 1-2

Die Luft als „mehr als nichts“ erkennen Erfahren, daß Stoffe in verschiedenen Zustandsformen vorliegen können Das Wetter als vorübergehenden Zustand der Atmosphäre erfahren Eigenschaften des Wassers kennenlernen Wetterelemente unterscheiden können Sich anderen Geschöpfen pflegend zuwenden Kenntnisse der Pflanzenarten aus der Umgebung gewinnen Kenntnisse über Haustiere gewinnen Blütenpflanzen kennen Umweltschutz zu Hause und in der Schule praktizieren Subjektive Temperaturmessung als nicht ausreichend erkennen

Klassenstufe 3

Die Lufthülle als empfindlichen Schutzschild unserer Erde kennenlernen Die „Grundelemente“ als Phänomene erfahren Deren Nutzen und Gefahren für den Menschen erkennen Gezieltes Beobachten, Beschreiben und Bestimmen von Pflanzen und Tieren üben Tiere und Pflanzen nach gemeinsamen Merkmalen ordnen und Verwandschaften erkennen Gemische erkennen Den Magnetismus als eine eigenartige Erscheinung erkennen und erproben Einfache Lösungen herstellen

Klassenstufe 4

Die Bedeutung des Wassers für den Menschen erfahren Die Bedeutung von Wasser, Luft und Erde für eine gesunde Umwelt erschließen Umweltveränderungen können auch unseren Nahraum betreffen Die Sonne als unser Zentralgestirn kennenlernen Anpassung von Pflanzen und Tieren an einen Lebensraum und bestimmte Lebensverhältnisse erforschen Stoffumwandlung durch hohe Temperaturen erkennen Nutzen und Gefahren des elektrischen Stroms erfahren Die Müllbeseitigung als Umweltproblem erkennen Müllvermeidung praktizieren

Technik/Medien/Wirtschaft

Klassenstufe 3

Für Problemsituationen technische Lösungsmöglichkeiten erfinden Den Brief als einfachen Informationsträger verstehen lernen Verschiedene neue Medien in ihren Möglichkeiten und Grenzen kennenlernen - Unterschiede zwischen Realität und Fiktion Sich Gedanken über die Arbeitswelt machen Die Werbung als Anreiz zum Einkaufen erkennen

Klassenstufe 4

Ein funktionstüchtiges Modell bauen Über die Problemlösung zu neuen Fragestellungen kommen Sich mit Informationen kritisch auseinandersetzen Die Gefahr einer Medienüberflutung wahrnehmen Durch Eigenproduktionen kreativ und sachgerecht mit Medien umgehen Herkömmliche und moderne Kommunikationsformen kennenlernen Zum kritischen Einkaufen und Verbrauchen hinführen Erkennen, daß viele Menschen in großen Betrieben arbeiten müssen

Klassenstufen 1-2

Zwischen Wünschen und Bedürfnissen unterscheiden Bedürfnisse ermitteln Vorhandene Mittel wie Geld, Arbeitskraft und Zeit einteilen und mit ihnen auskommen

Klassenstufen 1-3

Den Brief als einfachen Informationsträger verstehen lernen

Klassenstufen 3-4

Den Brief als einfachen Informationsträger verstehen lernen

Lernentwicklung und Leistungsbewertung

Klassenstufe 2

ein Gefühl für sich selbst und soziale Verantwortung in der Gruppe entwickelt haben die Phasen Spielen und Arbeiten unterscheiden und sich in den jeweiligen Lernsituationen danach richten können mit dem eigenen Körper vertraut sein für eine gesunde Ernährung sensibilisiert sein Pflanzen und Tiere der Umgebung kennen sich im vertrauten Raum (Schule, Schulweg, Wohnstraße) orientieren können sich bei erkundenden Naturbegegnungen und bei der Begegnung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen angemessen verhalten in Ansätzen praktisches Umweltverhalten entwickeln

Klassenstufe 3

über die körperliche und seelische Entwicklung des Menschen (Sexualität, Schwangerschaft, Geburt und Tod) informiert sein Pflanzen/Tiere in ihrer Umgebung beschreiben können sich angemessen im Straßenverkehr bewegen können ihren Wohnort kennen und mit dem Ortsplan umgehen können Interesse für die historische Dimension ihrer Familie und ihres Wohnortes zeigen verantwortliches Umweltverhalten praktizieren bei der Begegnung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen nach Vorgaben oder aus eigenem Antrieb selbstverantwortlich Experimente durchführen können

Klassenstufe 4

über die menschlichen Körperfunktionen und Sinnesleistungen Bescheid wissen einen Einblick in die Aufgaben des Gemeinwesens gewonnen haben Erste-Hilfe-Maßnahmen kennen Situationen im Straßenverkehr angemessen einschätzen können eine Radfahrprüfung abgelegt haben das Bundesland Schleswig-Holstein kennen und mit der Schleswig-Holstein-Karte umgehen können grundlegende Kenntnisse über die Landschaften Schleswig-Holsteins besitzen ein grundlegendes Verständnis für die historische Dimension unserer Lebenssituation (früher-heute) entwickelt haben wissen, daß das Leben der Menschen in verschiedenen Ländern Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufweist und daß das dem einen fremdartig Erscheinende die Normalität des anderen ist die Wechselwirkung von Natur und Mensch unter biologischen und umweltbezogenen Gesichtspunkten begriffen haben gelernt haben, einfache naturwissenschaftliche Gesetzmäßigkeiten zu erklären sich aktiv-forschend bei Naturbegegnungen verhalten können Anpassungsvorgänge von Pflanzen und Tieren kennen