Wahrnehmen

sinnliche Erfahrungen mit textilen Objekten beschreiben. Oberflächenstrukturen, Materialien, Texturen unterscheiden.

Kommunizieren

Eigenschaften und Funktionen (textiler Rohstoffe, Objekte, usw.) beschreiben und vergleichen, sich über textile Objekte fachgerecht austauschen und Ergebnisse präsentieren. eigene Bedürfnisse, Wünsche, Erwartungen nennen und begründen. Kriterien für nachhaltigen Textilkonsum zusammenstellen und diskutieren. Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiedener Kulturen beschreiben.

Erschließen

Informationen über textile Objekte (zur Nachhaltigkeit von Rohstoffen, zum Spielen) sammeln, ordnen und auswerten. mit textilen Rohstoffen experimentieren/Textilien erproben, Kriterien für Funktionen, Spiel- oder/und Wohnobjekten nennen. sich über eigene und andere Kulturen austauschen und entsprechende Objekte präsentieren. textile Objekte als Lebensbegleiter/Erinnerungsträger erkennen und sich austauschen.

Reflektieren

Wohnvarianten vergleichen. Rohstoffeigenschaften sachgerecht bewerten. Spielzeugsicherheit vergleichen.

Gestalten

textile Objekte mit spezifischer Funktion herstellen. funktionale Gestaltungsideen entwickeln, mit verschiedenen Gestaltungsideen experimentieren.

Wahrnehmen

sich selbst und die eigenen Gefühle im textilen Tun wahrnehmen. über das bewusste Wahrnehmen verschiedene textile Materialien, textile Techniken erkennen und fadenbildende, fadenverstärkende, flächenbildende, flächengestaltende, formgebende Techniken unterscheiden. Möglichkeiten und Schwierigkeiten sowie Emotionen beim Erlernen textiler Techniken wahrnehmen und äußern.

Kommunizieren

sich über Gestaltungsmöglichkeiten lösungsorientiert austauschen. sich über prozessbegleitende Gedanken austauschen und die Prozesse dokumentieren. Werkstücke präsentieren, die Umsetzung ihrer Gestaltungsidee begründen. Fachsprache sachgemäß verwenden.

Erschließen

ästhetische Alltagsmuster entdecken, sammeln und textil umsetzen. Informationen zu textilen Techniken sammeln und diese für die Anwendung auswerten.

Reflektieren

Kriterien für den wirtschaftlichen und sicheren Umgang mit textilem Material und Werkzeug nennen und anwenden. ihre eigene Arbeitsweise anhand vorgegebener Kriterien reflektieren. Werkstücke unter Beachtung der individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten wertschätzend vergleichen und beurteilen.

Gestalten

textile Techniken fachgerecht ausführen. verschiedene Techniken für ein Werkstück zusammenführen (Mixed Media Projekt: aus verschiedenen Techniken). natürliche (selbstgewonnene) Produkte/Farben verwenden.

Wahrnehmen

mit allen Sinnen Unterschiede eigener Kleidung bewusst wahrnehmen und beschreiben. über das bewusste Wahrnehmen Zusammenhänge zwischen Material, Gestaltung und Funktion eines Werkstückes erkennen. Selbst- und Fremdwahrnehmung bezogen auf die Wirkung von Kleidung benennen und vergleichen.

Kommunizieren

Bedürfnisse, Wünsche, Erwartungen bezogen auf den eigenen Bedarf/Verbrauch diskutieren. eigene Kleidung beschreiben und beraten, was daran verändert werden kann. den Einfluss von Trends und Werbung diskutieren sich über Textilien fachgerecht austauschen (Textur, Farbe, Form, Muster, usw.). Unterschiede von Kleidung aufgrund von Kultur, Anlass, Ausdruck reflektieren.

Erschließen

Herkunft von Textilien erkunden (Etiketten lesen: Pflegehinweise, Rohstoffe). Kriterien für den nachhaltigen Textilkonsum erkennen. Mode historisch/kulturell recherchieren, vergleichen, präsentieren. Kleidung als Ausdrucksmittel erkennen.

Reflektieren

eigene und fremde Arbeitsergebnisse wertschätzend reflektieren und bewerten. kreative Ideen beurteilen. die eigene Arbeitsweise reflektieren. Kaufentscheidungen bezogen auf Nachhaltigkeit überdenken/prüfen. Preise recherchieren/vergleichen. nachhaltig mit Ressourcen/Material umgehen.

Gestalten

vom eigenständigen Entwurf ausgehend individuelle Werkstücke planen, fertigen und kreativ gestalten. Kleidung verändern und mit textilen Techniken experimentieren.