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Lehrpläne Schleswig-Holstein
Sekundarstufe II
Wirtschaft/Politik
inhaltsbezogen
Sachkompetenz
6
prozessbezogen
Methodenkompetenz
4
Selbstkompetenz
4
Sozialkompetenz
6
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2.1.1 Sachkompetenz
die Funktionen politischer Institutionen zu beschreiben und zu reflektieren.
gesellschaftliche, wirtschaftliche und politische Entscheidungsprozesse zu analysieren.
die Bedeutung neuer Kommunikationsmittel für Wirtschaft, Politik und Gesellschaft zu reflektieren.
Wertvorstellungen in der wirtschaftspolitischen Auseinandersetzung zu erkennen und zu entwickeln.
die historischen Bedingungen wirtschaftspolitischer Veränderungen zu erkennen.
Kenntnisse aus der Berufs- und Arbeitswelt sachgerecht anzuwenden.
2.1.2 Methodenkompetenz
sich mithilfe unterschiedlicher Medien sozialwissenschaftliche Informationen anzueignen, zu reflektieren und anzuwenden.
Methoden der empirischen Sozialforschung anzuwenden und reflektieren.
in authentischen oder simulierten Situationen wirtschaftspolitische Zusammenhänge zu erkennen und zu analysieren.
Erkenntnisse anderer Fächer zur Lösung fachbezogener und interdisziplinärer Aufgabenstellungen heranzuziehen.
2.1.3 Selbstkompetenz
in wirtschaftspolitischen Entscheidungsprozessen eine eigene Position einzunehmen und zu begründen.
sich mit den Konsequenzen gesellschaftlichen Wandels für die persönliche Lebensführung auseinander zu setzen.
eigene Interessen zu erkennen und Chancen der Einflussnahme auf gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Prozesse zu nutzen.
sich mit Männer- und Frauenbildern in der Geschichte und unterschiedlichen Gesellschaften auseinander zu setzen und ihr Verständnis von männlicher und weiblicher Identität zu differenzieren.
2.1.4 Sozialkompetenz
die Bedeutung sozialpolitischen Denkens und Handelns in einer sozialen Marktwirtschaft zu verstehen.
sich mit sozialen Problemen unserer Gesellschaft auseinander zu setzen und Möglichkeiten des persönlichen Engagements zu erschließen.
in wirtschaftspolitischen Diskussionen eine eigene Meinung zu vertreten und sich mit dem Widerspruch anderer auseinander zu setzen.
Regeln politischen Handelns im Raum der Schule anzuwenden.
in Gruppen zielorientiert zusammenzuarbeiten.
unterschiedliche männliche und weibliche Interpretations- und Interaktionsmuster zu reflektieren, zu respektieren und für den Lernprozess in Gruppen zu nutzen.
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0 gewähltMinisterium für Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein: Lehrplan Wirtschaft/Politik – Sekundarstufe II (Gymnasium, Gesamtschule und Fachgymnasium), Abschnitt II Fachliche Konkretionen.
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